初中化學實驗與高中化學實驗的聯系與差異

馬平平 何克昌

摘?要：初中和高中是中學生學習化學學科、提高化學實驗技能的重要階段。本文主要研究初中化學實驗與高中化學實驗在內容和技能方面存在的聯系和差異，為初中生升入高中后盡快培養化學實驗能力、提高化學學習水平提供依據。

關鍵詞：初中化學與高中化學實驗;聯系;差異

化學是一門能培養學生良好的學習習慣及動手能力的實驗性基礎學科，在中學生的成長中起到了重要的作用。隨著我國新課程教改的推進，化學學科在教材編寫、設計課程和動手實驗方面都發生了明顯的變化。初中化學主要以簡單、便于觀察的實驗為主，高中化學課程無論內容的深度還是難度都有了較大的提升。了解初中化學實驗與高中化學實驗之間的聯系和差異，有利于中學生完成初升高的順利過渡。

一、 初中與高中化學實驗的差異

（一） 課程側重點不同

化學作為初中學生首次接觸的學科，他們對化學理論知識和實驗實踐的了解都甚少。但由于初中生處于強烈的探索階段，擁有天然的好奇心和對事物的強烈興趣，因此，初中化學實驗主要側重于簡單、易于操作且容易觀察的基礎性操作學習，對于實驗儀器的要求較少，實驗流程簡單，具有探索性，使得初中生在學習實驗基本操作、觀察實驗過程中，對理論的基本概念和特性有初步的了解，并與生活常識相聯系，符合初中生的認知規律。

由于高中階段的學生已經有了初中化學學習的基礎，因此高中化學實驗學習內容的深度、廣度較初中化學有了明顯的提升。高中化學實驗的探索方向也由初中的易于理解逐步深入到物質的理化性質、化學變化等環節。實驗藥品等危險指數也有所上升，需要學生在實驗過程中高度集中注意力，正確掌握突發情況的處理辦法。另外，高中化學實驗善于利用先進的實驗器材觀察化學變化過程中的變量，并以數字化、圖形化的方式讓學生完全了解化學過程的機理。

（二） 學習進度與知識聯系不同

初中化學教學相對于高中化學來說相對較慢，學習的知識點較少，領會鞏固知識點的時間較長，因此初中生在學生化學知識和實踐化學實驗后有較長的時間對知識進行消化吸收。而進入高中后，各科學習任務緊，化學教學的深度、廣度以及難度都有了增加。如果不能在課堂認真學習、課后加強吸收，就很容易在化學的學習中處于被動狀態。另外，化學知識的微觀與宏觀聯系，知識歸納匯總貫穿在高中化學教材及實驗的整個過程中，為整個化學學科的學習奠定基礎。如元素周期表、物質結構學習的扎實熟練，學生可以對初中學習的化學理論進行綜合概括分析，實現從感性認識上升到理論認識的飛躍。

二、 初中化學與高中化學實驗的聯系

（一） 化學實驗知識的聯系

高中化學實驗教學要以學生初中學習的化學理論為基礎，并不能只將教材實驗知識等重新復習，而需要將新舊知識進行有機的建構。高中的化學實驗與初中的化學實驗相比既有聯系又有區別，高中教授的化學知識要在初中學習的化學知識基礎上延伸和擴展。初入高中的學生往往對其中知識的聯系和區別不能進行明確的判斷。因此，教師要在課堂中引導學生多從高中化學實驗和初中化學實驗的本質上進行聯系對比，注重新舊實驗之間的聯系，從二者的相同點和不同點兩方面進行識別對比分析，由初中的實驗知識入手去獲取新的實驗知識，培養學生弄清化學知識內在區別、聯系、變化的能力，從而提高知識的融會貫通能力。

（二） 知識內容的聯系

初中化學知識主要以知識的普及為主，學生未形成完整的知識體系，知識以學習某些物質的特性為主，知識之間的聯系較少。而高中化學知識以初中學習的理論為基礎，在教學過程中，要更加注重知識的深化和形成系統的過程，使得學習的化學知識體系由點到面，逐步形成完整的知識網，學會整理和應用知識之間的聯系進行鞏固學習。因此，高中教師在教授化學學習內容時，要帶領學習復習初中學習的相關知識，搞清概念之間的關系，再引導學生進行新知識深入的學習，從而使得學生在循序漸進中真正掌握知識和化學操作的本質。

（三） 學習方法和能力的聯系

初中化學知識學習以基礎為主，有較多的記憶性的知識點，因此在初中學習階段，不少學生通過死記硬背的方式來學習化學，養成了不好的學習習慣與方法，導致在剛入高中時，不適應高中化學的學習。所以，在高中階段，培養學生正確的學習習慣和良好的學習方法是高中化學學習的重要任務。如在開展化學實驗操作前，要求學生對要進行的實驗進行充分的預習，通過課堂的講解對實驗步驟和原理了如指掌，真正地掌握化學實驗的核心，并在課后及時總結，按時完成作業，進而提高化學學習成績。高中化學實驗最核心的內容是科學探究，因此，要注重初中化學與高中化學實驗之間的聯系，做好知識、學習方法及學生學習能力的有效銜接，從而讓學生在產生化學興趣的同時，完成初中與高中化學學習的過渡。

綜上所述，高中的化學實驗和初中既有聯系又有很大的不同。因此，在鞏固初中學習的基礎之上，要根據高中化學實驗的特點針對性地提升學生的學習方法和能力，為化學的進一步學習打下堅實的基礎。

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作者簡介：

馬平平，何克昌，甘肅省臨夏回族自治州，臨夏回民中學。