談化學工藝流程題的解題方法

楊志紅 趙智勇

化工流程題在全國高考試卷中熱度越來越高，備受出題人的青睞。化工流程題是化學反應原理在實際生活和生產的應用，對學生思維能力和應用能力提出了很高的要求。這類試題模擬生活中化工生產，在具體的情境化下提供信息，文字材料多，考查知識點瑣碎，綜合性強。該試題的信息構成要素、問題設計角度與當前教材中的習題存在很大的差異，而且試題中經常會出現一些陌生的概念，很多考生對此類試題是望而卻步。怎樣才能讓學生更好的應對這樣的試題呢？我將從以下幾個方面進行分析：

一、認真研讀考綱

1.獲取和提取新信息能力，準確地提取實質性內容，并與相關化學知識聯系整合，重組為新知識塊的能力。

2.將理論聯系實際，運用相關知識，采用分析、判斷、整合的方法，解決化學應用問題的能力。

3.對獲取的知識按照自己的理解進行加工處理和存儲，用化學語言表述實驗原理、現象和結果。

縱觀近幾年考試對學生能力的要求逐漸提升，核心素養的落地重在能力的體現，化工流程題很好地考查了學生的能力要求，此類體型的樣題在考試說明也每年出現，說明這類試題能更好地體現考試說明要求，重能力輕記憶。

二、分析近5年全國高考I卷“化工流程題”分值

三、分析化工流程題考點

對比2013—2018年的高考化工流程試題，總結試題考點主要集中在以下幾點：

1.化合價

2.化學反應：

①反應原料的處理

②“除雜”反應條件的選擇

③“除雜”反應進行的方向和程度

④“除雜”反應方程式的書寫

⑤“核心”反應條件的選擇

⑥“核心”反應方程式的書寫

⑦氧化還原反應規律應用

3.產品提純

4.有關計算

其中化學反應是重點，氧化還原的規律及方程式的書寫是重中之重也是難點。

四、分析化工流程題的命題特點

1.以實際的化工生產過程為背景，情境真實，背景新穎，試題信息量大，綜合性強。

2.過程經常是以流程圖的形式出現，熟悉與陌生的操作“并存”在圖中，區分度高，陌生度大。

3.提出的問題思維跨度大，能力考查要求較高，能有效體現新課程理念。

五、分析化工流程題解題方法

1.通讀全題，明確工藝流程的目的與要求

化工流程題通常會由三個部分構成：背景材料、生產過程的流程圖、相關的設問點。該試題信息量大，題型新穎，文字多，呈現方式豐富，對學生能力要求較高。審題時先瀏覽全題，抓住題目涉及的原料和目標產品，然后根據題中設問點重點研讀流程圖，考慮物質的價態是否發生變化，根據流程每一步操作分析清楚中間步驟的物理變化和化學變化，運用已經掌握的化學知識及題目提供的相關信息分析有關的反應原理和操作等。

2.樹立信心，抓住流程中的有用信息

面對復雜的化工流程題首先不要心生畏懼，熟能生巧，舉一反三，不斷積累經驗，樹立解題自信。復雜的化工流程及一些陌生的概念、考查的對象不是這些陌生的物質和概念，而是我們掌握的反應原理和知識，只要我們能靜下心仔細研究題目給出的信息，抓住流程圖中的重要轉化關系，并理清主次關系，將整個流程分解，大問題變成幾個小問題，大流程變成幾個小操作，試題難度自然降解。當然該工藝流程題中肯定有一些陌生的操作概念，這些概念與答題關系不大，所以可以不必過多關注，跳躍性答題也不為是上策。盡可能多地尋找熟悉的信息是解題的關鍵，抓住原料和目標產物的聯系。當然在平時多積累一些常用的化工生產術語也有助于我們克服望而卻步心理，增強解題信心。

3.掌握一些化工流程題的解題策略

化工流程題所涉及的問題有以下幾方面：一是將原料轉化為產品的生產原理;二是除雜并分離提純產品;三原料的取用便利和經濟成本;四是提高產品的產量和生產效率;五是生產工藝和設備的簡便;五是低碳環保綠色化學化。面對這些問題要掌握的解題策略是：

①生產的目的就是為了獲得更多產品，抓住目標產品讀懂框圖內容。解答時要看框內，看框外，里外結合;邊思考，研究，易處著手，難點忽略;先點，后面，逐步深入。

②抓住一個關鍵點：一起措施和操作都是為了獲得更多更純的產品。分析流程中的每一步驟，認清反應物是什么，生產物是什么，發生了什么反應，每一步都實現什么目的。

③依托題中的設問點就行流程分析。試題一般考查原料的處理、反應速率和反應平衡、產品的處理和提純。

4.細心答題，重視理論聯系實際

流程理清后著手答題一定要看清題目要求，是寫化學式還是名稱，是離子方程式還是化學方程式，注意配平、氣體及沉淀符號等;經濟效益和綠色環保是化工流程的理念，很多問題的涉問點源于這些方面，考生要用心答題。

解答化工流程題學生一定要充滿自信，明確目標，認真審題，用心分析，分析流程中的每一步驟，從題中獲取信息，運用化學原理分析制備產品的流程和工藝。這樣，學生才能在高考中運籌帷幄、穩操勝券。