中國基礎(chǔ)科學(xué)到底什么水平

在河北興隆觀測站，“墨子號”量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星過境，科研人員在做實(shí)驗(yàn)（合成照片）。

近幾年，“基礎(chǔ)科學(xué)”被提得越來越多，不僅國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于全面加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)研究的若干意見》，科技主管部門全面推進(jìn)基礎(chǔ)科學(xué)研究，華為、阿里、騰訊等知名企業(yè)也紛紛加大了對基礎(chǔ)科學(xué)研究的投入。

隨著中國載人飛船、月球探測、量子通信等科技成果的逐漸顯現(xiàn)，很多人逐漸認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)研究對國家發(fā)展的重大意義。當(dāng)然，對基礎(chǔ)科學(xué)缺乏了解、認(rèn)為其沒什么實(shí)際用處的也大有人在。

中國基礎(chǔ)科學(xué)研究在世界上到底處于什么水平？我們耗時(shí)耗力研究基礎(chǔ)科學(xué)真的值得嗎？瞭望智庫、《財(cái)經(jīng)國家周刊》就此采訪了中國科學(xué)院院士、中國科學(xué)院高能物理所所長王貽芳。（下為訪談內(nèi)容整理）

跨越了一個(gè)大臺(tái)階

基礎(chǔ)科學(xué)研究的重要性體現(xiàn)在它對整個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的影響，一個(gè)國家有影響力的基礎(chǔ)研究成果越多，這個(gè)國家的基礎(chǔ)科學(xué)水平就越高。

如何判斷基礎(chǔ)研究的成果有沒有影響力？看看我們的教科書就會(huì)明白。

無論學(xué)的是數(shù)學(xué)、物理還是化學(xué)，無論是在中學(xué)、大學(xué)還是研究生階段，教科書里都會(huì)寫到一些用科學(xué)家名字命名的基礎(chǔ)研究成果，這些就是最經(jīng)典的基礎(chǔ)研究，它們會(huì)永遠(yuǎn)流傳下去，比如，現(xiàn)代物理學(xué)繞不開愛因斯坦的相對論，不可能不用量子力學(xué)。

當(dāng)然，還有一些研究成果是被論文引用較多的，雖然也有較強(qiáng)的影響力，但跟寫進(jìn)教科書相比還是差了點(diǎn)。

中國古代沒有建立起基礎(chǔ)科學(xué)的體系，所以中國的基礎(chǔ)科學(xué)基本就是從“零”開始，經(jīng)過多年努力，中國的科技水平如今已經(jīng)在世界高科技領(lǐng)域占有一席之地了。但因?yàn)槠鸩捷^晚，中國基礎(chǔ)科學(xué)研究跟歐美的發(fā)達(dá)國家還存在一定差距，教科書中也很少有用中國人名字命名的公式、定理等。

近幾年有媒體報(bào)道說，在國際上，中國的科技論文被引用數(shù)排到了第二。這是科技進(jìn)步的反映，畢竟30多年前中國在國際上有一定影響力的基礎(chǔ)科學(xué)研究很少，現(xiàn)在能被國際同行認(rèn)可并引用，算是跨越了一個(gè)很大臺(tái)階。

我們國家善于集中力量辦大事，所以我們能夠看到某個(gè)領(lǐng)域突然冒頭，但總體看來依舊是薄弱的，還有很長的路要走。比如高能物理領(lǐng)域，我國只是某個(gè)項(xiàng)目在國際上取得了領(lǐng)先的地位，但若要說整個(gè)高能物理，從規(guī)模和人員上，我們跟國際上還有相當(dāng)差距。

我們國家必須產(chǎn)生更多的重大成果，而不僅僅是一般成果，這才是質(zhì)的轉(zhuǎn)變。而質(zhì)的轉(zhuǎn)變不可能一蹴而就，必然要經(jīng)歷這樣一個(gè)路徑：從幾乎為“零”開始到出現(xiàn)大批一般成果，然后才是重大成果。

怎樣實(shí)現(xiàn)質(zhì)的轉(zhuǎn)變

首先要擺正心態(tài)，不能急功近利，更不能揠苗助長。

基礎(chǔ)科學(xué)具有規(guī)律性，需要經(jīng)過幾代、十幾代甚至幾十代人的共同努力，我們要遵循其發(fā)展規(guī)律。

很多搞基礎(chǔ)科學(xué)研究的科學(xué)家，隨著年齡增長可能很難再出新成果，這就需要下一代人才的繼續(xù)接力。值得開心的是，現(xiàn)在中國做基礎(chǔ)科學(xué)研究的人才隊(duì)伍更加壯大，國際交流更加密切，與老一輩科學(xué)家相比，年輕一代科學(xué)家在國際上的影響力有了很大提升。

