“作業略顯狂躁,與本人氣質明顯不符!”“老師年紀大啦,要依靠放大鏡啦!”“今天要做的事,表揚你,表揚你,表揚你!” ……2018年12 月 5 日下午,一組表情包評語“刷爆”微信朋友圈。作業本上,老師們極具創意,充滿鼓勵和愛意的個性化作業評語,受到眾多網友和家長的點贊。原來這是常州市武進區遙觀中心小學今年開始實施的個性化作業批改方式,打破原來優、良、中、差的單一方式,走向個性和多元化,從而激發同學們對學習的興趣。
小眼睛看世界
平日老師已習慣了用“√”“×”來評判我們的作業,這種方法雖然在評價我們的學習成績、判斷解題正誤方面具有一定的直觀作用,但也具有片面性,缺乏激勵性。而在作業中加入一些個性化的評語之后,我們能感到老師對我們的關懷,師生間的情感加強了,而且最大限度地激發了我們的學習潛能。