中等職業學校英語教學中信息化技術的應用

于春曉

二十一世紀，科學技術尤其是信息技術迅速發展，計算機與網絡也在以前所未有的趨勢普及開來，人們無論在生活中還是工作中，都離不開信息技術帶來的便利，教育領域也不例外，在信息化時代下，英語教育面臨著前所未有的機遇和挑戰，目前在中等職業學校英語是各專業的基礎課和必修課，其作用越來越重要，社會對中職學生英語的應用能力要求也越來越高，而把信息技術與英語教學有效結合，有利于實現英語教學的信息化，有效提高學習效率，增強學習的趣味性。本文主要分析和探索了中等職業學校英語教學中信息化技術的應用。

1. 增強教師的信息化技術應用能力，有效提升中職英語教學水平

在中等職業學校英語教學中應用信息化技術，能夠有效提升中職英語的整體教學質量和教學水平，但是如何增強中職英語教師的信息化技術應用能力呢？其一中職院校要定期培訓教師的信息化技術應用能力，充分利用學校內一切可以利用的信息化技術，加強教師的繼續教育，還可以巧妙利用信息化技術師范課等教學形式，讓教師從內心里真正意識到在英語教學中應用信息化技術的重要性，促使教師在具體實踐中積極主動地應用信息化技術；其二是把信息化技術貫徹落實到學生的學習中，緊密聯系中職英語教學目標，充分發揮學生在課堂上的主觀能動性，突顯出信息化技術的服務優勢，有效體現現代化的教育理念。

2. 有效利用信息化技術豐富英語教學內容

在中等職業學校的英語教學過程中，教師可以有效利用各種信息化技術給學生提供新的教學資源，確保英語教學內容的完善性和豐富性，信息化教學能夠有效組織和管理教學內容，充分提高英語教學效率，比如在教學英語詞匯時，教師就可以借助網絡上一些能夠幫助學生記英語單詞的軟件，讓學生從內心里真正感受到原來記單詞這么有趣，有效提升學生記單詞的效率，另外教師還可以緊密聯系一些詞匯學習網站，給予學生豐富的學習資源，比如可以利用媒體交互性和網絡鏈接技術構建一個完善的知識網絡體系，有效借助課程網絡學習網站給學生提供大量的英語知識，從而幫助學生深入理解詞匯在課文中的正確意思。

3. 教師要樹立科學先進的信息化技術應用理念

要想把信息化技術更好地應用到中等職業學校中，作為中等職業學校的英語教師，就必須樹立科學先進的教育理念，牢牢把握職業教育的特色，并把這個特色有效融入到實際教學過程中，有效發揮文化課的基礎作用，為學生未來的長遠發展奠定良好基礎，另外中職英語教師還要正確認識信息化技術，充分明確教育信息化的重點，綜合利用英語課程的一切信息資源，尤其是緊密結合中等職業學校的教學實際，有效建立和整合資源開發利用平臺，在具體設計英語教學課堂時必須充分了解學生在實際工作崗位上所需要的英語能力，一定要確保設計的教學課堂能夠滿足學生實際的工作崗位需求，這樣才能促使學生把所學英語知識和他們的各個專業緊密結合起來，以此來更好地滿足學生的就業需求，并使得中職英語教學更符合實用性和先進性，同時為中職英語教學的信息化提供有力支持。

4. 利用信息化技術不斷豐富英語教學形式

在中等職業學校的英語教學過程中，教師可以有效利用信息化技術豐富英語教學形式，在信息化技術背景下，引導學生進行小組合作學習和自主學習，比如在給學生講解英語課文時，教師可以要求學生收集一些與課文內容相關的資料，這樣有助于學生更好地掌握所學內容，緊接著要求學生以小組合作的形式互相交流和探討，充分明確小組中每個成員的學習任務，引導學生巧妙借助信息化技術來查找所學的學習資料，其次教師要綜合評價每個小組的學習情況，對于不足的地方，教師要及時給予指導，耐心幫助學生改正，增強學生學習英語的自信心，讓學生從內心里真正明白自身的學習需求，最后緊密結合典型案例，有效借助現代信息教學手段來及時解決實際的教學問題，極大地提升中職英語教師的教學效率，同時確保學生學習的有效性和愉悅性，真正實現學生學習的高效性。

5. 結束語

綜上所述，隨著時代的發展和科技的進步，信息化逐漸融入到我們的生活和學習之中，為生活和學習帶來了極大地快捷與便利，在中等職業院校英語教學方面也是如此，信息化技術的運用不僅在提高課堂教學效率的基礎上轉變了教學思維，還構建了一種新型的教學模式，加快了中職英語教學的現代化進程，切記中職英語教師一定要科學合理地應用信息化技術，充分發揮信息化技術的輔助作用。

（作者單位：山東省青島市城陽區職業中等專業學校）