廣西北部灣經濟區(qū)同城化背景下中小型企業(yè)信息化人才培養(yǎng)研究

伍銳

摘 要：同城化是基于城市群建設及協(xié)同發(fā)展的重要戰(zhàn)略。自2008年廣西北部灣經濟區(qū)同城化規(guī)劃獲得國務院批準，至2013年正式推動北部灣區(qū)位同城化建設以來，廣西北部灣經濟區(qū)已在金融、通信、社保及戶籍等多個領域深入同城化的建設，并取得實質性進展。在信息通訊，教育、旅游、產業(yè)、交通等多方面已初步實現產業(yè)及資源的同城化。在同城化背景下，特區(qū)內中小型企業(yè)經營管理模式受到嚴重的影響，并在企業(yè)信息化問題上提出了嚴格的要求。本文基于廣西北部灣經濟區(qū)同城化概括，結合經濟特區(qū)同城化對中小企業(yè)的挑戰(zhàn)，探究中小企業(yè)在此背景下人才培養(yǎng)的現狀，提出應對經濟區(qū)同城化挑戰(zhàn)的信息化人才培養(yǎng)策略。

關鍵詞：廣西北部灣經濟區(qū)；同城化；中小型企業(yè)；信息化人才培養(yǎng)

0 引言

廣西北部灣經濟區(qū)共由欽州、南寧、北海、防城港四市，以及崇左與玉林兩個城市的物流及交通構成，處于廣西省西南方位。欽州市、防城港市及北海市的海岸線較為狹長，毗鄰南海，具備較強的港口地理優(yōu)勢。在同城化建設中，北部灣四市為促進產業(yè)的發(fā)展，先后在交通、金融、貿易、通訊等領域進行同城化發(fā)展，其中通訊的同城化具體體現為取消異地漫游，提高通訊質量。教育同城化即平衡各區(qū)域的教育水平，并實現優(yōu)劣互補。因此在同城化進程中，廣西北部灣經濟區(qū)四市的產業(yè)及經濟結構發(fā)生著較大的變化。特別在中小企業(yè)企業(yè)信息化的建設中，對人才培養(yǎng)模式的改變。

1 廣西北部灣經濟區(qū)同城化概況

在經濟體系發(fā)展進程中，為加快區(qū)域經濟的建設進程，提高區(qū)域經濟輸出量及相關產業(yè)及業(yè)務生產效益，在2005年我國提出了城市群同城化建設，并在我國諸多城市群整合建設中得以實施，并為廣西北部灣經濟區(qū)同城化建設發(fā)揮著示范作用。較為成功的案例有：廣佛同城化建設、沈撫同城化建設。其中在產業(yè)同城化中，沈陽撫順已將工業(yè)制造、金融、招商引資及人力資源完美整合，并實現制造業(yè)全面轉移撫順的戰(zhàn)略進展，促進撫順生產力的提高及發(fā)展。然而在同城化概念的定義上，我國相關學者則有不同的見解及闡述，在社會經濟層面上，同城化指兩個或多個具備經濟需求相互補充、優(yōu)劣互補且地域相近的城市，通過相互協(xié)調應對經濟中存在的利害關系并實現全面發(fā)展的經濟合作模式。可以說同城化是城市經濟發(fā)展過程中的必要階段，旨在通過城市之間的資源協(xié)助及輸送，協(xié)調城市群整體的發(fā)展，使陷入城市發(fā)展瓶頸，或城市經濟衰弱的地區(qū)得到資源及經濟層面的發(fā)展，進而帶動整個城市群的經濟發(fā)展，為我國社會經濟發(fā)展做出貢獻。

2 中小型企業(yè)面對同城化的挑戰(zhàn)

