淺析舒伯特藝術歌曲《鱒魚》的藝術特征與演唱分析

孔令宇

【摘 要】19世紀著名的德奧浪漫主義音樂作曲家弗朗茲·舒伯特創作的《鱒魚》意境深邃、旋律優美，是一首寓意深刻的藝術歌曲。本文從其藝術特征入手，結合本人對這首作品的理解及演唱進行分析，使讀者深刻理解本曲的藝術特點從而能演唱好這首歌曲。

【關鍵詞】鱒魚；藝術特征；演唱分析

中圖分類號：J652 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2019）10-0070-01

一、詞曲作者及歌曲創作

弗朗茲·舒伯特（Franz Peter Schubet） 是德奧早期浪漫主義音樂的代表人物。他從小跟隨他的父親接觸音樂并學習小提琴，11歲時進入寄宿學校，13歲時創作了第一首作品，在15歲創作了序曲，在16歲完成了第一部交響樂，20歲的舒伯特就寫下了這首《鱒魚》。在他31年的生命中共創作了1000多首音樂作品，在西方音樂史上被譽為“歌曲之王”。本曲歌詞取材于德國詩人舒巴特的一首詩《鱒魚》，希望通過這首詩表達對自由的渴望及對政府欺壓民眾的諷刺。1817年舒伯特將這首詩譜曲成藝術歌曲，表達他對當權統治的無奈與厭惡。

舒伯特創作的藝術歌曲形式一般為通體歌、分節歌、變化分節歌，他創作的這首《鱒魚》是變化分節歌。所謂變化分節歌是在分節歌的基礎上，根據歌詞情感的變化來改變音樂的調性、織體、速度等歌曲形式，在這種鮮明對比下完成作者思想感情的抒發。

二、《鱒魚》的藝術特征

舒伯特的歌曲在曲式結構特征上是一首再現單二部曲式的作品。全曲主調為降D大調，共分為兩段。它的前奏一共六個小節，第一段是由五句組成的，每一句共四個小節，旋律基本以均勻的八分音符為主，多次運用副屬和弦離調模糊調式調性。在三句新材料的發展后，完全再現了第一段的c、c1句，尾聲又終止于降D大調的主和弦，尾聲與前奏相呼應，讓作品給人一種親切感與歸屬感。

在這首歌曲中，作者用相近的旋律描述明快、焦慮、激動、惋惜、不安等錯綜復雜的音樂情緒，通過敘述不同的故事情節使我們感受藝術歌曲的戲劇性。這首歌曲旋律有始至終節奏相對比較穩定，把第一樂句的典型節奏貫穿整首歌曲， 用六連音的伴奏音型將整個作品表現得生動活潑。首先作品的開始是由兩個八分音符、一個十六分休止符的六連音相結合的旋律音型開始的，通過這種伴奏音型表現出歌曲剛開始輕松的環境氣氛，在清澈河水中蹲魚活潑的游動，同時也烘托了作者自由的思想感情。當進行到第三段漁夫出現時， 歌曲的旋律突然變為緊湊而扣人心弦的旋律，音樂旋律形象生動地把漁夫釣鱒魚的整個過程描繪得淋漓盡致。

三、演唱分析與處理

舒伯特的藝術歌曲雖運用美聲唱法，但由于歌詞為抒情詩，需要演唱者運用大量的半聲、輕聲和在高聲區上漸弱的表現手法來表現情感。第一樂段也就是此曲的第一個音，是八分音符閉口音“In”，德文直譯是“在”，應唱得短促而輕巧，唱這個字的時候歌唱者要將位置集中，氣息均勻，德語的發音講究清晰，要求我們將這個閉口音能夠稍稍打開，演唱出松弛高位置的音色。第八小節中的“helle”，德文直譯是“明亮”的意思，在表達上要突出，聲音要立體，我們要提前理解德語單詞的意思，不能將單詞拆分開，更不能在換氣時受旋律及音高的影響，唱出連貫性又要有活潑的情緒，盡量做到“聲斷氣不斷”。第九、十小節中的“froher”，德文直譯是“歡快的”意思，其中的 h 不發音，而且要注意有一個r的德語的小舌顫音，放松小舌的同時利用氣流沖擊小舌頭使其振動。第十小節的“Eil”發音為[ai]，是一個大口元音，要注意演唱清晰度。第一樂段的第三句出現了一個減五度音程，要注意音程演唱的準確性。

第二段的間奏同前奏旋律一樣，但后面整個第二段都是通過較弱的音量表現出作者心里的憂慮。第一句的第一個音“Ein”[ai]，我們在演唱時要唱出情緒，唱成弱音的同時控制氣息，防止出現漏氣的現象。第二樂句的最后一個音也就是單詞wand中的[d]在詞尾的時候應該發相應的清輔音[t]的發音，演唱時口腔打開，注意元音[a]要唱得飽滿。第四句里“Angel”的發音需要注意，舌后根輕抵上顎，氣息沖擊用鼻腔發音。第五樂句是第四樂句的再現表達，體現出遞進的層次感，前一句輕巧活潑，再現時相對連貫。注意第四句第一個音“so”要強調出來，發音時下顎放松，上顎積極抬起，歌唱的位置要高。

第三樂段是本曲的最高潮部分，第一句開始在唱中音區，在情感處理上要表現出無奈的情緒，我們要注意氣息平穩，在頭腔中尋找高位置。第二樂句的感情是第一句延續，“die”是定冠詞要弱唱。“lang”德文直譯是“長的”意思，把音樂處理成漸強。第三句前兩小節是同音高用敘事的語氣處理即可，演唱的時候把八個音處理成頓音，感情表達得逐漸急促。在這句結束的地方有一個十六分休止，稍作停頓后緊接進入“und”，由于這個詞是連接詞，唱的時候可運用肢體語言和面部表情，將充足的氣息運用到細膩的情感處理上，音量控制成弱音量，這樣表達出來的音樂具有感染力。第五句的小字二組的“f”是這一句的最強音，要處理得從弱到強，在這之后的八分休止再稍作停頓。最后一句以輕音結尾。在這時一定要注意歌曲演唱完之后伴奏還沒有結束，要保持歌唱的狀態與情感，隨著伴奏的演奏感受對鱒魚的同情之情直至全曲結束。

參考文獻：

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