醫學院校入黨積極分子理想信念教育研究與實踐

馬秀麗 李倩 杜麗花

摘要：高校大學生入黨積極分子是國家重要的人才儲備力量，是我們黨在高校大學生中發展黨員的后備人選。因此，強化他們的理想信念教育，引導他們樹立堅定的馬克思主義信仰和中國特色社會主義共同理想，不僅是做好發展學生黨員工作的基礎，同時也是高校黨建工作的一項重要任務。醫學院校不僅承擔著為國家和社會培養優秀醫務工作者的重任，同時也承擔著發展、培養教育學生黨員，為黨組織不斷輸入新鮮血液的任務。

關鍵詞：醫學院校 入黨積極分子 理想信念

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2019）07-0024-02

為了更好地開展入黨積極分子理想信念教育研究與實踐工作，通過訪談、問卷調查等形式對我校近250名入黨積極分子進行調研，了解醫學院校入黨積極分子理想信念教育狀況，對其教育情況進行分析并提出一些可行性的建議。

一、醫學生入黨積極分子理想信念教育現狀

新形勢下，中國正處在深刻的社會變革時期，各種社會思潮也爭相涌入高校，大學生入黨積極分子有的是對共產主義事業有一定的認識，有的是對黨有著深厚的感性認識，但這種認識不深刻不全面，只有對其進行長期的培養、教育，尤其是對他們進行系統的理想信念教育，才能夠使他們不受不良思潮的影響，保持共產黨的先進性和純潔性。

醫學院校不僅要培養學生的專業素養，更要培養學生們良好的思想政治素質。訪談、問卷調查顯示，目前醫學院校入黨積極分子對馬克思主義在中國的發展歷程、理論成果等內容大部分同學都比較了解，但在學習馬克思主義理論上52.4%的同學表示會在自己需要時進行學習，16.5%的同學表示會在老師要求學習時進行學習，很少有同學會主動學習，這說明醫學院校在加強入黨積極分子理想信念教育時要注重培養大家主動學習理論知識的積極性。41.5%的同學對理想信念教育的內容了解不多，37.5%的同學認為學校多部門協作開展理想信念教育的效果還有待改進，對思政課教師純粹理論講解的方式59.3%的同學表示不感興趣。

如何加強大學生入黨積極分子理想信念教育工作，培養他們堅定的政治信仰，形成純潔的入黨動機，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，是新時期高校大學生黨建工作面臨的新任務。

二、醫學生入黨積極分子理想信念教育現狀分析

理想信念教育工作旨在對入黨積極分子進行思想引導，這就要求教育者必須具有綜合的較高水平的素質和能力。然而在一些基層黨建工作中存在兼職人員，他們在開展想信念教育中時常疲于應付，影響教育質量，從而影響入黨積極分子的理想信念的樹立，導致其對黨的認識不到位、不客觀。為避免醫學院校發生此類情況，我們可以從提升教育者人員理論素養著手，提升醫學院校黨務工作者和入黨積極分子的自身素質和能力，為黨建工作注入活力，為培養德、智、體、美全面發展的社會主義合格建設者和接班人而奮斗。

由于醫學專業的特殊性，醫學院校更注重教授專業知識和培養學生的臨床操作技能，而目前許多高校對入黨積極分子進行理想信念教育時形式單一，僅僅是通過理論課堂授課來進行教育學習，實踐環節很少且實踐的效果也不盡如人意，對于入黨積極分子的理想信念教育從課時上、實踐上都成為理論學習的薄弱環節。而醫學院校學生們日常課業負擔重，參加黨課學習的時間和精力不足，再加上部分學生自制力、自主性弱，政治理論學習任務完全依靠老師教學，學習成效不理想。因此，培養出來的入黨積極分子雖然具備一定的理論知識基礎，卻很難將馬克思主義世界觀轉化為科學的思維方式。

數據調查分析顯示，大部分同學希望通過改進思想政治理論課授課形式、運用新媒體平臺、創建校園品牌活動、成立大學生理論性社團、開展社會實踐活動等不同的形式來學習中國共產黨黨章黨規、中國特色社會主義思想、習近平總書記系列講話、中華優秀傳統文化等內容，來樹立堅定的馬克思主義信仰和建設中國特色社會主義的共同理想。

