“一帶一路”倡議下關于培養國際型會展人才的思考

李彥薇

摘 要：一切行業的發展都離不開人才。習近平總書記提出的“一帶一路”倡議，帶動了我國經濟的發展，為中國經濟邁向國際舞臺提供了更多的保障和便利條件。在國家“一帶一路”倡議的大背景下，我國的會展業也得到根本性的發展保障。我國政府對實現會展業可持續發展高度重視，并極力推進，全面提升會展的經濟效益。政府對會展行業的財政扶持力度也得到加強，實現了與國際的接軌。

關鍵詞：一帶一路；會展；國際；人才

基金項目：本文系天津商務職業學院2018年度院級科研項目“基于‘一帶一路國家倡議的高職院校會展專業人才培養研究”（TCC2018YB01）研究成果。

目前，具有國際視野的高級會展人才儲備的欠缺，影響了會展業組織水平的提高。具有先進管理理念的人才，尤其是國際化高級人才不足，制約了會展產業的國際化進程。“一帶一路”背景下，會展業對專業人才提出了更高的要求。本文是在“一帶一路”背景下培養國際型會展人才的一些思考。

一、“一帶一路”帶動會展業邁向國際化

我國會展業的數量和水平都在持續上升，這要求會展業更專業更多元，也要求會展業向品牌化、信息化、國際化的方向發展。有人說，中國會展業目前處于寒冬季節，其實通過分析研究當前的形勢發現，目前反而是中國會展發展最有利的時期。中國的展覽面積非常廣闊，也擁有最現代化的展覽城。世界會展城市非常多，將我國的會展城市相加，數量占到世界總數的二分之一。要想真正發展會展業，一定要有自己的思想和產品，我國政府提供了很多優惠政策在會展行業。參加會展展覽或會議的人員，要懂得如何及時發布最新產品，并且要對最新的生產動態與技術上的創新了如指掌，并對如何發展下一步有明確的計劃。比如，馬云通過“互聯網+”發展全球的電子商務商會，就做到了這一點。會展逐漸成為一個城市的名片，成為一個國家的名片。“一帶一路”必將給會展業提供更大的國際商機。

“一帶一路”帶動會展業邁向國際化（圖1），為會展業的發展指明了方向。會展業對外辦展必須要展示具有中國特色經濟的展覽，對于會展所在地的一些風土人情可以結合起來，達到弘揚中國文化的目的。會展業要和“互聯網+” 的線上線下相互結合，不斷進行創新，展示的產品和體驗部分可以結合起來。會展業與互聯網有一樣的特性，都很重視數據，都需要有平臺的搭建與管理，都在追求更大規模，追求全球化。中國會展業發展非常需要開創性思維，會展業要發展，必須要認清自己的優劣勢，利用創新思維，將自身優勢充分地發揮出來，向具有特色的方向發展，適當引入國內外的一些大型會展企業，推動會展業發展。通過提高會展服務水平，促進國際性會展人才的培養。通過多走出去了解外面的先進經驗，吸收精華，有利于培養創新思維。在“一帶一路”的大背景下，通過政府對優秀會展企業的上市融資提供扶持，帶動會展行業向市場化方向發展。

“一帶一路”的國際倡議，近兩年備受關注，促進了不同地區間的經濟合作，也加強了基礎設施的建設，更好地實現了互聯互通，推動了中國中西部經濟的快速發展，為我國會展業的發展提供了更多的經濟保障。中國更多地區的會展產業發展出現更多的機遇，可以向世界更好地展示我國豐富的文化，有利于拓展我國的交通樞紐，加強相關國家的溝通和我國對外界的聯系。

二、培養國際型會展人才的建議

（一）組織國際視野講座，提高人才綜合能力

不管是會展專業的學生，還是會展從業人員都要把發展廣泛的興趣作為學習目標，利用興趣可以讓人們更正確更全面地認識相關事務，進行更有意義的學習，每個人都要持續進行學習和成長。老師在會展專業教學中，要去激發會展專業學生英語學習的興趣，以便更好地進行國際交流。已從業的人員更不要放棄主動通過更多途徑學習和提升自己的機會。很多學校增加了英語的課時量，有大學英語也有行業英語，讓學生可以在未來工作中適應國際環境，推動學生積極學習，提升他們國際交流的能力。

