體育游戲教學法在羽毛球教學中的應用

摘 要：體育游戲教學法是指在體育教學中教師對學生進行有組織的游戲行為，通過游戲對教學內容進行指導和練習，讓學生能夠更好地進行體育鍛煉。體育游戲教學具有趣味性，能夠調動學生的參與度和練習的主動性，讓學生快樂的鍛煉身體。文章在總結以往的教學經驗的同時也與游戲教學相結合，以羽毛球為例，進一步分析游戲教學在體育教學中的應用。

關鍵詞：體育教學；游戲教學；教學方式；羽毛球

體育游戲教學就是利用體育游戲的競技性趣味性，簡易性和娛樂性等特點，將體育游戲融入到體育教學中，通過體育游戲的教學方式，讓學生在趣味性中體驗到競爭運動的有趣性，在和諧的氛圍里進行體育鍛煉，讓學生享受體育鍛煉的過程。

隨著科技的發展和教育的改革，體育教學也在不斷的改革，去微信的教學思維也在體育教學中不斷的推行，將體育游戲的教學方式與羽毛球教學相結合，具有很高的契合度，羽毛球本來就是一項起源于游戲的體育運動，在羽毛球教學中也要注重對學生的情感態度和價值觀的引導，在游戲教學的過程中，要重視激發學生對羽毛球運動的興趣，促進學生的個性發展，建立和諧的師生關系，讓學生愛上運動。

一、體育游戲教學法的要求

（一）游戲目的要與教學目的相統一

游戲教學是輔助教學的一種方式，因此游戲教學的教學目的必須要與課程的教學目的相統一，體育游戲教學法的設定也應當符合一定的教學原則在設計體育游戲，教學時教師要充分考慮到教學內容的重點難點所在并且能夠保證每個學生都能參與到游戲教學中來。游戲教學的設計的目的性一定要強，也要能夠擴大學生的參與度調動，學生學習羽毛球的興趣，使教學更加的靈活有趣。

（二）要注重學生個性化的培養

開展游戲教學是為了活躍課堂的氛圍，并且能夠鞏固學生所學的新的知識，與此同時，游戲教學也要以培養學生的個性化為教學目的，設計一些有創造性的、能凸顯學生個性的游戲內容，使教學內容更加豐富、多樣，也能夠充分調動學生的積極性和主動性，尊重學生的個性化發展。

（三）游戲教學內容的設計也要具有創新性

在傳統的體育教學模式中，也會與一些游戲教學相結合，但是由于體育游戲的種類比較老舊，不夠新穎，就使得學生在體育游戲教學中失去了興趣。這就需要教師對教學內容進行創新設計出新的體育游戲來吸引學生的學習興趣，提高學生們的競爭意識，讓學生們在體育學習中，能夠更加主動的練習。

（四）要靈活的運用體育游戲教學中的游戲

教師在進行體育游戲教學中，要根據教學的內容和學生們的興趣，以及課堂上的時間安排，適度事實的開展體育游戲活動。在開展體育教學游戲的同時也要注重學生們的參與度和課堂的節奏與氛圍，靈活處理，教學內容與體育游戲之間的關系。在體育游戲教學中為學生提供一個良好的體育學習氛圍，能夠讓學生身心愉悅，積極的完成課堂上的學習，并能夠主動進行課下練習。

二、游戲教學法在羽毛球教學中的應用

（一）課前準備

羽毛球運動并不需要劇烈的身體接觸和身體對抗，但是羽毛球是一項有氧運動與無氧運動相結合的運動，學生需要不斷的進行跑動和跳躍，并且需要學生有很好的肢體協調性，在進行揮拍的時候也要進行適當的移動。雖然羽毛球的肢體接觸很少，但是也要保證學生的身體安全，因此在開始羽毛球教學前要進行熱身運動。教師也可以將一些趣味性的游戲融入到熱身運動中，去例如接力托球，蛙跳訓練等。熱身準備也要控制運動量不宜過度，消耗大量的體力，影響后續的學習與訓練。

（二）課堂學習部分

課堂教學時要先對學習過的動作進行復習和鞏固之后再開始學習新的動作，并讓學生們練習。在學生復習和練習羽毛球動作的時候，也可以將一些體育游戲與之相結合，讓學生在枯燥的羽毛球訓練中，也能體會到羽毛球的樂趣，讓學生們更好的學習羽毛球的技術。

（三）結束放松階段

在進行了一堂羽毛球教學后，學生會感到疲憊，身體也會出現不適，為了盡快消除學生的疲勞，教師也可以安排一些游戲，為學生減少疲憊的感覺，放松學生的肌肉和緊張的學習心情。

三、體育游戲教學法在教學中要注意的事項

教師在編排羽毛球，體育游戲的時候要注重于教學內容和教學目的相結合，圍繞課堂的教學任務，使羽毛球游戲能夠成為羽毛球教學的一部分，起到促進教學的作用。在設計羽毛球游戲的時候也要考慮到學生的性別年齡與身體情況，以及學生的技巧，能力等方面，保證與在進行羽毛球游戲的時候，學生能夠充分的參與到其中，并且保證學生的安全。結合羽毛球運動的特點，運用一些靈活的教學方法與教學手段設計出最佳的教學方案，使學生能夠快速的掌握羽毛球技巧，培養學生學習羽毛球的興趣，讓學生有一個強健的體魄。

參考文獻

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作者簡介：劉楊暢祥，漢族，本科，社會體育指導與管理專業。