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人生的方向

問：我女兒上初二，明年初中畢業。最近，她說她不想讀高中了，一是擔心考不上好高中，二是她喜歡化妝，想去念職高，以后當化妝師，給大明星化妝。我聽了很生氣，給明星化妝，想得美，哪兒就輪到她了？我雖然指責孩子，但也知道，孩子和父母，其實父母永遠是胳膊，而孩子是大腿，誰叫父母愛孩子呢！正因為愛孩子，為孩子的前程考慮，我才這么生氣。但是，光生氣也不能解決問題。所以，我想問問，面對這種情況，父母怎么做才正確？

徐家瑛

答：可以這樣說，一個人無論多大年齡，他真正的人生之旅，是從選定目標的那一天開始的。有人一生只立一個目標，也有人一生會立好幾個目標。而人一旦有了目標，有了前進的方向，日子就會變得忙碌、充實和有意義起來。所以，有時候人生最重要的不是努力，而是選擇好方向。但是人在年輕的時候，未來并不明確，各種可能性都存在，選擇任何一個方向，都可能是對的，也可能是錯的。這時，很多家長怕孩子選錯了，多年的努力白費了，多年的心血付之東流了。可是，當人走到了十字路口，總要做出選擇，而年輕就有試錯的本錢。

你可以跟孩子說說，同樣都是做化妝，高學歷和低學歷的悟性就不一樣，有的人干得好，有的人干得差，當化妝師也要努力學習。你也可以給孩子說說自己的經歷，讓孩子從中悟出，無論走在哪條路上，終身學習才是人間正道。

要說，孩子有想法比沒想法強，她愿意跟你說，就是想跟你商量。當然，她的選擇不一定對，但如果這能激發她學習的熱情，也未嘗不可。如果她只是想以此逃避繼續上學的痛苦，你也應該表示理解。讓她有機會停下來好好吃飯，好好睡覺，好好玩耍，就像宮崎駿在電影中說的那樣：生命是一列開向墳墓的列車，我們都是蕓蕓眾生中的普通人，無論人生有沒有方向，先安靜地坐在這趟列車上，靜下心來去欣賞沿途的風景吧，說不定到了下一站你就會很忙碌，那時就沒空欣賞這么好的景色了。

所以，別老擔心沒方向，別老這么焦慮。生命是沉睡的活火山，一旦時機成熟就會噴發。人生方向的選擇雖然重要，但是也很簡單：往心里感到踏實的地方走，就不會錯。

做快樂媽媽

問：女兒上小學前，我考察過很多學校，最后還是決定讓她就近入學。很多朋友知道后，說孩子被我耽誤了。我因為孩子放棄了工作，成了全職媽媽。當一個全職媽媽聽人說她把孩子耽誤了，內心的惶恐可想而知。為了證明自己當初的選擇沒錯，我對孩子的學習、生活事事上心，甚至完全失去了自我。即便這樣，老公和孩子對我也不滿意。

請問，我該怎樣走出困境？

尤麗

答：你對孩子的學習、生活事事上心，甚至完全失去了自我。其根本原因是恐懼。恐懼什么？怕自己的孩子不如別人的孩子？也許。

恐懼的產生多半是因為不可知。

你不如設想一下，孩子最糟的狀況是什么？也就是說，在目前的家庭狀況下，如果對孩子的成長完全不加干涉，孩子有可能變成什么樣？把最糟糕的結果列出來，想想自己能否承受，再想想如果這個結果出現，自己要怎么做。當你想好了對策，你就不會這么恐懼了。

總結一下，可以用以下三步消除不必要的恐懼：

1.設定孩子未來的最糟狀況，看自己是否接受；

2.確認對孩子未來的主要預期以及可實施性；

3.明確自己在孩子成長中的定位是陪伴者，而不是控制者。

我有一位朋友，她說她的媽媽屬于無私奉獻型，省吃儉用了一輩子，想為子女多留點遺產。在她的記憶里，媽媽整日愁眉苦臉，沒有展顏享用過一頓美食、一件華服，結果她長大后一點也不想結婚和生孩子。而我的另一位朋友則完全不同，她對事業、對生活充滿熱情。因為她從小就看到自己的媽媽是一個有自我追求，同時又充滿快樂的人。

為孩子犧牲太多的媽媽，不會有多余的精力去開拓自己的世界，她會不由自主地將未實現的夢想寄托在孩子身上，一旦孩子達不到她的期望便會焦慮、失望和生氣，給孩子造成巨大的心理負擔。其實，母愛不意味著犧牲一切。你除了是母親，還是妻子，是女人，除了照顧孩子，你還應該熱愛點什么、追求點什么。對新事物的好奇，對新知識的汲取，會讓你成為更好的人，以及更好的母親。

身為全職媽媽，你依然可以有自己的興趣、愛好和朋友。你活得自信、快樂，就是為孩子做出的最好榜樣。

到底聽誰的

問：孩子上學后，把老師的話當圣旨。但凡跟老師說的有出入的，他都不樂意。老師說做手工用藍紙，哪怕外面下著雪，哪怕家里有其他顏色的紙，都不行，必須去買，不買不吃飯。累了一天回到家，還得伺候這小子，也是心累。您說，我生了他養了他，說話怎么就這么不好使呢？聽老師的固然不錯，可也要聽聽父母的吧？

