大學生實習與就業關系的研究

海琛 彭姬

摘要：在高等數育大眾化時期，大學生實習也不再局限于學校的集中實習，集中實習和自主實習成為了當前大學生實習的主要方式。本研究考察了大學生集中實習和自主實習的現狀、影響因素，旨在深化對兩種實習方式與就業關系的認識，并為學校教育管理的完善提供參考。

關鍵詞：集中實習? ?自主實習? ?就業? ?大學生

集中實習和自主實習是當前大學生實習的兩種主要方式。集中實習作為高等學校課程設置的重要環節，通常是按照教學計劃和培養目的由學校統一安排的實踐教學活動;自主實習是大學生自行聯系實習單位，完成畢業實習教學要求的實習方式，更多的是為解決其就業問題。

昆明醫科大學海源學院自建院以來堅持實施學院統一安排的集中實習和自主實習兩種實習模式。自主實習是學生在符合學院規定并經學院審核同意后，方可開展。目前，自主實習已在海源學院12屆畢業生中開展，因此，了解其實施現狀、研究其實施效果，對于學院畢業前臨床實習模式的進一步完善，提高醫學生就業能力，就業后能夠快速勝任崗位工作，具有一定的現實意義。

研究選取昆明醫科大學海源學院2012—2016屆臨床醫學專業畢業生進行研究。研究樣本總計3243人，其中自主實習單位的臨床醫學專業畢業生875人，集中實習2368人。五屆畢業生的就業調查，調查采用電子郵件發送調查邀請和電話訪談的方式。由于留學、部分畢業生不配合調查、無法聯系等原因，有效樣本量為960人，其中自主實習396人，集中實習564人。

一、昆明醫科大學海源學院學生畢業實習現狀分析及結論

從調查結果可以看出，目前昆醫大海源學院仍以集中定點實習為主，僅有一小部分學生自主實習，但是自主實習的比率正逐年擴大。選擇自主實習的學生大部分選擇回原籍進行教育實習。

表2中可以看出，在實習的6個動機中，只有在完成課程和畢業需要、增強就業競爭力、了解社會的平臺三方面，集中實習的學生比例高于自主實習，在留職于實習單位、賺錢這兩個動機中，自主實習的學生比例均顯著高于集中實習。

學生選擇自主實習的方式，主要是基于以下原因，第一，面對巨大的就業壓力，部分同學已有自己明確的規劃——就業，希望將實習和就業有機融合，留職于實習單位;第二，通過實習增強自己的就業競爭力，豐富自己的簡歷;第三，原有的實習基地已不能夠滿足實習需求;第四，小部分學生準備就業或者考研，選擇自主實習，為自己贏得更多的時間找工作或備考。

研究還從學校、家庭、個人、就業起薪、就業對口性和就業滿意度多方面調查了實習與就業的關系。得出以下結論：

第一，學生實習方式的選擇受家庭背景、學校的影響因素較大。（1）如果學校提供的實習機會越好，學生愿意選擇集中實習的就業越多。但是目前而言，獨立學院和民辦院校的實習資源和遠遠不及重點院校的多，所以這些院校的同學更傾向于選擇自主實習，以利于就業。（2）家庭背景對其實習選擇和就業選擇具有明顯的影響。家庭背景較好的學生更偏向于選擇自主實習，這與其具有更多的社會優質資源有關，在尋找實習單位時更容易獲到好的實習機會進而留職于實習單位。

第二，自主實習更有利于就業。對畢業生而言，一方面，通過實習提前進入企業，可以進行實踐鍛煉，把自己在校期間學習的理論知識運用到實際應用中，提升自己的專業技能，增強就業競爭力;另一方面也可以提前對企業文化、企業環境等內容，學生可以在充分了解企業的基礎上選擇是否留職于實習單位或者進行自我評估以發展有利于就業的能力。對企業而言，通過實習可以充分觀察學生的真實情況和實際能力，通過雙向選擇，留用適合自己的實習生。

第三，實習方式對就業滿意度有直接的影響。研究中可以得出，影響學生就業滿意度的因素包括就業起薪、專業對口度、工作地點等因素，但在眾多的影響因素中，實習方式對就業滿意度有直接影響。研究顯示，自主實習的學生大部分留職于實習單位，就業起薪、專業對口度明顯高于集中實習的學生。

二、建議

（一）加強對實習生的實習指導，建立實習教學質量監控體系。高校應加強校外實習教學基地建設、拓展實習渠道，探索積極、靈活的實習模式。臨床醫學專業是典型的應用型專才業，但又有別于其他專業，因此，高校因加強與用人單位深度合作，盡可能為學生提供更多的實習選擇，將就業過程前置，讓更多的學生提前到意向單位實地考察，為將來的發展做好基礎。其次，高校應做好實踐教學計劃工作，避免學生的實習安排與畢業論文撰寫、答辯、畢業考等工作的沖突。最后，高校應建立實習教學質量監控體系，實現“全面”、“全員“和”全過程”的監管、指導和服務工作，完善實習前、實習期、實習結束三階段管理模式。

（二）高校畢業生實習工作的推進需要多方的共同努力。政府應做好政策引導，出臺保障大學生實習的相關法律法規，通過財政、稅收、金融等方面的優惠政策，支持各類企業吸納大學生實習。實習單位應當轉變觀念，從人力資源戰略的角度思考，對進入單位實習的大學生給予相應的指導和培訓，制定完善的實習制度，積極推進大學生實習就業一體化。對于大學生而言，要盡早進行職業規劃，在充分認知自我的基礎上，對適合自己的崗位進行積極探索，加強實習實踐教學，提升專業技術能力，把握好的就業機會。

參考文獻：

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（基金：“昆明醫科大學海源學院2016年度院內科研基金項目”——《獨立學院醫學專業學生自行聯系實習單位實施效果調查研究》;作者單位：昆明醫科大學海源學院;作者簡介：海琛，碩士研究生;學生思想政治教育;副教授。）