自媒體時代微視頻的現實建構

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摘要：在當今社會，科學技術的發展給人們的生活帶來了日新月異的變化，同時也使得媒體發生了巨大的變革，媒體的變革必然也影響了影像的表現方式。自媒體時代下產生的微視頻有著去專業化、平民化、個人化和交互性的特點，自媒體時代的微視頻的發展也對社會現實產生了很大影響，主要是對當代社會環境認知體系的重構、公民新聞新平臺的建構、“多元議程設置”下公共領域的建構。

關鍵詞：自媒體；微視頻；現實建構

一、自媒體時代微視頻的產生與界定

根據調查顯示，相對于其他群體擅長并樂于在互聯網上分享的基本是10-29歲的年輕人，特別是10-19歲的人群，有68.9%的網民表示非常愿意在網上分享。”自媒體時代的核心是個人信息傳播，在以往常規意義上的受眾現在變成了信息傳播者，因此傳播信息的自主化和自由性更高。受眾也從信息的“旁觀者”變成了“親歷者”和發布者，他們可以根據自己的經歷和理解在極短時間內在網絡上發表自己的看法和心情。作為自媒體傳播途徑之一的網絡微視頻在近年來一直是受眾個人表達的重要方式，據《CNNIC第35次中國互聯網絡發展統計報告》統計“從不同終端設備的收看時長來看，網絡視頻用戶在臺式電腦/筆記本電腦上看視頻的時長最長，32.4%的用戶每天通過臺式電腦/筆記本電腦收看網絡視頻的時長在2小時以上，其次是平板電腦，收看時長在2小時以上的用戶比例為20.9%，用戶在手機上看視頻的時長相對較短。電視劇、電影等長視頻節目強化了用戶粘性，80%以上的視頻用戶使用臺式電腦/筆記本電腦、平板電腦收看視頻節目的日均時長在30分鐘以上，在手機端，這一比例為56.1% 。”其中網絡視頻包括是熱播電視劇、網站自制視頻、網友自制視頻等。

在自媒體時代網友可以在微視頻網站上隨意上傳自己制作的微視頻同時可以隨時點開觀看他人的微視頻，在微視頻行業中美國的YouTube在2005年開辦時就主張讓民眾上傳自己拍攝的正在發生的故事，同時在此網站上的網友可以將鏈接發到朋友郵箱，YouTube讓大家看到了微視頻強大的生命力，因此在國內優酷土豆、搜狐、愛奇藝等紛紛推出了微視頻網站。從廣義上來講，微視頻不但可以和新媒體相結合同時也可以通過傳統媒體傳達，但是對于受眾和傳播者來講更傾向于運用網絡和移動媒體。通過網絡和移動媒體傳播的的微視頻將傳統媒體的“一對多”改變為現在的“多對多”的交互式模式，從而調動民眾的參與制作微視頻的積極性，這也形成了微視頻平民化和通俗性的特點。微視頻憑借這一特點其內容選擇方面一般為民眾根據自身生活經歷選擇引發深思或詼諧幽默的故事，并且制作者在微視頻中將自身對于事物的意愿和觀點表達出來。

二、自媒體時代微視頻的現實建構

“在當今所處的社會，文化所處的情境是一種由大眾傳播媒介構建起來的社會現實，即‘媒介真實’。在現如今社會文化意義的分享與創作，在一定程度上是通過大眾傳播媒介對客觀現實世界的替代進行的。”自媒體時代是通過媒介傳播構建社會現實，其不斷影響著中國現有媒介傳播方式和受眾個人的價值觀。微視頻在自媒體這個競爭激烈的社會中發生、發展，順應了時代的潮流。引用麥克盧漢曾經說過的一句話：“從以往漫長的社會發展史看，真正有價值、有意義的不是各個時代所傳播的內容，而是這個時代所使用的傳播工具的性質以及它帶來的社會變革。”

