夏晴松
◆同步作文
導(dǎo)語:
七年級下冊第六單元的寫作訓(xùn)練要求是語言簡明。
語言簡要、明白,這需要我們在平時(shí)的寫作中錘煉語言。我們以單元訓(xùn)練提供的片段為例,提示一下修改的思路及具體做法。
片段呈現(xiàn):
籃球比賽結(jié)束后,比賽完的隊(duì)友們一個(gè)個(gè)都坐上大巴走了。大巴是學(xué)校的車,學(xué)校有好幾輛大巴和小轎車。我沒有上車,而是一個(gè)人默默地走回家。我在回家的途中,緊鎖著眉頭,無奈地嘆息,我心里很難受,不禁為比賽的失利感到難過。那個(gè)余暉滿天的黃昏,我一個(gè)人站在家門口,獨(dú)自佇立在暮色之中。
修改思路:
1 .這段話的主題是為籃球比賽失利而難過,偏離這個(gè)中心的語句要?jiǎng)h除。
2 .文中有許多字面或者語義重復(fù)的語句,應(yīng)該刪除或者修改。
修改之后的文段:
籃球比賽結(jié)束后,隊(duì)友們一個(gè)個(gè)都坐上大巴走了。我沒有上車,而是一個(gè)人默默地走回家。此次比賽失利,我很難過?;丶彝局校揖o鎖著眉頭,無奈地嘆息。到了家門口,我又獨(dú)自久久地佇立在暮色之中。
(許 妍老師)
今天,最后一批地球移民到達(dá)了目的地,起于公元2 7 9 8年的宇宙大事件就此告一段落。
公元2797年?地球
亞洲東部一間研究所里一片沸騰,科學(xué)家尋找到一種新材料,這種新材料能經(jīng)受住空間折疊所產(chǎn)生的巨大壓力。通過空間折疊使星艦達(dá)到超光速并不是什么新技術(shù),但因?yàn)榭臻g折疊所產(chǎn)生的巨大壓力會將周圍的物質(zhì)撕碎,所以這項(xiàng)技術(shù)并沒有得到廣泛的應(yīng)用?,F(xiàn)在,能經(jīng)受住巨大壓力撕扯的新材料即將問世,這表明地球人在短時(shí)間內(nèi)完成數(shù)光年、數(shù)十光年甚至幾百光年的航行已不再是幻想。人類即將走出蝸居了數(shù)萬年的太陽系。
公元2798年?火星
A博士看著窗外那顆在無邊的黑暗中若隱若現(xiàn)的褐黃色的星球,陷入了回憶。
從他記事時(shí)起,天空就一直是灰蒙蒙的。雖然地球上已沒有了冒著濃煙的工廠,但也沒有了森林和濕地,只剩下沙漠與無邊無際的大海,只有內(nèi)陸幾個(gè)遠(yuǎn)離海岸或建在高原上的大城市留存下來。每座城市都被一個(gè)罩子罩住,加裝了空氣過濾網(wǎng)。每每他想走出城市,去看看外面的世界時(shí),爺爺總會拉住他,說:“外面的風(fēng)太大?!?/p>
收回放飛的思緒,A博士低下頭,開始整理自己準(zhǔn)備上交的報(bào)告。這份報(bào)告的內(nèi)容讓人心情沉重:根據(jù)對地球的監(jiān)測,他發(fā)現(xiàn)地球的自轉(zhuǎn)速度正不斷降低,地球?qū)υ虑虻囊σ苍谥饾u減小,月球?qū)⒚撾x地球的引力,朝著金星飛去,成為太陽的一顆矮行星。當(dāng)月球與金星的軌道重合時(shí),兩顆星球?qū)l(fā)生碰撞,此時(shí)金星圍繞太陽運(yùn)行的速度會迅速減慢,金星將被太陽的引力捕獲,向太陽墜去。金星墜入太陽時(shí),會擊破太陽的大氣層,導(dǎo)致太陽輻射層內(nèi)的恒星物質(zhì)噴出,這些物質(zhì)隨著太陽的運(yùn)行形成一條旋臂,之后行星一個(gè)接一個(gè)地墜向太陽,太陽的噴發(fā)則會繼續(xù),太陽系將變成一個(gè)地獄……人類只能移民!
“上邊的決定出來了,目標(biāo)恒星的編號是s 7 4 3 9 O E 2,離我們2 8 6 5光年,艦隊(duì)預(yù)計(jì)在2 0年內(nèi)造好移民用的3 0 0萬艘星艦,再用3個(gè)月的時(shí)間分3批到達(dá)目的地,每個(gè)月到達(dá)一批。另外,他們要任命你為臨時(shí)轉(zhuǎn)移副指揮,負(fù)責(zé)在半年內(nèi)將太空艦塢、太空城轉(zhuǎn)移到奧爾特星云外。”A博士收到指示,什么也沒說,只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
公元2818年?奧爾特星云外
第一批艦隊(duì)出發(fā)。在一望無際的太空中,炫目的藍(lán)光閃爍著——那是星艦的核聚變發(fā)動機(jī)噴出的等離子火焰的光芒。每一艘星艦前都出現(xiàn)了一條裂縫,好像空間在此被撕裂了。裂縫逐漸擴(kuò)大,變成了可容一艘星艦通過的圓形空洞,星艦一起開入這個(gè)圓形空洞,進(jìn)入距太陽系6 0多光年的廣闊宇宙中,向著目標(biāo),前進(jìn),前進(jìn),前進(jìn)!
公元2818年?第一批艦隊(duì)登陸
第一批遠(yuǎn)航艦隊(duì)停泊完成,即將登陸藍(lán)星。艦隊(duì)廣播中傳出指令,數(shù)百艘探險(xiǎn)穿梭機(jī)即刻出發(fā)。人類終于登陸這個(gè)未來的家園。
公元2819年?藍(lán)星
A博士站在藍(lán)星的藍(lán)色草原上,望著遠(yuǎn)方的天空,喃喃道:“爺爺,外面微風(fēng)拂面,空氣清新,我們找到新家園了……”
尾聲
第三批移民已全部登陸,人類開始營建太空城、地下城,各種飛船在天地間往來,滿載著工人與施工機(jī)械,滿載著這顆星球的拓荒者。人類會善待這顆星球嗎?
(指導(dǎo)老師 李 娟 郭春根)
簡 評
“人類會善待這顆星球嗎?”末句的質(zhì)問令人震驚且羞赧,這一劃破時(shí)空的“天問”使文章有余音繞梁之效。憂患意識、開拓精神,讓這篇科學(xué)暢想滿含深情,頗有溫度;新材料開發(fā)、地球人自救,展現(xiàn)宏闊的科學(xué)視野。本文雖有《流浪地球》《穹頂之下》的影子,但對于初一同學(xué)來說已屬難能可貴。
作者的構(gòu)想堪稱宏偉:太陽系尚屬蝸居,空間折疊,恒星物質(zhì)噴發(fā)而成旋臂;聚變藍(lán)光下,星艦遠(yuǎn)航,太空艦塢出發(fā),撕裂空間,在新宇宙再建太空城。如此豐富的信息,能千字解決,功力非凡。
作者有兩大法寶:抓關(guān)鍵年度,寫關(guān)鍵場面,寫短句。亞洲東部新材料問世、火星上博士整理報(bào)告、浩渺太空里艦隊(duì)前行、藍(lán)星上開始新生活,這幾個(gè)事件和畫面寫清,作品也就成型了。褐黃星球、藍(lán)光炫目、圓形空洞,這些地方句子不長,詩意盎然,簡明而深邃。
(郭培旺老師)