付小龍：畢業證可以等，但創業不能等

王景爍

如果按學歷“論資排輩”，付小龍恐怕是公司里最年輕的人。曾與他聯合開發“戀愛筆記”的同學，畢業后進駐公司正式“就業”；令他萌生產品靈感的同年級女友，現在成了他的學姐。

2013年夏天，付小龍因創建“戀愛筆記”嶄露頭角。同年年底，結束大三生活沒多久，他就正式休學了。離開學校后，付小龍的生活發生了翻天覆地的變化：產品“戀愛筆記”更名為“戀愛記”，用戶漲到500萬；團隊也從最初“白手起家”的5個在校生擴大到30多人，辦公地點搬了3次。

“進大學一定要創業，一定要創出點名堂”

按部就班地找工作、為求職“擠破頭”，這樣的場景從來沒有在付小龍的計劃里出現過。對于創業，他“蓄謀已久”。

上高中時的某天，付小龍偶然從收音機里聽到了一期節目：華中科技大學學生姚欣抓住了學校里看不了球賽直播的“痛點”，自己在宿舍里搞起PPTV（一種網絡電視）順利打開了市場。

“互聯網”“創業”“大學生”……幾個關鍵詞讓付小龍瞬間熱血沸騰。就為這個，付小龍報考了姚欣所在的華中科技大學。

進了大學，付小龍一直沒閑著，他總想“折騰”點事情。這個在生活中低調內斂的工科男，在線上卻一直“狂刷存在感”。“戀愛筆記”是他的第三個產品，也是他談戀愛談出的靈感。

在華中科技大學這個占地7000余畝的“森林大學”里，從東到西少說也得走一個小時。長期以來，不少校園情侶都調侃自己經歷了“異地戀”。和女友不住在一個校區的付小龍也為此飽受困擾，天天“煲電話粥”并不現實，時間久了難免會有隔閡。

一次閑聊，談及異地戀的苦惱，付小龍和許多同學頗有共鳴，開發一款情侶溝通戀愛心情的App的想法在他心中破土而出。付小龍開始“廣泛撒網”，扎進同齡人的圈子中搜集數據、磨合想法。

2013年1月6日，“戀愛筆記”正式上線。這是一個專注“秀恩愛”的私人空間：情侶使用同一個賬號登錄，通過語音、圖片、文字、視頻等形式，隨時隨地記錄、生成專屬的甜蜜記憶。

當年8月，奇虎360公司推出首屆大學生應用開發大賽，20歲的付小龍帶領團隊“自掏腰包”赴京參賽，從400多支參賽隊伍中脫穎而出，斬獲80萬元的“第一桶金”。

從最初想法成形到現在，按照每天10個小時的工作時間計算，付小龍為這個產品投入的時間已經累計超過1萬個小時了。付小龍說，當初一進大學，他就告訴自己要在學校里做點事情，只是當時具體的方向還不清晰。他只是知道，“進大學一定要創業，一定要創出一點名堂來”。

“畢業證可以等，但創業不能等”

2014年年底，教育部發布《關于做好2015年全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》，要求各高校建立彈性學制，允許在校生休學創業。“休學創業”開始成為一個新潮詞語，被多數人熟知、接受，甚至點贊。

付小龍面臨抉擇時，同行者還只是鳳毛麟角。

2013年7月1日，晚飯后，輔導員趕到付小龍寢室，一進門就是一連串問句：“你期末考試為什么沒考？專業實習為什么不去？是不是不想畢業了？”

就在那天晚上，付小龍做出了一個可能影響他一生的決定：休學創業！

在校園里，付小龍給人的印象，通常是上課經常不見人影，考試勉強及格。但這個傳統意義上的“學渣”卻不鐘愛游戲和睡覺，他的時間都用在啟明學院的工作室里。

付小龍回憶，2013年正是移動互聯網爆發的階段，很多用戶的需求都沒有很好地解決。“2014年畢業和2016年畢業都差不多，但2013年創業和2015年創業，如果是做同一個項目可就是天壤之別。畢業證可以等，但創業不能等！”