廣西自治區(qū)人民政府在有關推進北部灣經濟區(qū)同城化發(fā)展方案中，指出嚴格按照城市發(fā)展規(guī)律及當地經濟發(fā)展特點，由易到難漸次地實現北海、南寧、欽州及防城港經濟區(qū)四市的同城化，首先應在通訊、交通、旅游、城鎮(zhèn)體系領域實現系統(tǒng)化、一體化，然后進一步加強教育資源、人力資源社會保障及產業(yè)的一體化。并先后出臺多部具體的工作方案，有效推動了北部灣經濟區(qū)同城化的工作進程。其中在產業(yè)一體化中，存在著城市產業(yè)機構同質化嚴重的問題，進而出現激烈競爭的問題。同城產業(yè)一體化的發(fā)展指在結構差異的基礎上，進行相互協(xié)調的合作，從而實現共同發(fā)展的目標。然而，結構同質化，降低了企業(yè)與企業(yè)間的互補性，必然阻礙城市同城化的發(fā)展及效率。譬如，防城港及北海在產業(yè)結構同質化問題上較為嚴重，在經濟聯(lián)系程度上不如人意。在此背景下，無論在物流領域，或在金融領域，還是在科技領域中，中小企業(yè)間的市場競爭都很激烈，導致市場經濟水平趨于不確定，中小企業(yè)留存壽命短暫，以及中小企業(yè)在與大型企業(yè)的市場角逐中被吞并、收購。此外，同城化的趨勢要求中小型企業(yè)間達成企業(yè)合作一體化的目標，但如果缺乏足夠的信息化人才，企業(yè)間信息便不能達到有效融合，不能系統(tǒng)化地進行協(xié)同合作，不利于廣西北部經濟區(qū)產業(yè)同城化的開展。面對如此局勢，加強中小企業(yè)信息化建設的進程，有利于了解同城化背景下，其它企業(yè)的結構訊息，并在發(fā)展及經營中做到有效的調節(jié)，及時與其它企業(yè)進行合作，從而自主實現企業(yè)與企業(yè)間生產、經營、研發(fā)的一體化。

3 中小企業(yè)信息化人才培養(yǎng)現狀

3.1 信息化人才發(fā)展缺少系統(tǒng)的規(guī)劃

中小企業(yè)信息化人才培養(yǎng)，需從高校教育培養(yǎng)體系中開展。然而由于我國相關部門機構在制定高校教學的政策或規(guī)劃時，在結合當前企業(yè)的發(fā)展狀況及潛在需求方面流于表面，從專業(yè)及技術等層面進行高校課程的設置，導致企業(yè)特別是中小企業(yè)信息化人才的缺失。雖信息化人才培養(yǎng)在企業(yè)管理中占據重要部分，然而由于企業(yè)規(guī)模小、資金薄弱等原因，企業(yè)人才培養(yǎng)無法在有限期限內提高專業(yè)人員的信息化專業(yè)素養(yǎng)及理論處理能力。更多的可稱為崗位培訓，對企業(yè)信息化人才培養(yǎng)的質量及效率嚴重低下。也因此更需要高校深入了解企業(yè)的潛在需求，特別在廣西北部灣經濟區(qū)同城化建設過程中，信息化人才的培養(yǎng)，無論對中小企業(yè)的競爭、生產，還是城市群的協(xié)調合作及發(fā)展都具有重要的意義。因此更需要高校相關工作人員或負責人形成統(tǒng)一的信息化人才培養(yǎng)規(guī)劃。

3.2 我國信息化人才儲備量嚴重不足

無論是我國大型企業(yè)還是中小型企業(yè)，對信息化人才的需求量都很巨大。然而在現今階段，我國信息化人才的總量相對較少，戰(zhàn)略性的儲備嚴重不足。據調查顯示，我國中小企業(yè)在2017年度國內市場銷售總額達到2400億元，對信息化人才的需求達到60萬人次。然而我國中小型企業(yè)內部信息化人才的總量不足30萬人。此外，我國大部分中小企業(yè)缺乏對信息化人才培養(yǎng)的重視，更多傾向于外聘經驗成熟的信息化管理人員，特別在財務信息管理方面，從而嚴重限制了企業(yè)信息化人才培養(yǎng)工作的開展。在北部灣經濟區(qū)同城化趨勢下，信息化人才不僅表現在對其它企業(yè)結構信息的采集、處理、分析及提出策略的人才上，還體現于同城化城市間企業(yè)及企業(yè)的信息一體化及系統(tǒng)化的需求上。

