讓寶寶去早教班交朋友?你想多了

丹丹

轉眼間，愛米公主已經1歲4個月了，看著她每天精力滿滿、體力充沛，老母親倍感安慰。

上周五下班回家，我的包還沒放下，婆婆就說：“咱們小區的又又去早教中心上課啦，費用要好幾萬元呢！你說，咱們是不是也得趕快把愛米公主送去早教呀？我和你爸能教什么呢，別讓孩子輸在起跑線上！”

其實，我一直在糾結上不上早教課。倒不是擔心女兒輸在起跑線上，知識內容等她上小學時再學都來得及。我主要是覺得愛米公主是獨生女，自己在家玩很孤獨，沒有同伴，也鍛煉不了她的社會交往能力。再加上最近頻頻接到各種早教中心的預約試聽電話，我決定帶著愛米公主親自體驗一下早教機構，反正試聽又不花錢。

于是，我預約了一家知名度較高、離我家最近的早教中心試聽。早教中心非常人性化，預約確認后提前一天給我發消息，告訴我天氣情況，需要給寶貝帶的東西，讓我這個新手媽媽對早教中心有了些許好感。

周六一早，我和婆婆帶著愛米公主去上早教課，課程顧問接待了我們，給愛米公主貼了姓名貼，我們跟著她進入教室，試聽課程是歡動課，據說可以培養孩子的大運動能力和手腳協調能力。上課之前，我先帶著愛米公主在教室轉了一圈，想讓她對新環境先適應下，順便和一起上課的小朋友打招呼。沒想到，愛米公主把玩具倒是挨個摸了一遍，但和小朋友一點兒互動都沒有，其他小朋友也沒有想過來打招呼的意思。

在coming in環節，媽媽都坐在紅圓圈內，寶寶坐在媽媽的腿上，外教老師開始讓每個寶寶做自我介紹（其實就是媽媽做介紹，因為寶寶都還不會說話）。我趁機觀察了所有上課的寶寶。這個班一共有10個寶寶，在媽媽介紹的時候，寶寶們都各自拿著不同的玩具玩，既沒有跟老師互動打招呼，也沒有和其他寶寶一起玩。我有點兒疑惑，之前課程顧問告訴我，這個班只有愛米公主是新生，其他寶寶都上過很多次課了，那他們彼此應該很熟悉了，怎么還沒有交流和互動呢？

緊接著，老師讓大家參與秋千運動。秋千都是兩個綁在一起，用于引導寶寶們交朋友。但是，我發現真正玩兒秋千的只有4個寶寶，他們雖然在一起坐，也沒有目光交流，只是自己在玩。包括愛米公主在內的6個寶寶都被其他玩具吸引得滿場飛：滑梯、歡樂海洋球、小火車等，每個寶寶都在媽媽的保護下自娛自樂。

在排隊等待玩兒滑梯的間隙，我和寶媽們聊天。哈里王子今年1歲8個月，和愛米公主差不多大，卻已經在這里上了一年的早教課，是個“資深”的早教寶寶了。我連忙向哈里王子的媽媽請教：“哈里王子在這兒能學到什么??？你感覺他進步大嗎？能交到好朋友嗎？”哈里王子媽媽說：“其實，上早教課對我們來說就是一個心理安慰，這么小的孩子懂什么呢？來了這么多次，我看每個寶寶都是自己玩，主要是媽媽可以學習一些知識?！?/p>

我突然發現上早教課的意義跟自己的初衷不同：我希望愛米公主到這里來交朋友，增加同伴交往，豐富她的情感體驗?？墒牵@個年齡段的孩子還沒有群體的概念，能做到認真關注一件物品已經很難得了。

帶著愛米公主回家后，我在一本書中看到這樣一段話：“雖然在更小的時候，孩子也曾對同齡的伙伴表露出關注，但是并不熱衷于和同伴玩耍，更喜歡我行我素。但5歲后，孩子喜歡和同齡的伙伴共同玩兒一個玩具……”

原來如此啊！這樣看來，如果只是想讓寶寶交朋友，沒必要把他送去上早教課，等寶寶長到5歲左右，自然會想和同伴交往啦。而對于3歲之前的寶寶來說，父母的陪伴才是第一位的。想到這些，我不再焦慮了，也打消了上早教課的想法。

在合適的年齡做合適的事，尊重寶寶自己的發展規律，這才是對愛米公主最好的早教。