善，潤了華年

江蘇省如皋市下原鎮初級中學 顧艷秋

寒風料峭的三月，校園假山旁的迎春花開了，亮眼的黃一下子將溫暖的明媚揉入空氣里。“迎春，迎春”，我喃喃低語，驀地又想起了她——曾經的語文老師，我那善美暖人的李迎春老師。

教我那一年，她剛畢業，稚氣未脫的臉上總泊著暖暖的笑，像極了綻放在早春里的迎春花。她喜歡穿漂亮的高跟鞋，走起路來發出“嗒嗒”的聲音。不知為何，我特別喜歡那“嗒嗒”聲，覺得那就叫青春，就叫美，而踩著高跟鞋的老師便是移動的風景。

真是幸運啊，我無意間欣賞到老師穿著高跟鞋舞出的一支舞蹈，一支充滿著善意與溫情的舞蹈。

那是一個不算炎熱的夏季。午后，同學們都趴在桌子上休息，老師也伏在講臺上休息。一切都是靜悄悄的，只聽見同學們的呼吸聲和窗外柔和的風聲，偶爾有樹葉的“沙沙”聲。迎春老師的陪伴，讓我的心如一泓碧泉在天影映波的飄渺中輕輕蕩漾。不知不覺中，我睡著了，迷迷蒙蒙中又醒了。無意間瞥見老師正貓起身準備離開，我瞇起眼，靜待那美美的“嗒嗒”聲……

但許久，一切仍是靜悄悄的。

睜眼一瞧，哦，原來老師正踮著腳走路呢！因為踮起腳尖，她走得有些不穩，搖搖晃晃，馬尾也跟著搖擺起來；因為踮起腳尖，她走得很慢，像春風吹開葉芽似的慢，一步一蓮花。那踮起的高跟鞋，像小小的拱橋，撐起嬌小的身軀；像彎彎的鉤月，把印跡留在美麗的夜空。窗外的迎春花早就謝了，可我分明看到了一朵最明媚的迎春花，在我的眸光里，在我小小的心田里搖曳生姿。

那一瞬間，異樣的感覺漾遍全身，潤了華年，美了一切。

尋常日子里，她會在教室里擺上精美的盆栽，在圖書角放上最新的書籍，在小A咳嗽時悄悄遞上一杯熱茶，在小B哭泣時送去溫柔的撫慰……

與她相伴的時光已然逝去，但她早已將善的種子播在我心田，教會我如何做一個善良的人，教會我用滿滿柔情將一縷縷夢之光、夢之色催生出漫山遍野的花兒。

或許我要當老師的念頭就是在她的影響下萌發的吧。而今站在講臺上已近十載，我從未忘記過如迎春花一樣明媚溫暖的迎春老師。她的善滋潤了我的華年，讓我的生命愈發絢麗多姿、厚實豐盈。

新題練筆

1.請根據自己的生活經歷和切身體驗，以“為了那一份承諾”為題，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現真實的地名、校名和人名；④書寫要正確、規范、美觀。

2.閱讀下面的文字，根據要求作文。

席慕蓉說：“不是所有的夢/都來得及實現/不是所有的話/都來得及告訴你……我并不是立意要錯過/可是/我一直都在這樣做/錯過那花滿枝丫的昨日/又要/錯過今朝……”錯過了美景還可以再來，但有些事錯過了就永遠無法挽回，有些人一轉身就是一輩子。錯過的美麗早已遠逝，錯過了昨天，不能再錯過今天和明天。讓我們伸出手，挽留住那些美好的記憶，留作回味。

請根據自己的生活經歷和切身體驗，以“這一次，我沒有錯過”為題，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現真實的地名、校名和人名；④書寫要正確、規范、美觀。