淺議高考名句之我見

王光亮

眾所周知，名句填空是高考語(yǔ)文科目中的一個(gè)考點(diǎn)，分值5—6分，是用來(lái)考查學(xué)生對(duì)古代優(yōu)秀詩(shī)文識(shí)記情況的一種方式。

“名句”，也是古代優(yōu)秀詩(shī)文中有一定哲理、有一定教育意義的句子。名句填空就應(yīng)該考查這一類古代優(yōu)秀詩(shī)文的句子，考就要考名句。可是，近年來(lái)，各種高考語(yǔ)文練習(xí)卷子中經(jīng)常出現(xiàn)非名句，甚至高考中也時(shí)有非名句的現(xiàn)象，就這一點(diǎn)來(lái)講，值得思考和探究。

一、名句要有名

一首詩(shī)或者一篇文言文雖然是古代優(yōu)秀詩(shī)文，但并不是整首詩(shī)、整篇文言文都是名句。如果要拿來(lái)作為考查學(xué)生的考題，應(yīng)該仔細(xì)篩選找出是名句的句子，與詩(shī)文中心思想相關(guān)的內(nèi)容，不能任意出一句來(lái)考查。如果任意考查一句，不僅達(dá)不到識(shí)記名句的效果而且許多學(xué)生也很難填出，從平時(shí)和近幾年高考中名句考查得分情況可知，學(xué)生在這一考點(diǎn)上得分是不太理想的。

例如，唐朝王維詩(shī)《使至塞上》：“單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。”其中的“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”，暗寫詩(shī)人內(nèi)心的激憤和抑郁，也時(shí)有出現(xiàn)在不同的練習(xí)試卷和考試之中，而這一句只是抓住沙漠中的典型景物進(jìn)行刻畫而已。最好的應(yīng)該是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”一聯(lián)，寫進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾，近人王國(guó)維稱之為“千古壯觀”的名句。

又如，2017年高考題：杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的兩句，寫狂風(fēng)停止后云層變得墨黑天色馬上暗了下來(lái)引出下文屋漏又逢連雨的境況。答案是：俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。而從《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的內(nèi)容來(lái)看，主題是表現(xiàn)詩(shī)人寧愿自己受凍而使天下寒士俱歡顏的胸懷，從主題看與之相吻合的名句應(yīng)該是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”。如果出題與中心思想相差太遠(yuǎn)，學(xué)生不僅不好掌握，而且會(huì)混淆學(xué)生對(duì)主題思想的正確理解。

二、名句的考查也要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

名句考查涉及初中和高中五十多篇古代優(yōu)秀詩(shī)文，學(xué)生識(shí)記內(nèi)容量較大，考查才5、6句，學(xué)生可以說(shuō)是大海撈針。本身五十多篇古代優(yōu)秀詩(shī)文中較為有名的句子已經(jīng)足夠?qū)W生識(shí)記了，如果再把一些哲理性不大、含義不太深的句子選作考查對(duì)象，對(duì)學(xué)生可以說(shuō)難上加難。

例如，2015年高考題：請(qǐng)寫出《赤壁賦》中形容曹操水軍盛大場(chǎng)面的句子，答案是“舳艫千里、旌旗蔽空”。這兩句雖然是古代優(yōu)秀詩(shī)文《赤壁賦》中的句子，但它只是表明曹軍水軍多而已，它只是眾多句子中的一句，并非很有哲理、有教育意義的名句，同時(shí)也不是體現(xiàn)文章中心思想的句子。從 《赤壁賦》課文內(nèi)容來(lái)看，文中有哲理、有教育意義的句子應(yīng)該是其他的句子。如果考查太偏、太細(xì)，學(xué)生不僅填不上，而且會(huì)失去信心，進(jìn)而也達(dá)不到對(duì)古代優(yōu)秀詩(shī)文識(shí)記的目的。加上學(xué)生學(xué)習(xí)的科目又多，加之近幾年來(lái)名句考查從直接填空升華到了理解性和遷移性的填空。學(xué)生不光識(shí)記而且要理解全文內(nèi)容，難度大家可想而知，通過(guò)近幾年不同等級(jí)的考試可以看出很多學(xué)生在名句填空這一考查上效果是不太理想的。因此，名句的考查也要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)和承受能力，這樣考查和學(xué)習(xí)才能達(dá)到理想的效果。

三、名句的考查要考慮語(yǔ)文的題量

自從恢復(fù)高考以來(lái)，語(yǔ)文試題考點(diǎn)為了適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代的需要，考查知識(shí)點(diǎn)不斷變化，試題的閱讀量也在不斷增加。從二選一的選考閱讀轉(zhuǎn)化為二者必讀必考的新形式，在固定不變的有限時(shí)間內(nèi)突然增加一篇閱讀，學(xué)生一時(shí)間確實(shí)難以適應(yīng)。本身先前的試題量已經(jīng)有難度了，再加上名句考查的不斷變化，由出上一聯(lián)名句補(bǔ)寫下一聯(lián)名句到理解性兩句名句填空、再到理解性不一定是名句的兩句或三句的填空，使得考查的難度又提高了層次。可以說(shuō)一部分的學(xué)生難以適應(yīng)過(guò)來(lái)，如果太難，難免會(huì)造成一些學(xué)生會(huì)放棄對(duì)名句的識(shí)記而在學(xué)習(xí)中隨意應(yīng)付的現(xiàn)象。

總之，考查的目的是要求學(xué)生通過(guò)識(shí)記名句達(dá)到掌握好古代的優(yōu)秀詩(shī)文，并加以傳承和發(fā)揚(yáng)光大。只有命題程度合理，學(xué)生才能掌握好，才能考出效果，才能較好地達(dá)到傳承和發(fā)揚(yáng)的目的。