愛護公物，從我做起（主講人：大隊輔導員）

隊員們，一張使用了69年的課桌會是什么樣子？

大家可能以為它早已陳舊不堪、破損嚴重了吧？我要告訴大家一件神奇的事——使用了69年的課桌依舊能完好無損，這樣的課桌還不止一張，有足足80張！這些課桌保持完好的原因是：69年里，使用過它們的少先隊員都有愛護公物的好習慣。這就是吉林省白山市渾江小學的隊員們創造的奇跡。

原來，養成愛護公物的好習慣就能創造奇跡。大家還等什么呢？趕快行動起來！

在學校里，課桌、體育器材、花草樹木等，都是隊員們每天接觸的公物。它們是不會說話的“伙伴”，一直陪伴大家成長。在社會生活中，道路、公交站牌、路燈等，也是公物。它們時刻在為人們的生活提供便利。

“人無德不立，國無德不興。”愛護公物是社會主義核心價值觀中“文明”的體現，有助于培養隊員們良好的行為習慣和道德品質，更是踐行《公民道德建設實施綱要》的具體行動。中國“小公民”道德建設計劃也在號召少年兒童做“五好小公民”，倡導大家“在社區和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的‘小衛士’”。為此，隊員們要把公物當成自己的好朋友，愛護它、珍惜它。那么，怎樣才能切實做到愛護公物呢？

大家在使用公物的時候，要輕拿輕放，保持衛生，并及時勸阻破壞公物的行為；作為紅領巾志愿者，定期到學校、社區、公園等處的公共區域，清理公物衛生……這些小舉動都體現著愛護公物的好品質。

隊員們，愛護公物，請從愛護自己的課桌椅開始。各中隊不妨開展“愛護課桌椅打卡21天”活動，號召隊員們比一比誰最愛護公物。誰做到了，就為誰“點贊”。除了養成愛護公物的好習慣外，隊員們還要主動培養其他好習慣、好品質，比如，合理規劃時間、閱讀好書、定期鍛煉等。

隊員們，積小善成大德，讓好習慣陪伴你們成長，用行動為胸前的紅領巾增光添彩吧！相信你們都能創造奇跡！