議論類微作文訓練

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微題目

生活中，我們能見到各種各樣的職業。有的職業從古至今仍舊保存著原本的工作理念，如醫生救死扶傷、教師傳道受業解惑等;有的職業則隨著時代的發展，被賦予了新的意義，比如農民的耕作不僅僅需要日出而作日落而息，更需要了解更多的農業知識;有的職業則是時代發展的產物，比如網絡主播等。

請選擇一種職業，結合日常生活，談談你對它的看法。

要求：①結合材料內容與含意，聯系生活，寫一個議論片段;②不少于200字。

微指導

每一種職業都有其特殊的意義，在談論職業時，應該抓住這種職業與其工作對象之間的關系，有針對性地進行闡述。此外，每一種職業都有其正反兩面，可以結合時代特點，針砭時弊地議論。

微作文

當老師變成職業

教師在今天是一個尷尬的職業。教師是一個法定職業，擁有成熟的編制體系，但這并不意味著所有受業解惑的人都可以是教師。在有些人眼中，教師已功利化，甚至是特殊化。

在當今社會，教師一邊接受“人民好教師”“社會奠基者”的美譽，一邊背負著“教育亂收費”“學業潛規則”的罵名。

在今天，教師拿著國家發的工資，完成自己的教育任務。這種狀況沖淡了古人提倡的“亦師亦友”，甚至出現了“老師與學生是合伙人”的觀念。

“生意型”“人情型”“低薪型”這三類教師大致是教師的主體。“生意型”教師多見于私立學校，因教育理念與傳統觀念不同而飽受爭議。“人情型”教師是飽受社會譴責，卻受到家長滋潤的教師。由于家長的觀念，使得這一類教師無法從道德層面進行遏制。因此，我認為政府相應機構應進行教育作風調查，提高公辦學校的教師待遇，由此平衡教育資源分布，給社會提供一個良好的教育環境。

（作者：阮晨浩）

微點評

這是一篇十分理性而深刻的文章。作者開頭即點出了教師在當今社會的“尷尬”處境，繼而通過不同的社會現實來反映佐證這種狀況。作者簡單地剖析了原因，也發出了振聾發聵的呼吁。由此可見，作者不僅擁有一雙敏銳的審視社會的眼睛，更有這個時代青年人的一份珍貴的擔當。

2

微題目

世上本沒有路，走的人多了便成了路。有的人愛走直路，認為那是捷徑;而有偏愛走彎路，認為那是延續。不管我們用何種方式，我們每天都在走路，留戀路上的風景也好，在十字路口猶豫也好，一往無前也好，被阻擋前行的腳步也好，這都是路帶給我們的體驗和感受。

要求：①結合材料內容與含意，聯系生活，寫一個議論片段;②不少于200字。

微指導

寫路，首先要確定這條路是一條怎樣的路、這條路通向的終點又是何處。說到路，便不能不提及與國家發展密切相關的“一帶一路”。“一帶一路”倡議意味著我國對外開放實現戰略轉變。這一構想已經引起了國內和相關國家、地區乃至全世界的高度關注和強烈共鳴。之所以產生了如此巨大的效果，就在于這一宏偉構想有著極其深遠的重要意義。

