回顧2018，備考2019

回顧2018年高考作文特點

一、增強“四個自信”，落實立德樹人

2018年的作文試題命制充分調動文化積淀，融會新思想，將“四個自信”貫穿其中，并著力畫龍點睛，在關鍵處破題，形成點面結合、精神深蘊的格局。

全國I卷作文試題“世紀寶寶中國夢”精選7個年份，既集中展示中國新世紀的標志事件和新時代的重大規劃，又精準對接這一代考生成長史的重要時刻，具有強烈的時代感與歷史感，引導考生在體會國家進步、民族振興的同時，感受大國風采、民族精神和時代品格，不斷增強自己和同代人的榮譽感、責任感，更充分認識個人成長與國家、與民族、與新時代的深刻關聯，更切實感受“四個自信”，在實現社會主義現代化、實現中國夢的生動實踐和激情奮斗中放飛青春夢想。

天津卷作文要求考生圍繞“器”展開聯想和思考，注重發掘中國傳統文化的優秀因子，引導考生對成才成器、國之重器等進行深入思考，啟迪考生爭做大國棟梁，落實高考“立德樹人”的根本任務。

二、講好改革故事，凸顯時代主題

2018年是改革開放40周年。改革開放不僅深刻地改變了中國，而且深刻地影響了世界。高考作文充分發揮積極導向功能，致力于講好改革故事，凸顯時代主題。

全國III卷作文“改革開放三部曲”以三條標語口號濃縮改革開放不平凡的四十年歷程，折射出社會發展階段的演變和發展方式的變遷。分開來看，三條標語口號分別奏響了各自階段的歷史任務與時代精神的主旋律;合而觀之，三條標語口號則為改革開放四十年書寫了波瀾壯闊的發展三部曲，可以引導考生在完成寫作任務的過程中，深刻領會當代青年的使命與挑戰，時刻銘記改革前輩的光榮與夢想，不忘初心，接力奮斗，砥礪前行，將改革開放進行到底。

浙江卷作文基于對“浙江精神”的提煉與概括，回望歷史，緊貼時代主題，引導考生站在人生新起點，在宏觀視野中找到個人意義，思考未來人生。

北京卷作文“綠水青山圖”要求考生展開想象，用記敘文描繪自己期待的生態文明圖景，貼近中國人民向往美好生活的時代主題。

三、提升思維品質，助推素質教育

2018年高考作文加大對思維品質的考查力度，對學生的邏輯思維能力、形象思維能力等進行了全面的測評。

全國Ⅱ卷作文“幸存者偏差”引導考生從不同角度認識問題，鼓勵學生主動思考。考生可以通過聚焦思維方式來立論，如全面地、綜合地看問題;抓主要矛盾和矛盾的主要方面;透過現象看本質;遵循認識事物的規律，進行理性分析;跳出思維慣性，以逆向思維挖掘被隱藏的事實真相等。

天津卷作文要求考生圍繞“器”展開聯想和思考，在提供多向思維路徑的同時，又有一定的思維梯度，需要考生通過想象和思辨，達到敘述或論證的深度與高度。

上海卷作文“被需要”為考生的寫作內容提供了豐富的邏輯關系與層次，較容易激發考生的思維主動性。

江蘇卷作文“語言”內涵深刻，涵蓋有形與無形、有聲與無聲、具體與抽象、藝術與科技等維度，可以引導考生拓展思維空間，充分施展寫作才華。

四、貼近學生生活，激發寫作熱情

貼近考生生活實際，使考生感到熟悉、友好、親切，進而產生思想、情感的共鳴，是作文試題命制的不懈追求。2018年參加高考的考生主要出生于2000年前后，2018年是他們步入成年、接力“追夢”的開始，高考則是他們開啟這段人生新征程的“成人禮”。

全國I卷作文“世紀寶寶中國夢”瞄準2018年考生的特點，選取與考生情感體驗密切相關的材料，直接向考生發聲，點明他們的獨特身份，直接揭示他們與國家、與時代的深刻關聯，鼓舞他們增強榮譽感和責任感，這有助于激發他們的寫作激情。