（一）對現如今社會環境認知體系的重構

“社會環境是對我們所處的社會科技環境、法制環境、經濟環境、政治環境、衛生環境、文化環境等宏觀因素的總和。”在傳統大眾媒體背景下，受眾對外界事物的了解和感知主要是通過電視、報紙、廣播等傳統媒體形成的，這些傳統媒體構建了民眾對于外界環境的認知體系。通過電視、報紙、廣播等傳統媒體民眾獲取了突發事件的信息、突出事件的評論等，傳統媒體在民眾了解實踐的過程中起到了“引導者”和“把關人”的角色，這種“一對多”的媒體傳播方式使得傳統媒體在很長一段時間內左右著受眾對于事情本身的看法。引用巴赫金說過一句話：“當我在觀察在我之外而與我相對的整個一個人的時候，我們兩人實際上所感受到的具體視野是不相吻合的。我總能看到并了解某種他存在我之外而與我相對的位置上所看不到的東西。”這也證明了媒介交互性的重要性，在自媒體環境中傳統媒體已經漸漸失去其“霸主”地位，作為新聞和信息的發現者、親歷者、發布者的普通民眾此時已經不再拘泥于傳統媒體的引導，他們更愿意用自己的眼睛去看世界，并通過微視頻等手段將所見、所聞、所感傳遞出來，這樣也為受眾對事件和觀點的了解更多了一層保障。因此在自媒體時代微視頻的發展使得現在民眾的社會認知環境發生了很大變化，由之前的集體化、統一化認知變為了更加個人化的認知，從根本上重構了當代的社會環境認知體系。

（二）公民新聞新平臺的建構

“公民新聞主要是指公民，特別是非專業方面的新聞從業者，通過一些列的網絡新媒體，向廣大社會發布自己在特殊時空利用個人通訊工具掌握或得到的特殊的信息；或者是業余的新聞工作者在博客、網絡社區等平臺發布的第一手新聞報道。”自媒體環境下微視頻以其去專業化、草根性、個人化等特點構建了公民新聞新平臺。在傳統媒體時代公民參與新聞傳播的可能性是很小的，公民參與新聞的形式更多的是收看新聞節目，這樣公民參與新聞不但是被動的同時在時間上也是相對滯后的。自媒體時代構建的公民新聞平臺是零成本、便捷化、及時性的，公民可以利用手機、電腦等終端不受時間、地點限制的發布新聞，同時這些新聞是不受節目單限制，是公民對于他們親歷或者與自己密切相關的事情的最及時、便捷的傳達，保證了新聞傳播的時效性。而對于同一事件公民可以在第一時間報道，從而還原真相，他們站在不同的立場和角度進行報道，使得受眾能夠全方面了解事件，從而最大限度上還原真相，在此時公民已經不再是普通的受眾而是作為記者出現并起到了再現現場的作用，這樣可以有效的打擊有意或無意造成的失實新聞的報道。自媒體時代這種“全民記者”的形式構建了新的公民新聞平臺。

（三）“多元議程設置”下公共領域的建構

在自媒體時代微視頻的議程設置已由傳統媒體的社會熱點問題、重大問題的討論轉變為對微小和小眾話題的討論，就目前來說自媒體和傳統媒體并駕齊驅，形成了“多元議程設置”。“公共領域，通常指的是國家與社會之間、公民參與公共事務的地方。”公共領域是公民發表自由言論、參與政治討論的公共空間，公共領域是公民在自由、平等的基礎上對政治進行討論的地方，在自媒體時代，微小話題和重大問題的呈現是同時存在的，而且當大量的受眾對微小話題感興趣是它已經轉變為重大問題，因此公共領域中的“多元議程設置”是存在并且可以相互轉化。同時在自媒體時代可以通過微視頻建立一個溝通順暢、監督有力的公共領域。

誠然，就目前來說自媒體時代的微視頻還存在著很多的問題，內容監管不力、制作者缺乏技術知識、政策法規缺失等。但是我們可以看到相對于傳統媒體自媒體時代微視頻的特性已經發生了很大變化，而這個變化也直接影響著微視頻的發展方向。微視頻發展帶來的現實意義也越來越引起大家的注意，新的社會環境認知體系已經形成，公民對于新聞的自由掌握意識也已加強，隨著自媒體技術的日益發展，微視頻傳播必然是網絡傳播的一大亮點。

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