發(fā)現(xiàn)美 感受美 鑒賞美
——統(tǒng)編語文教材八（下）第三單元拓展閱讀

朱莉莉

本期主持

朱莉莉：中學(xué)一級教師，江蘇省徐州市語文學(xué)科中心組成員，現(xiàn)任教于徐州市樹人中學(xué)。

主持人語

親愛的同學(xué)們，在經(jīng)歷了一段時間的現(xiàn)代文學(xué)習(xí)之后，初初又與大家相逢在文言文單元。

這一單元中的文言文，無一不是經(jīng)過歷史的長河淘洗沉淀下來的經(jīng)典，蘊含著古人的思想、雅趣與情感，帶給讀者或濃或淡的美感。《桃花源記》描繪了桃花源的美麗風(fēng)光，讓我們對“世外桃源”這一美好世界心生向往；《小石潭記》中清幽的景物，讓我們仿佛感受到了作者郁積的苦悶；《核舟記》生動記載了一個長不盈寸的桃核上雕刻的蘇軾泛舟赤壁的場景，令我們對古人高超的技藝贊嘆不已；《詩經(jīng)二首》散發(fā)出來的憂傷和悵惘，令我們至今讀來仍舊怦然心動。

羅丹說過：“世界中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！睂W(xué)習(xí)文言文，我們首先要突破語、詞、句的障礙，在此基礎(chǔ)上，還要用心體會，善于發(fā)現(xiàn)每篇文章所獨有的美感，并通過體驗去感受美、鑒賞美。因此，初初給大家提供如下建議：

1.借助工具書，疏通文意，感知文章內(nèi)容。

2.反復(fù)誦讀，體會文言文和古典詩詞特有的節(jié)奏與韻味，加深領(lǐng)會文章的豐富內(nèi)涵。

3.關(guān)注精彩片段，品味精美語言，揣摩文言詞句的精妙之處。

4.靜心體會古人的思想、情趣，感受他們的智慧。

同學(xué)們，文言文是祖先留給我們的寶貴財富，初初愿這些文質(zhì)兼美的文章會幫助大家陶冶情操、提升素養(yǎng)、增添智慧，受到美的熏陶和感染。