三、對于相關問題的改進建議

（1）嚴把入黨積極分子發展質量關，建立健全培養、教育考察制度。大學生入黨積極分子培養教育涉及很多個方面，建立健全培養、教育考察制度是嚴把黨員發展質量關的重要保證。學校團組織推薦優秀團員青年入黨，要嚴格推優考察程序，全面考察團員青年，做好“推優”育人工作。通過開展團內“推優”活動，確定入黨積極分子，通過黨課培訓，學習黨的理論知識等內容，加深他們對黨的認識。基層黨組織要給入黨積極分子指定培養人，要求他們定期向自己的培養人進行書面及口頭的思想匯報，入黨積極分子的培養人也要主動與入黨積極分子進行交流，給予他們思想、學習、生活、工作等方面的幫助，來解決大學生入黨積極分子普遍關心的、思想困惑的實際問題。通過黨團的工作，切實解決大學生思想認識問題，進一步端正其入黨動機。

（2）加強大學生入黨積極分子的入黨動機教育。端正大學生入黨動機是入黨培養教育的重點。入黨動機是否端正不僅關系到新黨員的質量，更關系到黨和國家的前途和命運。據統計，高校每年發展大學生黨員人數已超過全國發展黨員總數的三分之一。這么多的大學生申請入黨，他們的入黨動機怎么樣？這是需要我們認真思考的問題。高校各級黨組織要規范科學設置黨校課程，通過黨校系統的培養教育，使他們全面了解并及時掌握黨的基本理論知識，實現對個體、眼前、具體利益的超越，并將其內化為自身的價值信仰，外化為自己的行為準則，最終成為一種自然而然的習慣，自覺端正入黨動機。

（3）加強和改進思想政治理論課教學，幫助入黨積極分子堅定共產主義理想信念。高校思政理論課是系統地對大學生進行馬克思主義理論教育和思想政治教育的主渠道和主陣地，是用科學的理論引導和幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑。要充分發揮思政理論課教育教學的政治引領作用，通過傳授馬克思主義理論和黨的路線方針政策等內容，幫助大學生掌握哲學基礎知識；通過對學生進行社會主義核心價值觀、“四個自信”等內容的學習，樹立堅定的政治方向，提高思想道德修養。由于受多元文化思想侵蝕，少數大學生的世界觀、人生觀和價值觀發生扭曲，思政教師要采取切實有效的措施解決學生認識問題，對少數入黨動機不純的學生應及時糾正。

不斷在思政課教學方法改革上下功夫，積極探索對大學生理想信念教育行之有效的新舉措。加強實踐教學，使大學生了解社會，認識國情，增強建設中國特色社會主義的信心，激發愛國主義精神，在實踐中引導學生接受并踐行社會主義核心價值體系。提升思政理論課教師的業務素養。建立多層次、多形式的培訓體系，提高教師隊伍整體素質，多鼓勵教師利用外出學習的機會提升自己的業務水平。

（4）成立理論宣講社團。積極引導大學生入黨積極分子組織成立專業的理論宣講社團，聘請思政理論課教師為社團專業指導教師，進行黨的理論知識、新時代中國特色社會主義思想、理想信念教育等內容的學習、宣講等，提升他們理論知識學習的積極性和主動性，由被動學習變為主動鉆研，從而幫助他們樹立堅定的共產主義理想信念。

（5）發揮互聯網教育載體作用。做好入黨積極分子理想信念教育，要充分發揮易班、學習強國平臺作用，形成線上線下理想信念教育工作合力，在弘揚主旋律、傳播正能量的過程中引領青年學生。

（6）發揮實踐育人作用。要廣泛在學生中開展以理想信念教育為主題的公益活動、志愿服務、社會實踐、社會調研等活動，讓青年學生在實踐鍛煉中練就過硬本領。學校要營造積極向上的校園文化，如課堂文化、宿舍文化、社團文化等，結合學校的重大事件、重要節點，開展主題鮮明的特色教育活動，引導青年學生在愉悅身心的過程中增強對理想信念的理解與認同，有效實現文化活動的育人功能。

參考文獻：

[1]陳詩.高職學生入黨積極分子思想問題及教育途徑研究[J].管理觀察，2017（26）：93-95.

責任編輯：張蕊