關于科研團隊建設的若干理論問題分析

黃銳暐

摘要：隨著科技進步，科技對于生活的影響力越來越明顯，在很大的程度上推進著經濟的進步。為了更好的推進科技進步與發展，科研工作成為了國家著力推進的工作中重點之一。在我國現在的科研現狀當中，高校的科研工作是科研領域的重要組成部分，對于如何推進高校的科研工作實現社會的進步與發展，本文從建設高校科研團隊的角度出發，分析現在科研團隊建設中存在的問題，希望能夠推進科研工作的進步與發展。

關鍵詞：高校；科研團隊；科研管理

在社會發展的進程當中，人們逐漸認識到科技發展對于社會進步的重要性，而高校科研工作的重要性也在逐步的顯現出來，高校的科研團隊在國家科研隊伍中具有不可忽視的地位與作用。在現今科技的發展中，跨領域跨學科的科研項目越來越多，科研工作越來越依賴于團隊合作。當下，科研團隊建設的相關研究剛剛起步，部分學者采用了木桶原理等原理來對科研團隊建設進行分析，但是相關研究還不夠深入，還需要進一步的發展進步與深入研究。本文對科研團隊的建設進行了一些研究，希望能夠給對科研團隊建設提供理論參考與幫助。

一、高校科研團隊的定義與特征

高校科研團隊指的是在高校當中，借助高校的教育資源、科研資源，由高校中的教學與科研人員組成的團隊，成立的目的就是完成教學與科研的相關任務。

高校的科研團隊與外界的科研團隊相比，有許多的不同點。高校的科研團隊一般在人數上比較少，而科研相關專業技能水平更高，交互性也更強，此外，目標更加一致，團隊更加穩定也是高校團隊的獨特特征。科研團隊建立的核心是研究目標與科研任務，而其他的團隊比如課題組，課題組僅僅是為了一個課題而臨時組建的，不過課題組也是可以組成科研團隊的，科研團隊也是可以組成以學科與專業為組成架構的科研梯隊，這幾種高校中的團體，在一般意義上本質是基本相同的。

二、影響高校科研團隊建設的主要因素

（一）相關的科技經費投入架構不合理

由于地區間的經濟發展不平衡，國家對于地區的政策也不盡相同，不同地區的高校科研團隊的發展水平也是不均衡的。這一部分的影響因素首先表現在政府的科技經費投入不平衡，絕大多數的科研經費被投入于重點高校的科研團隊當中，普通高校缺乏經費，相關科研難以發展進步，與重點高校直接的差距也越來越大，其次是地區間的投入不均衡，由于地區與地區的經濟發展水平不同，經濟相對比較發達的地區的科研經費投入比較多，經濟相對落后的地區科研經費比較少，同時由于科技發展，新技術對于經濟的促進作用，在經濟不發達地區形成了一個惡性的循環，與發達地區的經濟水平差距越來越大。最后一個科研經費的投入架構不合理之處在于，政府在進行科研規劃的時候，更加注重的是科研項目能夠獲得多少的經濟效益，對于其他方面的關注程度比較低。

（二）考評體制不合理

在科研工作中，考評的相關機制有利于激發團隊以及個人的科研工作相關積極性，推進科研工作的進程，提高工作效率。但是在現行的科研工作考評機制當中，關注集中在最終的科研成果上，對于研究的相關科學價值、難度與現實意義方面的相關考評很少，缺乏相關的標準。在科研成果為中心的考評機制中，評價集中于與經濟指標的多少，專利等相關申請指標的多少等方面，其中，經濟效益作為最重要的評價指標，成為了許多科研團隊盲目追求的目標，許多團隊與個人急功近利，只為追求經濟效益，這種情況對于科技的發展進步來說，是相當不利的。

（三）科研團隊的本身素質還需要加強

現在，在高校的團隊建設當中，主要的問題有以下幾點，一是在高校的建設當中，對于科研團隊缺少相關的規劃，團隊的隨意性比較強，人員流動性比較強，難于很好的進行科學研究，完成科研任務。二是許多團隊中，只有一個核心的人物負責領導，擔任科研項目的領導者，同時負責團隊的管理與學術研究，一旦他離開了團隊，團隊解散的可能性就會很高，科研項目難以完成。三是在現在的管理模式當中，管理趨向于松散性，對于成員的限制與規范不足，團隊的凝聚力不足，缺乏團隊精神，四是在于團隊需求與個人需求方面存在沖突與不足。

三、加強高校科研團隊建設的相關思考

高校科研團隊建設中存在的問題和不足是一個綜合性的問題，需要多個方面的互相配合，互相促進，才能推進科研的進步與發展。

（一）制定相關政策，加強宏觀引導

政府作為科研計劃的宏觀管理者，應當為科研制定相關的政策，對科研進行宏觀調控，為科研制定一個宏觀的長遠的發展規劃，平衡高校之間的經費投入，建立恰當的競爭機制，促進經濟的發展和進步。

（二）發揮高校的能動性，引導科研發展

在科研團隊的建設當中，發揮高校對于這一團隊的管理職能對于團隊的建設有著重要作用。主要包括以下幾個方面，一是對于團隊的發展進行嚴格規劃，對科研團隊的人員數量，研究方向等進行仔細規劃，對于學術人才的引進加以規劃。二是管理模式的變更，高校對于以往的簡單松散的管理模式進行更改，改善團隊內部的管理。三是對于考評機制的改善和健全。對于以往簡單的以經濟效益為評判出發點的簡單評判機制，加大對于研究前景，科學價值等的評價相關機制，避免急功近利行為的發生。

（三）加強高校科研團隊的自身建設

團隊本身的建設是科研團隊建設的最重要的一環，首先要對本身管理模式進行改善，對于團隊成員進行管理，增強歸屬感與團隊精神，其次是溝通與交流需要進一步的加強，這一部分不僅僅包括團隊內部的交流協作，還包括對外的交流，這一方法可以有利的降低成本，最后則是競爭機制的建立，通過良性競爭來推進項目進程，促進人員的合理流動。

參考文獻

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（作者單位：武警警官學院）