其次就是人才，基礎(chǔ)科學(xué)的發(fā)展離不開人才。人才怎么來呢？先從教育開始。

一所好大學(xué)一定有非常強(qiáng)的基礎(chǔ)科學(xué)實(shí)力，無論清華、北大等國內(nèi)名校，還是國外名校，都是如此。很多大學(xué)實(shí)力不強(qiáng)，說到底還是基礎(chǔ)研究能力不足。

很多大學(xué)老師只會(huì)教學(xué)生基本的知識(shí)，但有了知識(shí)并不代表就有創(chuàng)新能力，創(chuàng)新需要有方法并在實(shí)踐中鍛煉，大學(xué)老師不但要教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教授方法并給學(xué)生“練”的機(jī)會(huì)，知識(shí)會(huì)過時(shí)，但方法永遠(yuǎn)不會(huì)。

對于基礎(chǔ)科學(xué)，最需要的就是培養(yǎng)學(xué)生“從無到有”的方法論，要讓他們學(xué)會(huì)做前人未做過的事，這跟培養(yǎng)工程師的思路是不一樣的?；A(chǔ)科學(xué)承擔(dān)的任務(wù)基本處在“無人區(qū)”，都是需要思考別人沒解決的問題。有了更多掌握“從無到有”方法論的人，我們社會(huì)的整體創(chuàng)新性才能提高。

除此之外，基礎(chǔ)科學(xué)發(fā)展也離不開國家的經(jīng)費(fèi)投入。

在我國的研發(fā)經(jīng)費(fèi)里面，基礎(chǔ)研究的經(jīng)費(fèi)比例偏低，只占5%左右，其中包括基礎(chǔ)性研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究，和美國相比，我們國家過去三十年真正用于基礎(chǔ)科學(xué)研究的經(jīng)費(fèi)實(shí)在是少得可憐?，F(xiàn)在我國一些重點(diǎn)研究所、重點(diǎn)大學(xué)的基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)已經(jīng)能達(dá)到國際水平，而在10多年前，這可能連發(fā)達(dá)國家的十分之一都不到，40多年前，大概只有發(fā)達(dá)國家的百分之一。

用別人百分之一的錢，還要做得比別人好，這根本不可能。所以，之前的很多年，我國的基礎(chǔ)科學(xué)研究落后于發(fā)達(dá)國家，而現(xiàn)在5%的水平，只能夠維持跟跑世界先進(jìn)水平，但如果我國有未來引領(lǐng)基礎(chǔ)科學(xué)研究的雄心，就必須加大經(jīng)費(fèi)投入。

只有大幅度增加基礎(chǔ)研究的投入，才能在根本上解決這個(gè)問題。到了我們成為了能夠產(chǎn)生科學(xué)知識(shí)、而不只是消費(fèi)西方產(chǎn)生的科學(xué)知識(shí)的時(shí)候，我們的原始性創(chuàng)新、顛覆性創(chuàng)新，就會(huì)源源不斷地產(chǎn)生出來了。

均衡支持基礎(chǔ)研究

談到經(jīng)費(fèi)投入，很多人可能會(huì)問：基礎(chǔ)研究領(lǐng)域眾多，對國家來說，怎么判斷在哪些項(xiàng)目上投得多一點(diǎn)，哪些投得少一點(diǎn)？

最基本的原則就是要均衡支持，不能因?yàn)槟硞€(gè)領(lǐng)域是冷門就不支持，某個(gè)領(lǐng)域是熱門就死命支持，從而影響了全面發(fā)展。

對于一個(gè)國家特別是大國來說，在基礎(chǔ)科學(xué)方面一定要均衡發(fā)展，每個(gè)領(lǐng)域都要得到持續(xù)的支持。經(jīng)費(fèi)投入的研究很復(fù)雜，一般需要政府管理部門進(jìn)行非常精準(zhǔn)的專門研究，組織各領(lǐng)域的專家進(jìn)行研討，參照國際做法及整個(gè)國家基礎(chǔ)科學(xué)發(fā)展的歷史來敲定。

而均衡支持要注意兩個(gè)問題。