會(huì)計(jì)從業(yè)人員繼續(xù)教育現(xiàn)狀分析

甄國玲

摘 要：國家對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)的一系列的政策變化，比如取消會(huì)計(jì)上崗證、發(fā)布配套的會(huì)計(jì)繼續(xù)教育政策等，加上近幾年，會(huì)計(jì)行業(yè)受到科技沖擊變的不再傳統(tǒng)，這個(gè)行業(yè)就像網(wǎng)上很多人說的那樣，它變成了一個(gè)岌岌可危的行業(yè)，筆者并不這么認(rèn)為，任何一個(gè)行業(yè)，只要秉著終身學(xué)習(xí)的理念積極的武裝自己應(yīng)對(duì)變化，就會(huì)帶來機(jī)遇。

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)；繼續(xù)教育；注冊會(huì)計(jì)師

近幾年，國家取消了一些無法可依以及含金量不高的證書，會(huì)計(jì)上崗證是會(huì)計(jì)法明確規(guī)定的：從事會(huì)計(jì)工作的人員，必須取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，可是，2017年11月4日，國家修改了會(huì)計(jì)法：會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)具備從事會(huì)計(jì)工作所需要的專業(yè)能力，這意味著，會(huì)計(jì)人員上崗，不需要再考取上崗證了，從此會(huì)計(jì)人員重多的考證中少了一本證書。

一、會(huì)計(jì)上崗證取消產(chǎn)生的影響

會(huì)計(jì)上崗證取消這一政策的調(diào)整和變化，從行業(yè)發(fā)展、人才結(jié)構(gòu)到教育體系，都將面臨一次全方位的變革，對(duì)會(huì)計(jì)工作諸多方面產(chǎn)生了深刻的影響。

（一）會(huì)計(jì)從業(yè)人員的擔(dān)心

會(huì)計(jì)上崗證是財(cái)會(huì)界一本持證人數(shù)最多，含金量不低的證書，幾十年來，很多會(huì)計(jì)從業(yè)人員與財(cái)會(huì)崗位結(jié)緣就是從考取它開始的。雖說上崗證是一本最基本的入門級(jí)別的證書，但是它并不是太容易取得，并且它是有“會(huì)計(jì)法”來作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾的，沒想到會(huì)計(jì)法修改了，會(huì)計(jì)上崗證考試取消了，一時(shí)大家都難以理解和接受，會(huì)計(jì)法修改的同時(shí)，政府相關(guān)部門也對(duì)此作出了說明，目前會(huì)計(jì)職業(yè)能力考試很多，初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、稅務(wù)師、注冊會(huì)計(jì)師等，取消會(huì)計(jì)上崗證可以繼續(xù)考其他的證書，并不意味著取消上崗證后什么人都可以勝任，表面門檻降低了，要求更貼近實(shí)際了，有證書能力差的人很多，有能力沒證書的人也很多，取消證書，可以在一定程度上促進(jìn)人才的流動(dòng)，更何況我們還有很多其他的方式方法來保證會(huì)計(jì)專業(yè)人才的質(zhì)量，會(huì)計(jì)行業(yè)一向很重視繼續(xù)教育以及培訓(xùn)，我們也可以通過加大繼續(xù)教育力度以及政策的完善來為行業(yè)健康發(fā)展保駕護(hù)航。

（二）對(duì)高職院校財(cái)會(huì)專業(yè)的影響

會(huì)計(jì)上崗證是高職財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生在校期間學(xué)生競相考取的一本證書，財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，授課內(nèi)容、教學(xué)工作開展等都和這本證書有很大的關(guān)聯(lián)，很多高職院校的課程標(biāo)準(zhǔn)中有很重要的一項(xiàng)就是課證融合，這里的證最基本的就是會(huì)計(jì)上崗證，并且院校之間的實(shí)力比較也和此證的考取率也很大關(guān)聯(lián)，在很大程度上還會(huì)影響到學(xué)校的招生。會(huì)計(jì)上崗證的取消對(duì)于高職院校財(cái)會(huì)專業(yè)在一定程度上的招生是有影響的，很多家長認(rèn)為會(huì)計(jì)行業(yè)不如其他行業(yè)，否則怎么會(huì)取消上崗證書，不理解取消證書背后的原因，并且隨著近幾年智能型機(jī)器人的出現(xiàn)，很多宣傳很不負(fù)責(zé)任的說會(huì)計(jì)要被取消，所以造成目前高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)的轉(zhuǎn)型問題。

二、上崗證取消前繼續(xù)教育情況

上崗證取消前，上崗證是和繼續(xù)教育聯(lián)系在一起的，會(huì)計(jì)人員從取得上崗證開始的第二年，就要參加各地財(cái)政部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的普遍形式有兩種：一是，參加財(cái)政部門組織的會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)，二是，繼續(xù)教育可以在網(wǎng)上學(xué)進(jìn)行。當(dāng)然，每個(gè)地方不一樣，筆者所在的杭州市兩種形式都存在，個(gè)人可以根據(jù)自己的情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。會(huì)計(jì)人員每年繼續(xù)教育的培訓(xùn)的時(shí)間累計(jì)不應(yīng)少于24小時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容都是當(dāng)年最新的知識(shí)，制度變化、準(zhǔn)則變化、稅法更新等，網(wǎng)上培訓(xùn)更具有靈活性，老師都是一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)請(qǐng)來的比較有經(jīng)驗(yàn)的老師。繼續(xù)教育對(duì)于會(huì)計(jì)從業(yè)人員的知識(shí)更新有一定的作用，但是24小時(shí)的培訓(xùn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

