高職院校學生頂崗實習監管的問題及對策

摘 " "要：現代社會對高職院校的要求有較大提高，為盡快滿足大數據、高科技的職業需求，各大職院學校更加重視和鍛煉學生的理論與實踐的同步化。經過不斷地摸索探討，決定在重要的教育實踐環節進行改革和創新。

關鍵詞：頂崗實習;素質教育;管理漏洞;對策

中圖分類號：G712.4 " " " " " "文獻標識碼：A " " " " " " " 文章編號：1004-7344（2019）03-0047-01

越來越多的高職院校在集中實習、分散實習和頂崗實習中果斷選擇挑戰性最大、綜合能力最強的頂崗實習，由于頂崗實習的雙重管理性和目標多樣性，對學生的要求會隨之增加，監督管理模式的難度也會增大，因此就高職院校在頂崗實習過程中存在的代表性問題以及造成的原因，本文會提出相應的解決對策。

1 "頂崗實習的作用及其顯著特點

1.1 "頂崗實習的主要目的

高職院校的頂崗實習主要本著三個主要目的：①穩打基礎。在校生通過社會實踐鞏固專業技術知識技能，鍛煉吃苦耐勞能力，培養團結協作和奉獻精神。這種實習的方式也有助于貫徹落實《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（教高[2006]16號）。②明確方向。理想是人生的一盞指路明燈，對于尚未步入社會的大學生來講，一次好的實習過程很有可能成就終身奮斗的目標。③鍛煉能力。古語說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨。溫室里的花朵也需經歷風雨，才能傲然開放。

1.2 "頂崗實習的現實意義和作用

客觀并明確地規劃人生方向成為當代大學生的短板，許多優秀學生尚未做好投入社會的良好準備，其重要原因就是選擇太多，顧慮太多。……