有趣的數(shù)學(xué)之家

池婷

家庭，是構(gòu)成社會的單位。神州大地上的每一個家庭，都像一朵鮮艷芬芳的花朵，構(gòu)成了絢麗多彩的祖國大花園，我的家是“數(shù)學(xué)之家”，倒不是家里人都是搞數(shù)學(xué)的，而是家中存在的許多秘密都與數(shù)學(xué)有關(guān)。

正比例→反比例

小時候，我飯量小，所以用家里最小的碗，爸爸用全家最大的海碗;我年齡最小，媽媽比爸爸小幾歲，爸爸的年齡最大。瞧！我們的年齡和所用的碗成正比例。

后來，我從小學(xué)升到初中，一下子個子躥得老高，人也壯實了，飯量也大了。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我們使用的碗和以前不一樣了。爸爸用全家最小的碗，而我卻用起了號稱“全家之最”的大碗。這時，我的年齡還是最小，卻用著大碗。爸爸的年齡最大，卻用著小碗。瞧，年齡和碗又成了反比例，多有趣啊！

循環(huán)不等式

在家里，我可以指揮媽媽，媽媽可以管爸爸，爸爸則可以訓(xùn)訴我，我>媽，媽>爸，爸>我，好奇怪的循環(huán)不等式！到底誰管誰？

于是，我這個學(xué)校記者團(tuán)的首席記者開始采訪媽媽：“媽，你為什么老管著爸爸？”

“因為你爸他呀，工作起來就忘了吃飯，一上班就忘了休息，拿著錢到商店都不知道買什么好……”

爸爸管我，可能因為我太不聽話。我想，一個人在社會上一定會受到約束的，不可能是絕對自由的。

直線函數(shù)y=kx

“又漲價啦！”隨著媽媽的一聲喊，只見她又滿載而歸，蘋果、橘子、毛巾、臉盆一大堆。每次漲價，家里吃的、用的就多一次。

這時，我的耳邊忽然想起了數(shù)學(xué)老師的講解聲：“直線函數(shù)y=kx，當(dāng)k>0時，y隨x的增大而增大。”設(shè)k為家里購物的常數(shù)，x為漲價次數(shù)，y為漲價后的日用品量，隨著一次漲價，家里的日用品就增多一次，生活也一步步改善。

呀！家里竟存在著直線函數(shù)y=kx的奧秘。

同學(xué)們，這就是我的家庭，你們說“有趣”嗎？

點評

這篇作文構(gòu)思巧妙，小作者運用數(shù)學(xué)術(shù)語，采用小標(biāo)題的形式展示了一家人其樂融融的生活，表達(dá)了對“家”的喜愛之情。作文開篇點題，結(jié)尾照應(yīng)前文，首尾呼應(yīng)，全文層次清晰，節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來令人忍俊不禁。