微作文

路

歷史的發展就是由一條條路連接起來。這路不僅承載著歷史的痕跡和價值，還包含著人們的汗水與智慧。

瀘定橋的影子靜靜地映在江面上，讓人們憶起那偉大而又殘酷的歷史。面對國民黨軍的多次圍剿，紅軍被迫踏上了那漫長而充斥著艱辛的道路。

“絲綢之路”和“海上絲綢之路”的大力推動，將整個世界的命運綁在了一起，實現了“人類命運共同體”這一目標。

隨著科技的騰飛，有一張“網”已遍布全國——高鐵。那一輛輛高鐵在軌道上奔馳著，證明了一個國家的實力，也正是因為這一條條路使中國屹立在世界的東方。

而現在的我們也背負著一個重大使命——重新創造一條新的未來之路，推動社會經濟發展和文化的傳承。我們正在不斷探索這條路。

路，帶給人快捷與方便;路，使歷史更加充盈豐富;路，使整個世界運行與發展。

（作者：劉逸涵）

微點評

本文選材比較特殊，也比較難寫，作者敘述歷史長河中的各種各樣的路，將中國的歷史、現在、未來聯結起來，突出了不同時期中國人的奮斗精神。

3

微題目

小溪放棄了寧靜，成全了“山隨平野盡，江入大荒流”的磅礴氣勢;凈土放棄了平凡，成全了“大漠孤煙直，長河落日圓”的塞外奇觀;鮮花放棄了美麗，成全了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻……因為放棄，我們擁有了更美麗的世界。有時，放棄是另一種擁有。

要求：①結合材料內容與含意，聯系生活，寫一個議論片段;②不少于200字。

微指導

生活中有的東西是可以放棄的，如虛名、小利;但有的東西卻永遠都不能放棄，比如尊嚴、責任等，這些都是人之為人的最根本的東西。我們可以放棄，去等待更好的時機。因為有的時候，硬挺著堅持，于事無補，只會消磨你的意志，終究會迷失自己。放棄，只是為自己博得更好的機會和最佳的時機。

微作文

舍 棄

“魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也，二者不可兼得，舍魚而取熊掌者也。”兩千多年前，孟子就把舍棄這個問題形象地展現出來，并作出了自己的選擇。

陶淵明舍棄在官場中依靠諂媚奉承來獲取官職的提升，成就了“古今隱逸派之家”的美譽。

舍棄是一種心境，是心若止水，不卑不亢。當你面臨金錢、美色、權貴的誘惑時，學會果斷地舍棄，不沉迷于富貴，不屈服于名利，敢從污濁的河中爬出，接受理性的泉水洗滌。

在漫漫人生路上，有許多分岔路口需要我們經過，這就是生活，逼迫著我們有所舍棄。舍棄必有堅持，舍棄不健康的不正確的，堅持初心，砥礪前行。

（作者：吳所謂）

微點評

本文不僅語言生動，也較富有深度。本篇文章談做人需要勇于舍棄，先舉了孟子和陶淵明的例子，再層層遞進，闡述了舍棄的重要性。

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微題目

走上街頭，不時與濃妝女孩相遇，有人說那是做作，有人說那是時尚;打開電視，常常與長發男人“邂逅”，有人說那是招搖，有人說那是時尚;有人整日迷戀在網吧，有人說那是浪費青春，有人說那真夠時尚。一夜之間，“時尚”之風吹遍了大街小巷。不知何時，它悄悄地跑進了我們的校園，引得無數的少男少女追逐著“時尚”的腳步。

要求：①結合材料內容與含意，聯系生活，寫一個議論片段;②不少于200字。

微指導

寫作文時，應該緊緊抓住“時尚”的內涵。“時尚”不等同于“流行”，也不等同于適合每一個人。每個人的身份不同、個性迥異，當前流行的、時尚的并不一定適合你。刻意地模仿時尚，會被人笑為“東施效顰”。

微作文

最純粹的時尚

談起時尚，我腦中第一個浮現的，便是在T臺上走秀的那些超模和那些奇異的“時尚”服裝;再一想，就是近期的世界杯了，世界杯不像T臺上光彩奪目的衣服，卻讓無數足球迷沉醉其中。這還不算，四年一度的世界杯一開始，啤酒的銷量提高了，小龍蝦的價格也大幅度地增長。

時尚，什么才是真正的時尚呢？我看著電腦屏幕上明星各種擺拍，看著他們或帥氣或甜美的風格，不斷上升的粉絲數據好似在告訴我：這就是時尚。

看似華麗的服裝，卻不一定適合每個人，新潮熱門的東西對你來說，它不是時尚，因為，只有那些最純粹，最適合自己的氣質才能被稱為時尚，這是屬于你一個人的時尚。

（作者：南昕鋮）

微點評

文章將“時尚”的解讀落在了“自己的氣質”上，體現了作者的思辨性。