試論中學(xué)物理實驗室的管理

張肇雄

摘 要：我們必須強化中學(xué)物理實驗室管理，將實驗室的管理工作納入制度化、規(guī)范化、信息化的科學(xué)管理體系。

關(guān)鍵詞：實驗室;管理;方式

實驗設(shè)施的配備大多變成了擺設(shè)，并未達(dá)到其應(yīng)有的價值。這種情況在目前的各所中學(xué)十分常見。由此，我們必須強化中學(xué)物理實驗室管理，將實驗室的管理工作納入制度化、規(guī)范化、服務(wù)化、信息化的科學(xué)管理體系。

一、明確中學(xué)物理實驗室的地位和作用

中學(xué)物理實驗室是完成實驗中學(xué)物理教學(xué)的重要基地。物理實驗室工作必須為物理實驗教學(xué)服務(wù)，必須為完成物理教學(xué)計劃，提高物理教育質(zhì)量發(fā)揮積極的作用。

二、加強對物理實驗室的規(guī)范管理管理力度

（一）為保證實驗教學(xué)的基本物質(zhì)條件，根據(jù)教學(xué)大綱和教材，以及新課標(biāo)的的需要，參照教育部有關(guān)中學(xué)理科儀器配備目錄，結(jié)合學(xué)校的實際情況編制采購計劃，采購所需要的儀器設(shè)備、藥品，并做好驗收、登記、建帳、立卡等工作。

（二）建立和完善各項管理制度，并在工作中嚴(yán)格執(zhí)行。做好日常管理工作。管好、用好實驗室的各類儀器和各種化學(xué)藥品，特別要注意管好精密儀器，以保證儀器設(shè)備始終處于完好狀態(tài)和安全使用。

（三）組織好學(xué)生實驗考查，做好實驗教學(xué)的考核、評估。

（四）做好實驗教學(xué)人員的管理工作。

三、新儀器的驗收新調(diào)撥下來的儀器到校后，管理員應(yīng)及時開箱，核對調(diào)撥單檢查驗收，如果發(fā)現(xiàn)品種或數(shù)量有出入，又或者質(zhì)量有問題，如零配件不齊全、玻璃儀器損壞等， 就及時聯(lián)系，索取或退換，這才能保證新配儀器處于完善的備用狀態(tài)，充分發(fā)揮其應(yīng)有的最佳教學(xué)效能。

四、儀器的使用物理教學(xué)儀器的使用，是物理實驗室管理工作的根本目的。管好是為了用好，而用的同時又需要管。在每個學(xué)期初，管理員要收齊有關(guān)教師的《學(xué)期實驗計劃》，裝訂成冊，掛于物理實驗室中，以后該教師每完成一個實驗，管理員就用符號作標(biāo)記，同時記錄于《實驗記錄表》中，學(xué)年末據(jù)此計算出實驗開出率。為了物理教師能夠運用教儀順利地開展實驗教學(xué)，管理員應(yīng)多閱讀各儀器的說明書，力求熟練掌握各儀器的原理、性能和使用方法，積極配合有關(guān)教師做好各實驗課前的準(zhǔn)備，盡最大努力創(chuàng)造條件讓各個實驗都如期開出;提高實驗室和儀器的使用率，一方面彌補課堂實驗教學(xué)的不足，使學(xué)生加深理解所學(xué)知識，強化教學(xué)效果;另一方面，讓學(xué)生增長課外知識，開闊知識視野，這對于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識具有積極的意義。儀器的借用，切實履行借還登記手續(xù)，對借用時間較長的教師則提示其歸還。對新增教儀要及時通報有關(guān)老師，使之迅速派上用場，滿足教學(xué)的需要。

五、抓好物理實驗儀器及器材的具體管理

物理實驗室里的儀器品種繁多、規(guī)格各異、使用頻繁，要管理好實驗室內(nèi)各種儀器，就應(yīng)從編制儀器添置計劃、采購、到貨驗收、建檔、建賬、分類存放到保管、維修等各個環(huán)節(jié)都要做到縝密處理，按照一定的規(guī)章制度辦事，才能繁而不亂、忙而不疏、有條不紊，才能有利于實驗教學(xué)的進行。

（一）儀器添置。隨著實驗的開設(shè)和教材的調(diào)整，實驗室必須正常添置、補充儀器和藥品，一般每學(xué)期或每學(xué)年補充一次。

（二）儀器驗收。采購進來的儀器應(yīng)先驗收后使用。驗收的一般程序：開箱察看，核對儀器的名稱與數(shù)量是否與貨單相符，查看儀器說明書，檢查儀器的所有配件是否齊全，整機有無損傷。根據(jù)儀器說明書，檢測儀器的基本性能，有的要開機檢測，有的還應(yīng)通過實驗操作來檢驗儀器的質(zhì)量。要及時填寫儀器驗收記錄，并將儀器記入“儀器分類賬”。

（三）儀器編號。驗收入庫的儀器一般都應(yīng)貼標(biāo)簽或用專用記號筆標(biāo)記，即在儀器不顯眼位置注明儀器編號。同種儀器的順序號不能重復(fù)。學(xué)校也可根據(jù)本校實際確定編序號方式。在條件允許時，可使用計算機打印的標(biāo)簽。

（四）儀器分類與存放。儀器的分類與存放既要有條理性，又要符合科學(xué)性。儀器分類與存放的原則是分類科學(xué)、陳列有序、整齊美觀、取用方便。比如要防止因存放不當(dāng)而損壞儀器或降低儀器壽命。如：磁鐵要防止振動、退磁，要使磁路閉合。條形磁鐵要兩兩相對，對應(yīng)交錯，使異性磁極相銜;蹄形磁鐵要成對異性相靠，單個蹄形磁鐵中間要加一銜鐵;小磁針要靜止在地球磁場的方向。又如儀表存放時要將全部開關(guān)置“零位”，等等。

（五）建卡。儀器歸類存放后，還要以儀器櫥柜為單位建櫥柜卡。另外，存放儀器的櫥柜要按學(xué)科統(tǒng)一編號，櫥柜上要張貼定位標(biāo)簽。

六、注意設(shè)施設(shè)備的管理

中小學(xué)校理科實驗室的設(shè)施設(shè)備主要包括儀器櫥柜、實驗桌凳、水電設(shè)施及其他通用設(shè)備。在管理上，一是儀器櫥柜的管理，存放儀器的櫥柜要色調(diào)一致，擺放整齊。儀器櫥柜擺放時應(yīng)注意采光、通風(fēng)、美觀和方便等要求，同時還應(yīng)考慮便于儀器分類存放。二是實驗桌凳的管理。學(xué)生實驗桌應(yīng)排列整齊，色調(diào)一致，每張實驗桌應(yīng)編有序號。三是實驗室水電設(shè)施

的管理。水電設(shè)施應(yīng)充分保證教師演示實驗和學(xué)生實驗的需要，必須能集中控制，以保證安全和便于檢修。水源必須設(shè)置可以關(guān)閉的總水閥，電源應(yīng)由配電柜控制。實驗教師（實驗員）要經(jīng)常檢查電路、接地線、漏電保護器及有關(guān)設(shè)備是否正常，發(fā)現(xiàn)問題要及時采取有效措施。再是其他通用設(shè)備的管理，等等。

綜上，以上包含了物理實驗室管理的基本內(nèi)容和基本方法，只要我們的物理之言管理人員稍加留心、細(xì)心、用心，就一定能再管理上出成效，有力地促進中學(xué)物理實驗教學(xué)提質(zhì)增效。