付小龍已經不記得是哪一天辦的休學手續。在有些褪色的記憶里，那是一條長長的戰線，兩三個月里，寫申請，找輔導員、學院領導、學校領導簽字……在給自己的大學生活按下暫停鍵后，付小龍感覺松了一口氣。

辦完休學，付小龍就緊鑼密鼓地投入到開發完善“戀愛記”上，開始全力沖刺。習慣了上課不見付小龍人影的同班同學，直到他公司成立的新聞出來，才紛紛反應過來：原來付小龍休學了！

休學并非“任性”。付小龍形容這是“到了這一步、沒有辦法兩邊兼顧的決定”。因為所學專業是電子科學與技術，和自己的產品關系不大，兩頭抓精力不夠用。“創業和學業這兩件事沒法比，只能說休學對比創業來說成本比較小”。

2014年2月27日，在“戀愛記”上線一周年不久，付小龍在微信朋友圈寫下這段話：“我們是一家公司，而不是學生團隊。我們是在創業，而不是做個項目鍛煉一下。我們正在做的就是我們的工作，而不是業余時間的兼職。我是CEO，不是一名在校大學生！”

同年盛夏，在本該屬于他的畢業典禮上，付小龍穿上了學士服跟著“蹭”了幾天畢業季，他難得地給自己放了個假。狂歡一結束，同學們各奔東西，他又一頭扎進公司。

創業是一個團隊的冒險

“休學創業”如今成了付小龍另外一個備受關注的標簽。

在休學一年后，付小龍第一次站出來分享自己的經歷。他以過來人的身份給“晚輩們”提了三點“忠告”：一、不要把自己當成學生；二、大學生創業一定要“遠離”學校；三、不要用戰術上的勤奮掩蓋戰略上的懶惰。

“大學生創業團隊最容易出現的現象是團隊成員全是在校大學生，這樣固然可以節省開支，但是在校大學生有兩個大問題：第一是工作時間不可控，無法全身心投入；第二是缺乏實戰經驗，單位效率比專業人員低，這兩個問題綜合起來后就會導致公司的發展速度降低至少三四成……”

付小龍說，在離開學校的日子里，他的速度更快了。以往做情人節活動，在學校里，因為人員時間難統一，內功也還沒“修煉”到位，往往要把“戰線”拉長到兩三個月；現在公司再面臨同樣的問題，只需要幾天就能解決。

一些和付小龍他們發展相近甚至勢頭更好的校園創業團隊，漸漸被“甩出一條街”了。一年后，回頭再看，付小龍發現這些團隊基本都還保持著“原來的配方和熟悉的味道”。

付小龍和他的團隊都在成長。公司成立伊始，包攬全部工作的是學校里的原班人馬，而現在這些人已經陸續畢業，全職進入公司加速打造“戀愛記”；招聘中，付小龍也對有一定社會經驗的人才更加青睞。

在付小龍看來，創業是“一個團隊的冒險”，尤其后期，主要靠自己的“橫沖直撞”。2014年年底那筆千萬元的投資，就是付小龍自己聯系世紀佳緣網募集來的。幸運的是，從介紹項目到簽訂投資協議只用了兩三個月。“準備已經很完備了，磨合期也比較短”。

付小龍現在的工作節奏是“朝九晚九”，一周“7天24小時待命”，還要三天兩頭在北京和武漢兩地來回跑。別人過節的日子，付小龍和他的團隊反而更忙。圣誕節和情人節時，他們在線上加班加點地制造浪漫。

回顧休學后的生活，付小龍很感謝這段經歷，是這股“外力”逼迫他專注當下：在校時總是把自己看成學生。真正休學了，就必須把創業這件事做出眉目來。