軍綠育紅花，軍娃愛國防

黑龍江省哈爾濱市育紅小學 姚 穎

1949年，育紅小學創辦于重慶歌樂山，是中國人民解放軍子弟校。1952年，學校跟隨中國人民解放軍軍事工程學院（史稱“哈軍工”），由重慶遷往哈爾濱。育紅小學有著60多年的光榮歷史，而且始終將國防教育作為鮮明的辦學特色。

學校校長時常告誡輔導員們：“國防教育不能做表面文章，一定要讓紅色基因、革命精神成為隊員們骨子里的東西?！?如今，在學校少年軍校中鍛煉成長的隊員們，意志和品質有了顯著提升。他們心懷祖國，時刻準備著為中華民族的偉大復興貢獻力量。

“紅領巾小講解員”向到訪的部隊領導介紹學校國防教育成果

挖掘歷史，傳承紅色基因

2013年，學校確定了紅色基因“五個傳承”基本理念，即傳承堅定的理想信念、傳承艱苦奮斗精神、傳承實事求是精神、傳承甘于奉獻精神、傳承改革創新精神。以此為基礎，學校開展了“紅色故事匯”活動，引導隊員們銘記革命歷史；建設紅色教育基地，帶領他們講好中國故事；建立校史館，引領隊員們在回顧學校紅色歷史中立志報國；舉辦“為中華之崛起而讀書”主題讀書節，邀請老一輩革命者講述崢嶸歲月中的經歷；編印國防軍事教材，幫助隊員們學習國防知識……紅色基因就這樣浸潤每一個隊員。

凝練特色，打造“五育”文化

四（3）中隊的隊員鄒宛凝曾自稱有 “起床困難癥”，上學經常遲到。但自從她加入少年軍校，成為一名著軍裝執勤的“小干部”后，有了巨大改變：她每天都按時起床，迅速整理內務，穿戴整齊， 并準時出現在學校的執勤哨上，認真檢查隊員們執行日常規范的情況。

隊員鄒宛凝成為著軍裝執勤的“小干部”

鄒宛凝只是眾多發生改變的隊員之一。為幫助隊員們“扣好人生第一?？圩印保瑢W校還總結出“六紅精神”作為活動指導，即引導隊員們學習中國共產黨在前進道路上開天辟地、敢為人先的創新精神；學習紅梅堅貞不屈、堅韌不拔的意志品格；學習紅日普照大地的無私奉獻精神；學習紅燭的自我犧牲精神；高舉星星火炬旗幟，延續為人民服務的紅旗精神；牢記革命歷史，傳承紅星精神。

多年來，學校以“紅色基因育人，軍旅文化育志，軍事科技育才，中華讀書育魂，核心素養育德”這“五育”，激勵隊員們堅定理想信念，自強不息，奮勇向前。

弘揚軍旅文化，形成育人體系

近幾年，學校搭建了全方位滲透的國防教育體系，多維度詮釋著軍旅文化。

管理育人

學校少年軍校設有小軍營、司令部、三軍儀仗隊和國旗班，在一至五年級設立5大軍團，分別為陸軍、海軍、空軍、戰略支援部隊和火箭軍，每月開展軍訓日活動、每學期組織軍事營地活動、每年舉辦“軍旅節”。這一具有“軍事化”風格的自主管理體系，以“自主導行”為主線，每個學期由學校少先隊大隊分設5個良好行為訓練點，隊員們通過完成訓練得到“集贊卡”，逐步養成生活自理、行為自律、心態自信、品行自愛、為人自強的好品德。

課程育人

課程建設是學校進行國防教育的有效途徑。學校根據自身特色，建構了“紅娃1236”課程，即指向一個目標——學生健康成長；基于多元建設、特色發展兩大策略；整合“我與自身”“我與自然”“我與社會”三個維度；依托“軍旅文化、傳統文化、體驗文化、藝體文化、評價文化、國際文化”六種文化。隊員們在 “傳統文化”“軍事天地”“藝體素養”“科技創新”四大門類的校本課程中，努力實現全面發展：軍事體育課上，隊員們走方陣，打軍體拳、做旗語操、練跆拳道；軍事百科課上，隊員們學習國防知識，了解艦艇、戰機、坦克等先進的國防裝備；軍事科技課上，隊員們自主操作無人機、進行計算機編程，立志長大后用科技力量保衛祖國；軍旅文藝課上，隊員們唱起了嘹亮的軍歌，氣勢如虹；“紅娃”快板課上，隊員們傳唱《育紅好少年》《冰城少年頌美德》等原創童謠；軍民腰鼓課上，隊員們揮舞著紅綢，陣陣鼓點回蕩在校園之中……

隊員們練習軍體拳

五（2）中隊的許若琳就是在這樣的課程中找到了自信，成為一個陽光開朗的女孩。之前總是怯生生的她，在輔導員的鼓勵下，加入了學校的“三軍儀仗隊”。起初，許若琳站在方陣的最后一排。少年軍校教導員郭寶東告訴隊員們：“儀仗隊方陣是一個整體，每個人都是方陣的一個點，要達到‘直線加方塊’的標準，就要做到挺胸、挺膝、挺頸、頂頭、收腹……只有動作做得最好的人才能站在方陣的第一排！”

在幾周的訓練中，許若琳時刻提醒自己要突破自我。課余時間，她主動到操場練習。功夫不負有心人，她真的成為了名副其實的排頭兵，在學校每周一的升旗儀式上和其他隊員一起執行升旗任務。許若琳英姿颯爽的身影已成為校園里的一道亮麗風景線。

環境育人

顯性文化，身臨其境。學校打造了“七廳六閣五廊四館，三梯二臺一軒一堂一基地”。即軍事廳、主題廳、科技廳、體育廳、藝術廳、傳統文化廳、多功能報告廳；書香閣、樂香閣、墨香閣、棋香閣、畫香閣、創意閣；科技長廊、體育長廊、書畫長廊、軍營陣地長廊、教育教學長廊；圖書館、校史館、科技館、跆拳道館；主題教育梯、國防教育梯、愛心梯；星舞臺、校園電視臺及林晚軒、育紅講堂和育紅軍事基地。

學校里的每一面墻、每一處景觀都述說著歷史和文化，也潛移默化地影響著隊員們樹立偉大理想，培養頑強意志。

隱性文化，潤物無聲。學校創辦的?？队芳t楓》，見證著隊員們的成長；制作的《家校聯系手冊》，與家長們共同搭起了育人的橋梁；舉辦的“育紅講堂”，全面提升了隊員們的文化素養；開辦的微信公眾號，拓寬了傳播途徑，助力學校國防教育活動穩步前行。

如今，育紅小學已先后榮獲“黑龍江省軍民共建工作先進集體”“哈爾濱市思想道德建設先進集體”“哈爾濱市國防教育先進集體”“哈爾濱市義務教育學校特色學?！钡确Q號，教育成果不斷顯現。

“軍風帶動校風，軍禮帶動隊禮?！比熒鷮⒗^續努力，讓紅領巾與國防綠在朝氣蓬勃的校園里交相輝映。