“光頭強 ”陪伴的童年

文/陳 君

關于孩子教養，總不如其他家長那樣細致和用心。小朋友看什么動畫片，看什么書，很少精挑細選，親身陪伴，通常是電視里放什么就任著他看什么。這些年來，陪伴他最多的是少兒頻道播出的國產動畫片《熊出沒》系列，從成人版的“光頭強”到兒童版的“光頭強”，從電視劇版到電影版，電視里顛來倒去、反反復復地放，他就一動不動地、樂此不疲地看。

《熊出沒》中的“光頭強”是名伐木工，他受老板的雇傭到東北原始森林里去伐木。為了保護森林、保護家園，住在美麗森林里的熊大、熊二兄弟以及森林里的小動物們，與“光頭強”這個入侵者或者說以“光頭強”為縮影的人類，展開了曠日持久、各種形式的斗爭與反斗爭。

肯定點說，《熊出沒》能讓小朋友坐定，熱鬧的爭斗場面、詼諧風趣的語言，都能讓孩子們看得津津有味，甚至哈哈大笑。熊大、熊二的兄弟情，與小動物們之間的友誼，保護森林、節能環保的意識等，也能對小朋友有些許正面的引導教育。

遺憾地是，小朋友還沒有形成足夠的辨識能力，那些“光頭強”與森林動物們的暴力打斗場面，那些狹隘的利己主義的爭搶，那些雖然有趣但簡單粗暴的對白，小朋友都極易效仿，生活中、玩耍中，對于玩具零食等東西常常會死死占據大聲喊叫“這是我的”，時不時地還會冒出“打死你”等暴力味十足的可怕言語。遺憾地是，以學齡前小朋友的認知水平看，劇情的導向有些混亂，所要傳遞的內容模糊不清，“光頭強”在動畫設計上應該是個破壞自然的盜伐者這種反面形象，可很多情節卻把他塑造成令人同情的伐木工，甚至是個受欺凌的弱者。熊大、熊二兄弟應該是森林的捍衛者，但一不小心，它們又是隨意偷搶、無理霸凌的壞蛋。劇情構建的社會似乎是個沒有規則、沒有界限、沒有尊重的社會。人和動物都有兩面性，現實社會也都有黑暗的一面，但這種生硬粗糙乃至極端的呈現，小朋友根本無所適從。

無意拿“光頭強”與森林動物們，去跟一些經典動畫做比較。只是長時期地為白紙一張的小朋友提供這樣的文化食糧、啟蒙作品，未免令人擔憂和痛心。對文化作品的質量評價，的確沒有一般產品那樣有明確的、可測量的功能指標、性能指標，但對于基本的好壞優劣，還是有受眾普遍認同的評判標準，特別是對于兒童文化作品的質量評判，更是需要堅守關鍵要點。比如，故事要動人，能讓小朋友輕松自如感受所傳遞的愛、詩意和人性中的美好，要宣揚正向的道德品質、智慧和力量，于無形中鼓舞和引導小朋友積極向上、追逐夢想；再比如，制作要精良，畫面、音樂都能給少兒情的陶冶和美的享受……

文化塑造靈魂，兒童承載未來。希望陪伴小朋友童年的，能少一些“光頭強”們，多一些動畫經典和文化品牌。