健康教育在產科護理中的臨床應用價值

摘要：目的：分析健康教育在產科護理中的臨床應用價值。方法選擇我院產科2018年1月至12月收治孕產婦100例作為研究對象，基于數字隨機法分為對照組與研究組兩組，每組50例，研究組進行健康教育，對照組根據常規方式進行護理干預。結果研究組患者各項指標以及產后護理效果、滿意度均高于對照組。結論健康教育在產科護理中的臨床應用效果顯著，可以增強患者滿意度，降低并發癥問題，是一種提升孕產婦依從性，提升護理效果的有效方式，值得廣泛推廣應用。

關鍵詞：健康教育;產科護理;臨床應用

引言

健康教育可以穩定患者情緒，構建良好的情緒，增強患者的依附性，提升質量質量與效果。而在社會的發展中，隨著社會的發展，醫學知識的提升，人們的生活水平在不斷的提升，這也給患者以及家屬提出了一定的要求。在產科護理工作中進行健康教育，可以保障母嬰安全，保持產婦順利分娩。對此，本人對健康教育進行產科護理，效果顯著，現總結如下。

1資料與方法

1.1一般資料

選擇我院產科2018年1月至12月收治孕產婦100例為研究對象，基于數字隨機法分為對照組與研究組兩組，每組50例，研究組進行健康教育，對照組根據常規方式進行護理干預。產婦年齡22-40歲，平均（31.60±4.3）歲，孕周32-42周，平均（37.3±2.2）周，兩組孕產婦的年齡、孕周等信息資料無差異，可以進行對比，（Pgt;0.05）。

1.2方法

對照組應用常規護理方式，觀察組基于常規護理基礎之上，綜合孕產婦的具體狀況制定個性化的健康教育指導計劃，其具體措施與手段如下：

1.2.1產前健康教育：孕產婦在住院初期，護士要給予患者一定心理上的安慰與鼓勵，綜合孕產婦的具體狀況制定針對性的健康教育指導，通過集中式的健康講座方式宣傳孕產以及母嬰知識與內容，進而提升孕產婦對各項知識的掌握能力，提升配合性，一，評估狀況。二，加強指導，適度運動。三，選擇合適的分娩方式。

1.2.2分娩期健康教育：孕婦的精神狀態會直接影響宮縮以及產程的進展狀況，在分娩期間要加強對產婦的健康指導，安排工作人員陪伴，進行一對一的健康指導，及時處理問題。鼓勵產婦少量多餐，進而保障產婦的精力以及體力。在進入活躍期之后，要對產程以及胎心的變化進行密切的觀察，指導產婦呼吸技術以及軀體放松，及時說明進展，消除產婦的分娩壓力。

1.3統計學分析

通過SPSS20.0的統計學軟件對各種信息數據進行統計處理，其計量資料通過（ ）進行表示，然后在利用t進行檢驗;計數資料通過[n（%）]對其進行表示，然后進行χ2檢驗。Plt;0.05為差異具有統計學意義。

2結果

孕產婦的住院時間、患者滿意度對比具體如表1。兩組產婦護理效果分析對比具體如表2。Plt;0.05為差異具有統計學意義。

3討論

孕產婦的健康教育和護理在產前教育、順利分娩、新生兒護理、產后母乳喂養等方面都起著十分重要的作用。孕婦由于妊娠對心理產生影響，加上對分娩和新生兒護理知識缺乏，容易產生焦慮情緒，無法積極配合醫療工作，因此有效的健康教育和護理是十分必要的。

臨床護理路徑作為護理管理的新模式，具有嚴格的時效性，可使護理工作更加的流程化、標準化、規范化。在這一理論基礎上聯合實施的產科健康教育，是通過護理人員對孕產婦實施有計劃的、有預見性的、連續的、完整的規范健康教育，增加孕產婦孕產期的相關知識，減輕其分娩前后的焦慮，使其順利分娩，并提高產婦新生兒護理能力和產后母乳喂養的成功率，降低產后并發癥的發生。這項理論的應用，可以避免護理人員在工作中的盲目性和隨意性，提升護理人員的工作效率。該護理模式實施過程中護理人員根據孕產婦的個人狀況以及醫療檢查結果，對孕產婦進行相關知識的普及和檢查結果的講解，這就要求護士不僅具備良好的溝通能力，還要掌握豐富的知識，保證為孕產婦提供定時的、高質量的護理。該模式還將健康教育延伸到出院后，護理人員利用電話隨訪的方式對產婦進行出院后的康復教育，真正體現了“以患者為中心”的服務理念，進一步提高了患者及家屬對護理工作的滿意度。

分娩前后要對產婦的身體以及心理狀況進行科學的評估分析，提升產婦的自我認知，促進產婦恢復，降低各種并發癥問題，進而幫助產婦順利度過產褥期。對此，要加強對運動、飲食、陰道流血以及觀察傷口感染等狀況，重視產婦排尿以及母乳喂養等等，要加強新生兒健康護理知識的講解，指導新生兒護理。

通過具有專業能力的護理人員，對孕產婦進行健康教育，加強與孕產婦的溝通，可以最大程度上讓孕產婦了解產前、產時以及產后、出院期間的注意事項以及健康知識，孕產婦可以正確飲食，合理運動，這樣就可有效的降低護理風險問題，是一種增強孕產婦滿意度的有效方式，值得在臨床中廣泛推廣應用。

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