淺析中考政治網上閱卷的心得與反思

王錦荔

摘 要：分析總結了參與泉州市思想品德中考閱卷工作中發現的學生答題的問題：答題不規范、審題不清晰、基礎概念不牢固、常見題型不熟悉。針對上述問題，總結了對今后教學工作的啟示。

關鍵詞：中考；思想品德；網上閱卷；問題；啟示

中考閱卷教師身兼重任，一分一毫都影響著學生的成績，甚至影響著學生接下來進入哪所高中。筆者有幸參加了福建省泉州市思想品德的中考閱卷工作。在肩負起認真閱卷重任的同時，筆者也在網上閱卷過程中對學生常見的問題進行了總結與歸納，并針對出現的問題對今后思想品德教學實踐工作進行了反思。

一、網上閱卷中學生答題存在的問題情況

1.答題不規范

答題不規范表現在：第一，使用語言的不規范。部分學生在答主觀題的過程中出現口語化的表述，沒有正確使用政治學科術語。第二，使用的文字不規范。一些學生在答主觀題的過程中出現錯別字，如30題第一問中五大發展理念，“開放”寫成“開發”，“共享”寫成“共亨”，此類錯誤帶來不必要的失分。另外，便是字跡潦草不美觀，這讓改卷老師費力，同樣也會造成失分。第三，使用的答題格式不規范。學生存在著不分點和亂分點的現象，如整段整段來答題，改卷教師需要從中尋找得分點。同時有些學生不懂得看分答點的技巧，要么少答要么多答。

2.審題不清晰

對材料中的關鍵詞、關鍵句沒有正確的把握，以致出現答題方向上的偏差，答題思路出現錯誤。如最后一題關于“美麗泉州·我的行動”這道題，有很大一部分學生沒能把握關鍵詞“美麗”而答成了如何構建和諧泉州，從而全部失分。另外還有學生在這題上沒有把握“我”的行動，答成了國家怎么做，結果也是全部扣分。同時還有十分典型的現象即審題不認真，28題“結合法律的作用，寫出《反家庭暴力法》有利于維護家庭弱勢群體的哪些權利”，學生沒有看到“結合”兩字，漏寫了“法律的作用”，這使得4分被扣為2分。

3.基礎概念熟悉不牢固

基礎概念與知識是夯實整座知識大廈的基礎，中考也重在考基礎概念與知識。這部分沒夯實好，失分會倍加嚴重也更加可惜。如27題結合屠呦呦的領獎談話讓學生回答團隊精神的核心，熟悉這部分知識不可翻書也是可以直接知道答案的，既有正確率，也獲得了時間。還有的學生混淆基礎概念，如改革開放與對外開放的混淆，這些都導致錯誤。

4.常見題型不熟悉

中考常考主觀題題型如新聞點評題、評析題、啟示題、倡議題，各有各的答題模板。雖然平常經常練習，總是還有些學生不熟悉。如26題關于兩岸問題的新聞點評題，得分率不高，本題應該按照是什么—為什么—怎么做來回答，但是有學生只答其中一點，或者最后一點怎么做答成了國家怎么做。另外30題中的第二小問“分析開放是國家繁榮發展的必由之路”，學生不是從為什么角度分析，而是從怎么做來回答，導致4分全部被扣。

二、網上閱卷心得之于今后初中政治教學與復習的啟示

1.認真鉆研教材，深入把握知識體系與課程標準

政治學科開卷考試，但其本質“題目在書外，觀點在書中”。試題千變萬化，但是始終圍繞著教材與課程標準，正所謂“萬變不離其宗”。因此，認真鉆研教材，始終深入研究中考說明，把握中考命題方向。

2.夯實基礎知識，強調對基礎概念的理解與運用

基礎知識的基礎既簡單又關鍵，今后的政治教學中應當著重強調基礎概念與知識，以能夠將它內化為學生的常識，培養一種學科素養為目標。尤其一些較為抽象的基本概念，如國家性質、基本國情、最高理想、處理民族關系的原則等，可以通過反復強調、提問等強迫性記憶的方式讓學生熟悉。

3.強調答題規范，培養良好的答題習慣

把這一做法融入平常的練習、考試之中，未能嚴格按照規范答題者，加大扣分力度。告訴學生什么是不能做的。而規范者可以公示于班級，告訴學生正確的應該要怎么做，同時應極早培養學生的答題習慣。

4.培養審題能力，訓練正確的答題方法與技巧

在練習與考試中，引導學生對材料與設問中關鍵詞的關注與把握，熟悉常考題型。同時，拓寬學生答題的角度與深度，學會多角度回答問題，使得答案能夠更加全面，以免失分。

5.把握時事熱點，培養學生對時事的敏感度與思考力

政治中考命題堅持“重點熱點不回避，角度思路有變化”。如今年出現的兩岸問題、屠呦呦、《反家暴法》、十三五規劃等熱點正說明了這點。因此，可以利用平常課堂多跟學生聊時事、說天下，亦可調動學生主動性進行時事播報，結合課本知識對學生提問，讓他們談看法、說意見。

編輯 謝尾合