蘇 軾

熙寧十年①秋，彭城大水。云龍山人張君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，遷于故居之東，東山之麓。升高而望，得異境焉，作亭于其上。彭城之山，岡嶺四合，隱然如大環，獨缺其西十二，而山人之亭，適當其缺。春夏之交，草木際天；秋冬雪月，千里一色；風雨晦明之間，俯仰百變。

山人有二鶴，甚馴而善飛。旦則望西山之缺而放焉，縱其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮則傃②東山而歸。故名之曰“放鶴亭”。

郡守蘇軾，時從賓佐僚吏往見山人，飲酒于斯亭而樂之。挹③山人而告之曰：“子知隱居之樂乎？雖南面之君，未可與易也?！兑住吩唬骸Q鶴在陰，其子和之?！对姟吩唬骸Q鳴于九皋，聲聞于天?！w其為物清遠閑放，超然于塵埃之外，故《易》《詩》人以比賢人君子。隱德之士，狎而玩之，宜若有益而無損者，然衛懿公好鶴則亡其國④。周公作《酒誥》，衛武公作《抑戒》，以為荒惑敗亂，無若酒者。而劉伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，雖清遠閑放如鶴者，猶不得好，好之則亡其國。而山林遁世之士，雖荒惑敗亂如酒者，猶不能為害，而況于鶴乎？由此觀之，其為樂未可以同日而語也。”山人欣然而笑曰：“有是哉！”乃作放鶴、招鶴之歌曰：“鶴飛去兮西山之缺，高翔而下覽兮擇所適。翻然斂翼，宛將集兮，忽何所見，矯然而復擊。獨終日于澗谷之間兮，啄蒼苔而履白石。”“鶴歸來兮東山之陰，其下有人兮，黃冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其馀以汝飽。歸來歸來兮，西山不可以久留。”

（選自《古文觀止譯注》，李夢生、史良昭等譯注，上海古籍出版社1999年版）

【注釋】①熙寧十年：公元1077年。熙寧，宋神宗年號。②傃：向著，沿著。③挹：通“揖”，作揖。④衛懿公好鶴則亡其國：據《左傳·魯閔公二年》載，衛懿公好鶴，封給鶴各種爵位，讓鶴乘車而行。狄人伐衛，衛國兵士發牢騷說：“使鶴，鶴實有祿位，余焉能哉？”衛因此亡國。

鑒賞空間

鄭之惠曾這樣評價《放鶴亭記》：“他人記此亭，拘于題目，必極其所以摹寫隱士之好鶴有何意思，公乃于題外酒上說入好鶴，隱然為天下第一快活固在言外矣?！北疚谋憩F了隱逸者怡然自適的生活狀態和不為時事所囿的自由心境，以及作者對隱居之樂的向往之情。

記是古代的一種散文體裁，可敘事、寫景、狀物，抒發情懷抱負，闡述某些觀點。《桃花源記》與本文的體裁同為記，都通過敘事與寫景來抒發情感和表達志向。但兩篇文章的不同之處也是顯而易見的，如語言風格不同、情感和志向不同、意境不同等。細讀這兩篇文章，我們可以領略兩位不同時代的文學大師的風采。

讀有所思

1.比較兩篇文章中的景物描寫，說說有什么相同點和不同點。

2.本文的最大特點是借景抒情。請結合作者的生平，細讀全文，說說作者到底想表達怎樣的感情。