給予

林東秀

在校園中，你注意到他們了嗎？

午休時間，同學(xué)們或在為作業(yè)奮筆疾書，或趴在桌上休息，而義工隊的隊員們還在老師辦公室里討論下午招新的事情。“同學(xué)們，第八節(jié)課我們要到初一各班中宣傳，以下幾點需要注意……”負責(zé)義工隊的老師強調(diào)著注意事項，我們則忙著將要點一一記錄下來。

中午時間一晃而過，我揉揉有些疲倦的雙眼向教室走去，一路上我都在想下午如何向?qū)W弟學(xué)妹們介紹義工隊。我在義工隊工作兩年了，學(xué)校規(guī)定初三學(xué)生不能參加義工隊，所以下午的招新活動將是我作為義工隊成員做的最后一件事。來到教室門口，我放慢了腳步，小心翼翼地把門推開，盡量不發(fā)出聲響———有許多同學(xué)還在睡覺呢。回到座位上，我真想一頭扎進臂彎里小憩一會兒，可整個中午沒寫作業(yè)，如果等到晚上再寫，任務(wù)量實在太大。我“咕咚咕咚”灌下幾大口水，讓熱水沖走倦意，打起精神投入知識的海洋。

第八節(jié)課，我套上鮮艷的紅馬甲闊步走進初一教室。馬甲雖輕，但穿在身上還是感覺有分量。面對一雙雙好奇的眼睛，我大聲說道：“同學(xué)們好，我來自……”我滔滔不絕地講起來，當說到自己加入義工隊兩年來的體會時，我百感交集，思緒萬千：沒想到在義工隊這個大家庭已經(jīng)待了兩年，這兩年間參加過的大小活動不計其數(shù)。我付出了時間和精力，又從中得到了什么呢？我的嘴角微微上揚，繼續(xù)說道：“在義工隊的兩年時間里，你可能要付出一些時間和精力，可能會感到勞累，但你不會后悔。在這里，你會結(jié)識很多熱情、愿意付出的朋友，獲得很多鍛煉的機會，收獲幫助別人后的快樂，生活因此變得充實……”

招新工作順利完成，我也可以放心離隊了，可以全身心投入初三緊張的學(xué)習(xí)中。回顧過去兩年，我看似付出了很多，實際上得到的更多。我懂得了一個道理：不要害怕給予，因為給予得越多，回饋就越豐厚。

現(xiàn)在，我雖然脫下了紅馬甲，但我仍時刻記得自己的義工身份，要求自己做一個懂得奉獻、樂于助人的人。

教師點評

義工，俗稱“紅馬甲”，是深圳一道亮麗的風(fēng)景線。我們學(xué)校也成立了義工隊，各項活動都少不了“紅馬甲”的幫忙。他們是辛苦的，但是精神面貌積極又飽滿。小作者用親身經(jīng)歷與體驗評價義工的工作，截取幾個工作與學(xué)習(xí)的片段，沒有一句虛話、大話，細節(jié)的描寫很真實、動人。

（黃琬雅）