智取《數(shù)學(xué)006》

4月9日 星期二 天氣：多云

四（6）班 黃玉婷

今天是我生日，放學(xué)后，媽媽帶我來(lái)到書店。“婷！快看這是什么？”聽到媽媽的聲音，我循聲走去，一張大大的數(shù)學(xué)有獎(jiǎng)競(jìng)答海報(bào)吸引了我：

甲、乙、丙三組共有圖書90本，乙組向甲組借3本后，又送給丙組5本，結(jié)果三個(gè)組擁有相等數(shù)目的圖書。問(wèn)：甲、乙、丙三個(gè)組原來(lái)各有多少本圖書？答題者年齡12歲以下。

啊哈！答出來(lái)還有小禮物呢！于是，我趕緊打起了“小算盤”。

由“甲、乙、丙三組共有圖書90本，結(jié)果三個(gè)組擁有相等數(shù)目的圖書”這兩個(gè)條件可以算出：

這是現(xiàn)在甲、乙、丙各有的本數(shù)。

現(xiàn)在甲、乙、丙各擁有90÷3=30（本）。

然后再順次倒推：

①由乙組送給丙組5本，得丙組原有30-5=25（本）;

②由乙組向甲組借3本，得甲組原有30+3=33（本）;

③由乙組向甲組借3本后，又送給丙組5本，得到乙組原有30+5-3=32（本）。

這樣做到底對(duì)不對(duì)呢？答題的機(jī)會(huì)只有一次，我突然想到朱老師在思維訓(xùn)練社團(tuán)課上講過(guò)的還原問(wèn)題還可以用列表的方法來(lái)解答。我快速地畫好表格，解出了答案（如圖）：

完全一樣，我激動(dòng)地跳了起來(lái)，大聲喊道：“我做出來(lái)了！我做出來(lái)了！”

我輕快地走向答案板，用白板筆寫上了自己的答案。工作人員看了我的解題過(guò)程后，伸出了大拇指，笑盈盈地拿著一本《數(shù)學(xué)006》遞給了我。“哇，獎(jiǎng)品！”原來(lái)利用學(xué)到的知識(shí)還能獲得獎(jiǎng)品呢！我和媽媽開心地走出了書店。啊，本次書店之行真是收獲滿滿！