好的閱讀習(xí)慣,少不了做讀書筆記。在美國,學(xué)生一般從一年級開始就學(xué)做讀書筆記,有效地促進(jìn)了閱讀。一般來說,美國小學(xué)生在學(xué)校里會學(xué)到六種讀書筆記法。

一名美國學(xué)生的筆記:
閱讀日期:2019年3月1日 閱讀時長:2小時
書名:Tiger Math (關(guān)于老虎的數(shù)學(xué)) 作者:Ann(安娜)
評價:★★★★★
感想:我喜歡這本書,因為小老虎T. J.在很多年后還記得飼養(yǎng)員Cindy。
另外,書里的圖表幫助我認(rèn)識了數(shù)字。

一名美國學(xué)生的筆記:
書名:Arthur Meets the President(亞瑟見總統(tǒng))
作者:Marc Brown (馬克·布朗)
任務(wù)描述:一天內(nèi)讀完。
主要內(nèi)容:
故事的開頭:Arthur在“我怎樣幫助美國變得更好”的作文比賽中勝出,被邀請到白宮。他要在總統(tǒng)面前講這篇作文,所以一定要把講稿記下來。故事的中間:Arthur有些緊張,他在飛機(jī)上、酒店里和到白宮的路上都不斷練習(xí),但一陣強(qiáng)風(fēng)把他的講稿吹走了!
故事的結(jié)尾:Arthur站在總統(tǒng)旁邊,腦子一片空白。他妹妹爬到一棵樹上,把新的講稿展開給他看。Arthur因此順利做完了他的演講!
評估:
1.自我評估:很好( )好(√) 一般( )較差( )
2.教師評估:

寫感想一般附有指引,如:
(1)在你本周讀的書里,找一本你能夠聯(lián)系實際的。注意在有些書里比較容易找,另一些則不然。
(2)注意你所做的聯(lián)系是適當(dāng)?shù)模軒椭愀玫乩斫夤适碌哪撤矫妗?/p>
(3)注意你所做的聯(lián)系要前后呼應(yīng),使讀你筆記的人一目了然。
一名美國學(xué)生的筆記:
書名:Frankenstein Takes the Cake(弗蘭克斯坦嘗蛋糕)
作者:Adam Rex(亞當(dāng)·雷克斯)
感想:當(dāng)讀到“噢,婚禮上能有豎琴師嗎?我聽說豎琴師很好吃……”時,我想到自己第一次問“我能嚼口香糖,我也能吞它嘍?”的情景。這兩者相似,因為Frankenstein和我都是在問一些讓我們感到困惑的東西。這樣的聯(lián)想讓我明白了人在第一次做某件事時,往往會感到困惑。