淺談加強會計人員繼續教育的必要性和建議

黃超紅

摘要：會計人員繼續教育是國家為提高會計人員政治素質、業務能力、職業道德水平，使其知識和技能不斷得到更新、補充、拓展和提高而對會計人員進行的綜合素質教育。我國的經濟體制改革由計劃經濟向市場經濟轉變，經濟增長方式由粗放型向集約型轉變。市場經濟就是競爭經濟，法制經濟，尤其是在知識經濟和信息時代。要求現代會計必須隨之轉軌變型，由報賬型向管理型、決策性轉變;由事后型向事前型、事中、事后全過程轉變;由被動型向能動型、自主型轉變;由傳統手工方法向現代高科技、網絡化、規范化轉變。與此同時，會計人員還要不斷適應時代發展的形勢，及時更新知識。會計人員是財務會計工作的核心，其綜合素質高低、專業知識結構等將直接影響會計工作質量。會計繼續教育就是對會計人員自身知識、操作技能的更新與補充。

關鍵詞：會計人員;繼續教育;必要性;措施

2017年國家取消了一批職業資格考試，而會計專業技術資格也被列入水平評價類職業資格目錄，至此各省市紛紛停止了資格考試報名。現在我國正處于供給側結構性改革階段，社會經濟發展進入新常態，這對于會計工作也提出了新的要求。繼續教育能夠及時更新會計人員陳舊的知識結構，掌握現代會計知識，從而在實踐工作中有效落實財會工作，為單位提供真實、準確的財務信息。因此，會計繼續教育仍然必不可少。

一、會計人員繼續教育必要性概述

會計繼續教育是指對正從事會計工作和已取得或受聘會計專業技術資格（職稱）的會計人員進行以提高政治思想素質、業務能力和職業道德水平為目標，使之更好地適應社會主義市場經濟發展要求的再培訓、再教育，這是會計隊伍建設的重要內容，又是一項嶄新的事業和艱巨復雜的系統工程。近年來，我國社會主義市場經濟正在進行結構性調整，各項改革深入推進，國家新出臺并修訂了眾多會計制度。法律法規是會計工作的理論依據，國家密集出臺相關政策法規，會計人員如果不按時進行繼續教育，學習新的理論知識，必然會無法適應當前和今后一段時期工作的實際需要。

目前，社會上對于會計的認識，仍然停留在“越老越值錢”的意識形態層面，且將工作性質界定為一勞永逸。事實上時代不同，會計工作的處理內容、方式方法也有所差別，現代會計工作已經要求會計人員從原來的報賬、記賬、核算型“事后知情者”變成事前預測、事中管理、事后核算的決策型全復合人材。科技信息技術的飛速發展，結算方式的變化，大數據時代的到來，如果我們不加強學習很快就要落伍。

隨著社會經濟發展，部分會計人員在金錢誘惑下職業道德缺失，喪失了會計職業底線，違規現象時有發生，因此經濟越發展越要加強會計職業道德的繼續教育。同時，在經濟發展全球化，一體化趨勢下，我國積極參與國際市場競爭，與國際會計之間的協調性需要加強，加之新經濟事物層出不窮，這些都為會計科學帶來了更多發展機遇。

二、目前會計隊伍現狀

從相關部門的統計調查數據不難發現，現階段，我國會計隊伍整體素質遠遠滯后于經濟發展需求。據調查，我國現有會計人員約1300萬人，新入職人員雖有一定理論基礎，但較大比例仍采用傳統老帶新方式走上會計崗位，從事的會計工作也較為單一，缺少綜合型財務管理人才。這種情形下，勢必造成大部分會計人員仍采用舊制度實踐工作，對新的會計內容學習卻不夠深入。

三、加強會計人員繼續教育的措施

（一）強化繼續教育管理，多種培訓手段

財政部門要發揮宏觀作用，選擇實力較強的培訓機構實施培訓活動，并加強對培訓效果的監督。針對會計人員工作特點及現狀，將統一集中培訓變為不同層次、不同需求的分批培訓，堅持分人員、分時段，采取外出進修、專家培訓、實務操作等多種形式，以此來提高培訓效果。在培訓的同時，引導會計人員樹立自學理念，針對自身薄弱點予以強化，增強進修和交流。對于會計人員職業道德的提升，不能單純依靠幾天的培訓來完成，要將其滲透至日常工作中，培訓時可樹立正反典型來強化人員法律意識，避免被利益驅使，從而促進會計人員能夠在實踐中提升自身職業道德素養。

（二）（完善培訓考試制度，采取多種教學模式

筆者認為，會計培訓可以采取培訓與自學相結合的教育方法，在重視培訓的同時，充分調動會計人員的自學積極性，利用現代信息科技手段，通過網絡、錄象等形式組織學習;要充分發揮會計學會或單位的組織作用，通過組織研討會等形式，加強學習交流;通過請進來和走出去的辦法，取人之長，補己之短;學歷教育與非學歷教育相結合，鼓勵會計人員參加專、本科及研究生學歷學習，提升學歷層次，提高綜合素質。

四、信息技術發展對會計繼續教育的影響

作為會計人員加強對會計業務知識的學習是必要的，但是隨著科學技術的迅速發展，學習計算機操作軟件，手機程序操作等技術顯得尤為重要。首先，要改變觀念，加強學習。科學技術的快速發展要求我們必須能應用新的手段來為會計業務服務，我們必須突破原有的觀念及意識，不斷充實新的知識。除了財務專業知識，更多的是現代企業管理、現代技術手段、大數據應用、生產流程管理等方面知識的學習和積累。只有具備更全面的知識才能更好地做好會計核算管理工作。

其次，信息時代會計將發生巨大變革，信息技術將改變會計人員工作、學習方式，會計人員的學習將更專業，更及時。工作將變得更簡單，掌握的信息將更全面。

再次，加強會計人員多元化學習，是提高會計人員綜合素質的必由之路，圍繞會計專業，系統地學習信息技術知識是為了更好的服務于會計工作，提高會計核算的準確性、全面性、預見性，提高會計專業服務質量和服務水平的必由之路。

五、結論及建議

綜上所述，繼續教育是會計人員綜合素質提升的關鍵。在繼續教育的過程中，要重視對培訓的多樣性、全面性、實踐性，引導會計人員樹立正確的思想觀念，作為不同行業或企業集團也應針對自身情況定期或不定期組織會計人員培訓，有計劃有目的地提高會計人員水平，適應行業發展對會計人員的要求。