學校要幫助學生認識到英語的重要性，英語可以為未來的國際化的專業工作提供更多便利。比如為學生或從業人員組織一些常規性的講座，可以邀請業內專家或者一些畢業生講解工作流程中英語的具體運用，可以讓有海外工作或學習經歷的老師或學生來講述國外大學的生活和一些風土人情等，讓學生的見識有所增長，讓學生的思維更拓展和開闊，促進在校學生學習興趣的提高。通過組織一些具有國際視野的講座，讓學生獲取學習動力，從培養人才的職業能力訓練向培養人才綜合能力轉變。

（二）拓展海外實習基地，增加見聞與體會

學校可以積極地建立或拓展海外實習基地，為學生提供更多的鍛煉機會，在管理方面可以更好地保護學生的利益，還可以更好地進行監督，以保證學生實習的效果。比如可以派會展專業的某些學生到海外酒店進行暑假實習，可以提升學生對外語能力的信心，也可以以此為契機，與海外的公司進行洽談合作，可以開展與之更大規模、更廣泛的長期合作。學校還可以與境外相關大學進行交流合作，為學生提供更長期的學習交流機會，促進學生國際視野的開拓。然后定期邀請這些學生通過講座的形式，與國內學生交流自己的見聞與體會，講述國內外的一些文化差異，更好地體驗其他學校的教學方式，更好地借鑒別人的良好經驗。

（三）增加外教口語課程，提升國際交流水平

會展專業的學生畢業以后，會展工作中英語口頭表達非常重要，尤其是面對國外客戶的那些銷售人員。現在很多國際性的展覽常常需要和其他國家相關機構進行對接和協調，要求會展從業人員要具備較高的外語水平。外教上課有利于學生具有身臨其境的感覺，學校非常有必要引進外教，為會展專業的學生專門開設外語口語課程。學校可以先嘗試帶領學生和國外的交流生通過集體交流的形式來確定是否將外教口語課納入培養的計劃。

（四）注重雙師型的培養，讓教育可持續發展

可以實行學校和企業掛鉤，并與市場相結合，內部培養外部聘請，更多渠道更多方法地注重雙師型老師的培養和擴大，注重老師的理論更注重老師的實踐性，讓會展教育可持續發展。可以設置專門培養老師的機構或院校，及時解決雙師型老師的匱乏問題，要更有計劃和重點地制定相關的方案，明確具體的要求，為老師提供學習的機會以施加一定的學習壓力，并采取激勵機制來激發老師學習的內部驅動力。老師要克服一些落后的傳統觀念，創造平等競爭的氛圍，為實現可持續的教育發展注入更多活力。可以實行青年老師導師制度，通過有經驗的老教師的指導獲得成長，加強培養教學技能，要教學和實踐兩手抓。鼓勵老師更好地進行教學實踐，為國家的教書育人做更多貢獻，充分施展自身的才華與智慧，全面提高老師綜合素質，為我國會展業培養更多優秀的國際人才。

三、結語

總而言之，隨著“一帶一路”的推動，要為會展行業更積極地培養國際人才。已從業人員要加強自身素質和能力的提升，要根據專業發展的需求努力學習和成長，向國際化發展。會展院校要加大力度來培養國際化會展人才（圖2），為學生的未來崗位設立明確目標，提升學生的綜合能力，勇于改革與實踐會展專業的教學課程，支持雙師型老師的培養。加強校內專業實訓基地的建設，培養學生的語言表達和溝通交際能力、國際商務禮儀以及英語口語能力等，以適應國際化展會的要求。總之，會展人才要具備更全面的綜合素質，以便適應國際展會的環境和整體要求。

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作者單位：

天津商務職業學院