北京卷作文“新時代新青年”也體現了這一追求。

上海卷作文“被需要”取材于生活實際，引導考生結合生活體驗或社會現象提煉事例，使考生有話可說，有話想說。

江蘇卷作文“語言”關注日常生活，引導考生感悟生活哲理，激發考生的 寫作興趣。

總體而言，2018高考作文精準落實“立德樹人”，凸顯時代主題，提升思維品質，助推素質教育，貼近考生實際，激發寫作興趣，也更有利于人才選拔與教學引導。

展望2019年高考作文趨勢

2018年高考已經成為歷史，在大眾或褒或貶的議論聲中落下帷幕，然而它的余波一定會蕩漾到2019年的高考結束。作文題目是每年高考后的高熱話題，因為大家考慮角度不一，而作文分數所占比重又實在太大。

2019年的高考作文命題，依然會延續舊有思路：選材豐富、形式多樣，特點突出。它們依然會緊扣國家的大政方針和社會熱點，從一國大政到環境保護，從中國特色到身邊事件，讓考生有話可說，有理可辯，有機會旗幟鮮明地闡述個人觀點。作文命題的意圖在于讓考生在宏大而寬泛的話題中把握現實，進行感性敘述，理性思辨;關心現實國情，用“中國夢”激揚青春夢，展示他們的理想信念、精神狀態與綜合素質。應該說，這樣的考查思想是值得褒獎和極具現實意義的。所以，2019年高考作文題目設置的思想核心應該不會改變，只會有形式上的調整。

1.著眼國家政策方針，考查考生對時政的態度。重大的事件及其相關內容，一定是設題的熱點、考查的重點，我們一定要繼續予以高度重視。

2.選擇突發的社會新聞，讓考生置身其中發問、思辨。我們的身邊每天都會發生很多新聞事件，有的溫暖感人，有的催人奮進，有的讓我們痛心、憤怒……每一個事件都會使我們的社會泛起漣漪或者激起波浪。而要求考生對這些新聞事件進行關注思考，也一定是高考命題組所青睞的考查重點。

3.關注傳統文化，考查考生的文化底蘊。傳統文化是中華民族五千年思想智慧的沉淀，大到孔孟之道、黃老之學，再到詩詞歌賦、史學典籍，以及三餐品茗、待人接物，品賞萬物，都有著極好的延續。考生在備考時，要把傳統文化這個“庫”建立起來，輕慢不得。

要想在2019年的高考作文中有所建樹，就必須有一套成熟的技法。秘笈在手，就能無所畏懼，執得牛耳。

一、認真研究高考高分作文，將評價標準研究清楚明白;借他山之石，琢己身之玉

2018年高考作文題目面世之初，大眾議論紛紛，眾網友也積極參與，有的猜測到底該怎么寫，有的直接就下水寫起了高考作文。形式的變化必然帶來評判標準的些許變化，而對應試作文的直接評判無疑是最可靠的風向標。把各省市的高分作文拿過來，細讀、學習、研究，取其精華，無疑對我們的寫作有著重大的指導意義。提升審題意識，側重文體訓練，固定呈現方式，夯實寫作基礎，掌握構思技巧，都是我們應該學到并熟練運用的技法。

二、熟知傳統文化精髓，建立民族自信，充滿民族自豪感

我們的民族有著優秀的文化傳統，高考命題也會引導考生從不同角度對傳統文化進行思考，讓考生抒發強烈的民族自豪感，表達對現實的正確認識和看法。所以，考生必須對傳統文化有著系統全面的了解，對那些勵志的名言和故事要銘記在心，自覺地去做文化的傳承者。唯有如此，才有能力對相關的內容進行認知、思考和評價，從而做到言之有物、言之有理、言之有據。

三、關注社會生活，了解熱點新聞，思考身邊事件

古人說：“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。”每個人都不可能是孤立的存在，作為社會人，要去關注、思考發生在周圍的事件，見仁見智，敢于思辨，敢于提出自己的觀點，闡明個人的看法。當然，要建立正確、健康的價值觀，要有歷史使命感和社會責任感，要敢于擔當。考生平時必須通過不同的渠道關注現實，了解國情輿情。