3.3 信息化人才培養(yǎng)結構缺乏合理性

基于我國中小企業(yè)自身的發(fā)展特點，對信息化人員培養(yǎng)常常圍繞企業(yè)自身的發(fā)展及需求開展培訓工作。致使信息化人才培養(yǎng)向中等技術程度的人才需求方向發(fā)展，進而導致企業(yè)內部缺乏高端及復合型技術人才以及低端基礎操作的技術人才。在同城化背景及企業(yè)發(fā)展中，全面實施信息化尤為重要，特別是低端信息化人才，在生產或銷售過程中，起到至關重要的作用，能極大程度地促進企業(yè)的產量及銷售量的提升。而高端信息化技術人員則主導著企業(yè)信息化的進程，為企業(yè)在戰(zhàn)略布局及決策上發(fā)揮著支持作用。信息化人才培養(yǎng)結構不均衡，導致企業(yè)信息化人才結構的不平衡，極大影響著企業(yè)信息化技術的運用及效果。在廣西同城化視域下，缺乏對高端信息化人才的培養(yǎng)，將限制企業(yè)同城化的步伐，甚至使企業(yè)在同城化浪潮下遭受淘汰。

4 基于同城化信息人才培養(yǎng)策略

4.1 基于政校企合作的信息化人才培養(yǎng)

結合政校企資源的信息化人才培養(yǎng)，能夠有效在高校落實信息化課程的配置及人才培養(yǎng)體系的構建。將企業(yè)更多的資源，滲透到高校日常的教學體系中，從而提升信息化人才培養(yǎng)的質量及效率，更可實現信息化人才的規(guī)模性輸出。從而彌補國內中小型企業(yè)對信息化人才需求及儲備量不足的問題。而針對制造業(yè)及軟件管理業(yè)對人才的需求小但高度集中的特點，政府應引導加強校企間的溝通及協(xié)作，以實現定向培養(yǎng)的模式，提高信息化人才的針對性及實用性。特別在廣西北部灣經濟區(qū)同城化的需求下，政校企應結合同城化的特點及產業(yè)一體化、信息一體化的需求，有針對性地進行學生的信息化教學工作，將高校的教學融入時代發(fā)展的格局中，將中小型企業(yè)對信息化的需求納入同城化的工作內，從而推動企業(yè)信息一體化、同城化。

4.2 中小型企業(yè)強化對信息化構建的投入

中小型企業(yè)要有效提高信息化人才的培養(yǎng)質量，不僅需要與學校協(xié)同合作展開對人才的信息化理論教學，更應結合企業(yè)實際情況加強企業(yè)內部信息化的建設，尤其在信息化軟件及計算機設備層面上。企業(yè)應加大資金的投入力度，構建先進完備的信息化設備。此外還應引入專業(yè)的信息化人才，支持信息化人才的培養(yǎng)工作，通過與高校教師的合作，實現對人才信息化實踐能力的提升。針對信息化人才培養(yǎng)結構不均衡的問題，企業(yè)應深化對信息化的認識，將企業(yè)的發(fā)展與同城化的趨勢相互融合，將培養(yǎng)的范疇從中層信息化人才向高端信息技術人才及低端信息化操作人才的方向發(fā)展，結合專業(yè)信息化人才與普通企業(yè)員工的特點，從而實現企業(yè)全面信息化的目標。

4.3 同城化背景下企業(yè)信息化的協(xié)作與溝通

廣西北部灣經濟區(qū)同城化并不是對四市內中小企業(yè)的洗牌，而是從整合角度實現企業(yè)與企業(yè)間的同城化，信息與信息間的一體化，從而實現相互扶持，共同發(fā)展的同城化發(fā)展目標。因此企業(yè)實施信息化人才培養(yǎng)的工作不僅是應對同城化的挑戰(zhàn)，更是促進北部灣經濟區(qū)同城化發(fā)展的基石。無論在企業(yè)還是在高校的信息化人才培養(yǎng)上，都應以宏觀同城化的發(fā)展策略為目標，結合中小企業(yè)自身的特征，將人才培養(yǎng)的重點放在同城化的背景下，實現同城信息一體化的目標。即企業(yè)與企業(yè)間形成信息化人才培養(yǎng)的格局，使信息化人才在協(xié)作企業(yè)間起到連接作用，并同時有效地將企業(yè)間的信息資源進行整合，從實際工作中培養(yǎng)信息化人員的實踐能力。

5 結語

廣西中小企業(yè)信息化不僅為企業(yè)自身的發(fā)展奠定了基石，促進了廣西北部灣經濟區(qū)同城化，也對我國城市群的發(fā)展起到了推動作用。在信息化人才培養(yǎng)方面，企業(yè)不應局限傳統(tǒng)的管理觀念，應結合市場經濟、政策趨勢以及社會的總體發(fā)展，將信息化人才納入到宏觀發(fā)展的戰(zhàn)略層面上，以促進我國市場經濟建設及城市的發(fā)展。

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