魏艷麗

答：我也是一個小學生的家長，對此深有同感。

吃過晚飯，我趕著出門，便交代女兒吃罷晚飯出去玩一會兒。可她說：“老師說作業做好了再去玩。”我說：“沒關系。先玩一個小時，回來剛好7點半，做作業來得及。”女兒不高興了：“老師說作業做好了再去玩。”我沒說什么就出門了。回到家，我問女兒：“兩個挑重擔的人，一個吃飽了就出發，另一個吃飽后休息半小時再出發。你說，哪個先到達目的地？誰的身體更健康？”女兒想了想：“那個有休息的人。”“對啊，所以你也要先休息，然后再做作業。”于是，最近女兒放學回家，我們每天就先吃飯，然后去散步，散步回來做作業。因為若先做作業，等作業做完，外面天就黑了，溫度也下降了，就沒法出去散步了。

還有一件事，老師要求學生清早6點起床晨讀。我認為孩子要睡好才有精神，所以一般7點才叫女兒起床。

這兩件事，我都沒按老師的要求做，但是我與老師交流過。老師認為只要孩子能適應，能做好功課，不照老師的要求做也沒關系。因為學校教育，面對的是一群孩子；而家庭教育，面對的是自己的一個孩子，每家有每家的具體情況。

當然，教育孩子聽老師的話是必須的，也是對老師的尊重。但是偶爾沒按老師的要求做，也是可以的。畢竟，老師布置學習任務，不可能顧及每個孩子。即便和老師的要求有所不同，只要孩子的學習依然在線，老師就會理解的。

不管怎樣，我女兒交出的成績單，老師和我都是滿意的。這里，我也要謝謝女兒的老師！

我希望你能從我的做法中得到啟發和借鑒。

允許他哭泣

問：我見不得孩子哭。為制止孩子哭，我用過“硬”方法：呵斥、打罵、威脅、恐嚇；也用過“軟”方法：安慰、哄勸、妥協、滿足他的無理要求等。這兩種辦法都有短期效果，但也都有弊端，比如強硬制止，可能會對孩子的心靈造成傷害；而一味勸哄，又怕將孩子慣壞。

請問，當孩子哭泣時，我到底怎樣做才恰當呢？

袁斌

答：哭和笑都是真實的情感流露，本身沒有好壞之分，只是生理和心理的正常反應而已，為什么非要制止呢？

當孩子哭泣時，家長的正確做法是：

首先，接受他的情緒。所謂接受，就是不加指責地承認孩子有產生和表達這種情感的權利。孩子哭，不應該被否定和強行制止。

其次，讓孩子認識自己的情緒和體驗。不必急于安慰孩子，也不必急于解決問題，允許孩子和他的不良情緒待一會兒。這個過程會讓孩子明白，他感到傷心或者恐懼并沒有錯。孩子的理性分析能力較弱，如果他的負面情緒總被否定、被制止，他就會產生自我懷疑：我產生了這些“不好的情緒”，是不是有問題？這種懷疑會潛伏在他的思想深處，影響他的健康成長。

我們不能要求未成年的孩子，在感到悲傷、委屈、失望時，保持冷靜和淡定，并從中悟出人生的真諦。這樣的要求，我們成年人也未必能做到。

孩子哭，一定有其原因。哭是一個信號，有助于我們了解孩子的內心。但有些家長一看孩子哭就慌了神，趕緊叫孩子“不要哭”，結果適得其反，孩子越哭越兇，家長越來越煩，結果兩敗俱傷。

而那些看似成功阻止了孩子哭泣行為的背后，其實掩藏了孩子更多的恐懼：他怕，怕自己哭會失去父母的愛，怕惹父母不高興，怕帶來更嚴重的懲罰！

家長嚴厲制止孩子哭泣，表面看教出了聽話的乖孩子，其實教出的很可能是缺乏自信、內心壓抑、無法體諒別人情緒的非健康孩子。而孩子被壓抑的情緒，憋在心里，會轉移到其他地方，也就是我們常說的“遷怒”。因此，被制止的哭聲，可能給你帶來更大的麻煩。比如孩子上午想哭被你呵斥，他忍住了。中午他帶著情緒吃飯，就會故意打翻飯碗，結果又招來你一頓臭罵，這樣就形成了惡性循環。很多過來人都說：小時候不讓哭，長大后不會哭，結果人生備感壓抑。所以，為了孩子的將來，我們還是把哭的權利還給孩子吧！

再次，處理好情緒后，就可以處理問題了。當孩子通過淚水把不良情緒釋放掉之后，家長要保持冷靜和耐心，傾聽他的想法，同時引導他學會管理自己的情緒。

總之，幸福的童年，絕不意味著只有笑。相對于笑，哭可能更接近生活的本質。所以，當孩子哭泣時，我們不妨張開雙臂，擁他入懷。這時，他會想：“看，在我傷心難過的時候，有爸爸媽媽可以依靠！”這時，他會感到人生又有了新的希望。

【編輯：楊子】