新時(shí)代下的大學(xué)學(xué)籍管理制度管窺

摘 要：學(xué)籍管理是大學(xué)學(xué)生管理工作中的重要內(nèi)容，所以在我國(guó)教育體制改革不斷深化的過(guò)程中，高校應(yīng)該不斷創(chuàng)新學(xué)籍管理理念，創(chuàng)新學(xué)籍管理制度，有效提升大學(xué)的學(xué)籍管理水平。文章通過(guò)具體論述大學(xué)的學(xué)籍管理制度，旨在提升大學(xué)的學(xué)籍管理實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：大學(xué)學(xué)籍管理制度;服務(wù)意識(shí);以生為本

中圖分類(lèi)號(hào)：G647

文章編號(hào)：2095-624X（2019）05-0103-01

一、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，有效運(yùn)行服務(wù)至上機(jī)制

在高校的學(xué)籍管理工作中，學(xué)生既是學(xué)習(xí)管理的主體，又是最主要的服務(wù)對(duì)象。然而，就傳統(tǒng)的學(xué)籍管理而言，學(xué)生始終處于被動(dòng)接受管理的狀態(tài)，故在極大程度上與國(guó)家和學(xué)校的育人原則相違背。對(duì)此，為滿足當(dāng)代社會(huì)對(duì)高校學(xué)籍管理工作的要求，高校要改變以往“重管理，輕學(xué)生”的做法，并充分彰顯“以人為本”的管理理念，利用人性化的學(xué)籍管理工作方式盡可能滿足當(dāng)代學(xué)生的多樣化需求。這樣不但能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)籍管理的積極性與主動(dòng)性，而且能讓高校的學(xué)籍管理工作變得更有針對(duì)性，繼而在提升學(xué)生學(xué)籍管理意識(shí)及能力的同時(shí)為學(xué)生日后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

二、制定系統(tǒng)完善的規(guī)章制度，提升學(xué)籍管理水平

第一，高校應(yīng)務(wù)必制訂系統(tǒng)化的業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃，以促進(jìn)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的快速更新。隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，當(dāng)今絕大多數(shù)高校的學(xué)籍管理工作亦逐步往網(wǎng)絡(luò)信息化的方向發(fā)展。對(duì)此，作為高校的學(xué)籍管理工作者，其也唯有具備良好的網(wǎng)絡(luò)管理知識(shí)，方能滿足時(shí)代對(duì)此方面工作的基本要求。當(dāng)然，學(xué)校方面亦需積極承擔(dān)起相應(yīng)的培訓(xùn)責(zé)任，以切實(shí)改善傳統(tǒng)人工管理出錯(cuò)率高且效率低下的問(wèn)題。

第二，科學(xué)建立崗位考核與激勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)學(xué)籍管理工作者的工作潛能。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的工作人員，高校可適當(dāng)給予物質(zhì)或精神方面的獎(jiǎng)勵(lì)，如此才有助于提高學(xué)籍管理人員的工作責(zé)任心與積極性，繼而切實(shí)保證高校學(xué)籍管理工作的有效開(kāi)展。

三、堅(jiān)持以生為本理念，創(chuàng)新大學(xué)學(xué)籍管理制度

大學(xué)的教育任務(wù)主要包括兩個(gè)方面：一是促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，二是為我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的建設(shè)者與接班人。然而，就目前的大學(xué)教育而言，其或多或少存在“重智育、輕德育”“重學(xué)業(yè)、輕實(shí)踐”的問(wèn)題，或可稱(chēng)之為弊端。因此，高校應(yīng)同步建立“學(xué)生誠(chéng)信檔案”，以全面記錄學(xué)生在校期間的各方面狀況，而一旦學(xué)生做出違紀(jì)舞弊等行為，就會(huì)被記錄在學(xué)生檔案之中，這對(duì)日后的學(xué)士學(xué)位授予將產(chǎn)生嚴(yán)重阻礙。在重罰的壓力下，學(xué)生的學(xué)術(shù)不端行為將減少許多。

一方面以保護(hù)學(xué)生權(quán)益為本，規(guī)范管理程序，處理好管理者與被管理者的關(guān)系。長(zhǎng)久以來(lái)，幾乎所有高校踐行著“以學(xué)校為本位”的學(xué)籍管理邏輯和思想。這樣的邏輯思維無(wú)疑忽略了學(xué)生的受教育權(quán)，因而管理者與被管理者之間的關(guān)系也處于長(zhǎng)期失衡的狀態(tài)。對(duì)此，為切實(shí)促進(jìn)高校學(xué)籍管理工作的有序開(kāi)展，學(xué)校務(wù)必革新傳統(tǒng)管理觀，并積極秉持“以學(xué)生為本位”的思想來(lái)實(shí)施精細(xì)化的管理，如此才有助于高校學(xué)籍管理工作的有效開(kāi)展，繼而確保學(xué)生學(xué)籍作用的充分發(fā)揮。

另一方面以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本，實(shí)施因材施教，處理好全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系。從學(xué)校管理的角度來(lái)看，學(xué)籍管理亦屬于共性管理的范疇。但從學(xué)生發(fā)展方面來(lái)看，則學(xué)籍管理的主要目的在于滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求。對(duì)此，為避免雙方矛盾的產(chǎn)生，柔性化、彈性化的管理手段極有必要。這種管理手段既賦予了學(xué)生更多的自主選擇權(quán)，又切實(shí)促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性與全面發(fā)展之間的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，這對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展而言無(wú)疑有著極大助益。

總之，學(xué)籍管理是高校學(xué)生管理工作中不可或缺的工作。因此，無(wú)論學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師還是學(xué)生，均應(yīng)對(duì)此給予高度重視，繼而切實(shí)發(fā)揮學(xué)籍管理的積極作用，為學(xué)生日后的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。高校一定要以學(xué)生為主體，跟隨時(shí)代的變革，管理方法也要跟著變化，全體師生都要正確認(rèn)識(shí)到學(xué)籍管理的重要性，努力做好學(xué)籍管理工作，最終為國(guó)家培養(yǎng)出有用的現(xiàn)代化人才。

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作者簡(jiǎn)介：苗馨（1983—），女，山西陽(yáng)泉人，助教，本科，研究方向：英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)。