吳興珍：十年支教路，情暖小涼山

楊艷川

寧蒗彝族自治縣貧困面大，貧困程度深，是一個由原始共耕制、奴隸制、封建領主制等多種社會形態并存直接過渡到社會主義社會的特殊縣份。教育起步晚、發展水平滯后，一直是制約寧蒗縣經濟社會發展一大因素。

近些年來，寧蒗縣教育局大力搭建社會扶貧平臺，內引外聯，讓更多的企業、社會組織和愛心人士積極參與到教育扶貧中來，形成了具有寧蒗特色的教育扶貧之路。來自深圳的吳興珍就是其中的一位。

從一名游客到一名支教老師

2008年9月，吳興珍來到瀘沽湖旅游。空閑時間，她在當地一名老師的陪同下，來到了永寧鄉一個叫拉務洛的村莊。這是一個深藏于山谷的小村莊，居住著彝族、普米族等少數民族群眾。村子里有一所由法國人捐贈建設的名叫“中華第二新星小學”的學校，狹小破舊的校舍，僅有162平方米，只有一位任課老師，學生只能上到二年級，到了三年級就必須步行六七千米到完小上學。面對這群求知若渴的少數民族孩子，來自大城市的吳興珍最終決定留下來，當一名支教老師。

從單一支教到修繕學校

當上了支教老師之后，面對年久失修的破舊校舍，吳興珍又萌生了新建校舍的念頭，于是她主動找鄉政府和教育局，并尋求到了支持。沒有修屋造房經驗的吳興珍，開啟了無數個第一次。購買學校建筑用地五畝、工程設計、材料引進、施工……她幾乎跑遍了整個麗江城，也把所有積蓄都用在了建校工程上。

在鄉政府和教育局的大力支持下，2009年8月，建校工程全部結束，學校更名為“新星小學”。校舍總面積達到1 000余平方米，教室有了，辦公室也有了，還有了150平方米的學生食堂，建成了小型運動場，辦學條件得到了明星改善。

從一名支教教師到一名小學校長

2009年9月，新建的學校正式投入使用，共有一、二年級學生45名。這一年，吳興珍也從一名支教教師變為了一名小學校長。毫無學校管理經驗的她，虛心學習，大膽嘗試，不斷摸索，向鄰近學校參觀學習，用兩周時間，走訪了永寧鄉6所完小。她從中心校學到了學生的習慣教育，從蒗放完小學到學生的養成教育，從泥鰍溝完小學到了科學的后勤管理模式。她把學到的東西都記錄在筆記本上，結合學校管理的需要，活學活用。她在實施素質教育的同時，著力推行愛心教育，想方設法給學生提供學習用品，在學習和生活中對學生給予無微不至的呵護，鼓勵他們好好學習。

吳興珍四處籌集資金，努力把學校辦成一所“零收費”的民辦學校。教師由吳興珍聘請，并負責發放工資。吳興珍既擔任學校校長、教導主任，同時也擔任總務主任，并兼任語文學科的教學。幾年下來，新星小學的生源擴展到了拖七、農場、拉翁落、沈家村、劉家村、安家村6個村民小組。

從辦好小學到新辦幼兒園

新星小學辦得風生水起，但是農村幼兒教育依然非常滯后，許多適齡幼兒無法接受正規的學前教育，于是吳興珍又燃起了在“新星小學”的基礎上新辦一所幼兒園的念頭。經過精心籌備，2010年3月，吳興珍在新星小學開辦了幼兒園，免收學費和生活費用。2017年3月，幼兒園申請正式獲得主管部門的批注，聘請4名幼兒教育專業教師任教，保育員1名，保健員1名，共有4個班130名在園幼兒，有效地促進了溫泉村委會的幼兒教育。

從勤工儉學到帶動村民脫貧致富

為了改善學生生活，提高學生的動手能力，培養學生勤學苦練的意志品質，吳興珍充分利用校地資源開展勤工儉學活動。自2010年起，吳興珍校利用勞技課時組織師生在勤工儉學基地種植土豆、玉米，請村里的莊稼能手指導師生搞好田間管理，然后用所收獲的土豆、玉米喂養雞鴨鵝豬，改善師生生活。

隨著勤工儉學的不斷深入，吳興珍與村民委員會協商，租種村民小組近百畝土地，作為學校勤工儉學活動基地，組織師生和村民進行植樹造林，種植石榴、銀杏、花椒、核桃以及一些農作物。她雇傭鄰近的閑置勞動力播種收割和植樹造林，根據勞動強度發放工錢，讓閑置勞動力嘗到打工甜頭，幫助村民脫貧致富，間接激勵他們窮則思變，早日擺脫貧困的束縛。

吳興珍在從事教育的同時不忘關心幫助貧困的村民，號召村民從山上引水下來，解決了部分村民的用水難題；修建鄉村路，加強了與外界的聯系；向附近村民提供菜苗，宣傳科學種菜；學校還通過網絡信息幫村民出售土特產，進行網上產品交易。吳興珍還經常給村民發放愛心物資，逢年過節，都會去給村里的老人送些過節物資，把一顆愛心善心根植到大山深處，從而改變著村容村貌、民風民俗。

在政府和教育部門的鼎力支持下，吳興珍用自己的雙手托舉起了一個又一個孩子的夢想，用青春的流逝換來了孩子光輝的未來，用自己的行動讓學校和山鄉舊貌換新顏。目前新星小學總建筑面積5 600平方米，校舍建筑面積1 350平方米，活動場所占地面積1 200平方米，共有一至五年級5個教學班、學生125人（彝族113人，普米12 人），教職工11人。每一間教室都配有電子白板，同時還有多媒體教室、美術室、體育器材室、圖書室等功能室，形成了以校園為文化育人載體，文明輻射周圍村莊的景象。

吳興珍說：“我要讓我的學生充滿理想，讓我們的學校成為扶志與扶智的前沿陣地，帶動我們的村民樹立脫貧的信心，改變村莊現狀。”正這樣的“初心”，讓吳興珍十年如一日，攻堅克難，朝著打造“鄉村第一校”的目標前進。

吳興珍始終心懷村民，情系學校，讓邊遠山區廣大貧困孩子享受到公平而有質量的教育，成為全縣教育扶貧的典范，得到社會的高度認可。她曾先后榮獲“永寧鄉優秀教師”“寧蒗縣道德模范”“馬云鄉村教師獎”等榮譽。