三、上崗證取消后會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育狀況

（一）相關(guān)政策分析

目前，無論是曾經(jīng)取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的，還是持有會(huì)計(jì)職稱證書等，以及沒有任何證書但是從事和會(huì)計(jì)工作相關(guān)的人員，都必須參加財(cái)政部組織的會(huì)計(jì)繼續(xù)教育。由于上崗證的取消，現(xiàn)在對(duì)于從業(yè)人員的專業(yè)知識(shí)和法律法規(guī)道德等方面的要求在會(huì)計(jì)繼續(xù)教育上有了明確的區(qū)分，所以現(xiàn)在政策規(guī)定，繼續(xù)教育的內(nèi)容既有專業(yè)科目又有公需科目，專業(yè)科目不少于總學(xué)分90分的三份之二，可見，會(huì)計(jì)上崗證取消，并不意味著門檻降低，無論何時(shí)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)都是重中之重。

另外，各種職稱考試，專業(yè)考試，能力水平測試等都是會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的有力補(bǔ)充：參加會(huì)計(jì)、審計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試，參加注冊會(huì)計(jì)師、資產(chǎn)評(píng)估師、稅務(wù)師考試， 參加會(huì)計(jì)、審計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試，以及注冊會(huì)計(jì)師、資產(chǎn)評(píng)估師、稅務(wù)師考試，每通過一科考試，折算為60學(xué)分。

新的繼續(xù)教育政策還明確提出，將會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育與員工本身的晉升等聯(lián)系起來，作為會(huì)計(jì)人員在工作崗位的考核、升遷、晉升的條件之一。

（二）繼續(xù)教育對(duì)策分析

取消會(huì)計(jì)上崗證的一大進(jìn)步是將用人標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移至個(gè)人工作能力上，會(huì)計(jì)人員已經(jīng)有那么多需要不斷考取的證書了，取消一個(gè)入門證書，無疑是給予會(huì)計(jì)人員時(shí)間上一個(gè)小的實(shí)惠，可是，從實(shí)際的工作來看，用人單位怎樣采用一個(gè)好快多省的辦法來判斷出眾多應(yīng)聘者的能力大小呢，很多企業(yè)仍然采取了應(yīng)聘者要有財(cái)會(huì)相關(guān)的專業(yè)背景并且取得初級(jí)會(huì)計(jì)師證書的要求，另外，有實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)是很多企業(yè)要求的。

可見，證是少了一本，但是門檻并沒有降低，所以，現(xiàn)在會(huì)計(jì)人員的起步證書從上崗證變成了初級(jí)會(huì)計(jì)師證書了，對(duì)會(huì)計(jì)人員要求不是降低了，而是變相提高了。大家可以通過下面圖表看出，近幾年報(bào)考初級(jí)證書的人數(shù)猛增。

原來上崗證是與繼續(xù)教育聯(lián)系在一起的，上崗證的取消并沒有取消繼續(xù)教育，反之，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，政策對(duì)繼續(xù)教育的范圍有所擴(kuò)大，、內(nèi)容、形式在一定程度上更加與時(shí)俱進(jìn)。

四、會(huì)計(jì)從業(yè)人員需要有終身學(xué)習(xí)的理念

會(huì)計(jì)從業(yè)證的取消只是一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，近幾年，互聯(lián)網(wǎng)、人工智能的發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)行業(yè)產(chǎn)生了深刻的影響，會(huì)計(jì)人員、財(cái)會(huì)教育者、會(huì)計(jì)用人單位等都在面臨著會(huì)計(jì)從核算型會(huì)計(jì)到管理型會(huì)計(jì)的轉(zhuǎn)型，我們今天所學(xué)的知識(shí)，我們今天在校園所學(xué)的知識(shí)，一出校門，甚至是還未出校門，就有可能變成了舊的，所以作為財(cái)會(huì)人員，我們要抱有終身學(xué)習(xí)的理念，并不斷的利用各種手段不斷的去學(xué)習(xí)，去構(gòu)建自己的知識(shí)體系，去適應(yīng)處在改革風(fēng)頭浪尖的財(cái)會(huì)行業(yè)，才能立于不敗之地。

繼續(xù)教育在一定的程度上給我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和手段，各大財(cái)經(jīng)院校積極修改人才培養(yǎng)計(jì)劃，更改課標(biāo)，各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也在不斷的宣傳其他考證的重要性，我們也開始建立終身學(xué)習(xí)的理念，傳統(tǒng)行業(yè)在這個(gè)社會(huì)已經(jīng)變的不傳統(tǒng)了，一本證書走天下的時(shí)代早就過去了，會(huì)計(jì)繼續(xù)教育在不同的行業(yè)，不同的企業(yè)，存在一定的問題，比如，有些企業(yè)對(duì)于員工繼續(xù)教育投入的不足，雖然政策對(duì)此有規(guī)定，但是怎樣實(shí)施，以及怎樣監(jiān)督都不夠完善。

參考文獻(xiàn)

[1] 朱文英.淺析取消會(huì)計(jì)上崗證后會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育問題與對(duì)策[J].工作交流，2018（09）.

基金項(xiàng)目：項(xiàng)目來源：中國商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)，項(xiàng)目名稱：會(huì)計(jì)從業(yè)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)成果互認(rèn)和銜接制度研究，項(xiàng)目編號(hào)：KJ201843。