中等職業學校班主任工作的創新與實踐

嚴莉

摘 要：社會在不斷的發展，教育也在不斷的前行。中等職業學校的發展也越來越受到大家的關注。教育對于社會來說，永遠都是一個非常重要的部分。而中等職業學校也是我國教育體制的一部分。在中等職業學校的建設過程中，班主任是一個重要的角色，其是能夠發揮很大的作用的。為此，本文主要是針對中等職業技術學校的班主任工作的探索和創新進行研究和分析。

關鍵詞：中等職業技術學校；班主任；工作；創新；實踐

1 前言

在如今的中等職業學校的建設中，班主任是一個非常重要的環節。一直以來，班主任工作都是在教育的最前線的。班主任的影響力是非常大的，對于學生的三觀形成是有著密切的聯系的。因此，在現在的中等職業學校中隊班主任工作進行創新和實踐是一個很重要的領域，也是如今教育發展的一個重要課題。因此，在這種環境之下去研究這方面的問題是非常有意義的。

2 做好班主任工作的前提

其實，班主任這項工作是非常具有挑戰性的，其條件和要求也是比較高的。以下主要是針對班主任工作的前提條件進行分析和研究。

2.1 具有比較高的思想政治素養

班主任工作是中職學校的一個組成部分。對于班主任大要求也比對一般老師的要求要嚴格的多。班主任對于班級的管理來說是非常重要的。其是班級工作的組織者，是進行班級工作的決策者。一個班級工作能否順利的開展和進行，在很大程度上是受到班主任思想政治素養的影響的。一個擁有良好的思想政治素養和高超的職業技能的班主任是一定能夠管理好整個班集體的。而且，班主任自身的思想方面是能夠對學生產生重大影響的。大多數的中等職業學校的學生其思想還處在一個相對比較迷茫的時期，如果班主任能夠對其進行適當的引導的話，對于其以后得發展是非常有用的。

2.2 具有責任感

班主任的工作一向都是比較辛苦的，而且在進行班級管理的過程中，其所要面臨的挑戰和困難都是非常大的。因此，班主任是應該要具備一定的責任感的。對于班主任工作的開展一定要做到善始善終。不要說接任了班主任工作，在做飯一半的時候，因為工作過于辛苦，就想要去放棄。這樣子的做法是不行的。因此，班主任本身是應該要去具備一些優良的品質和責任感的。而且，班主任自身也是要有一個嚴謹的教學態度的。這樣子才能建設班集體的過程中去影響到我們的學生。

2.3 專業水平要高

其實，班主任工作也教育工作的一部分。對于班主任的專業要求水平肯定是比較高的。而且，基于班主任工作的性質來說，其也是要求班主任的知識是要比較廣博的。而班主任自身的專業水平和技能都是能夠影響到學生的學習的。如果班主任在進行教學的時候，能夠去引入一些比較新的知識或者在教學中能夠盡量去拓寬學生的知識廣度。這些對于學生在未來的學習都能夠起到很大作用的。

3 班主任工作創新和實踐

在如今的中等職業學校的教育過程中，班主任的工作也是面臨了一定的困難和挑戰的。因此，對其工作進行創新和實踐是非常有必要的。以下主要是針對其進行創新和實踐的方式進行簡單的介紹。

3.1 制訂班級管理制度，實施科學管理

一個班級是一定要有一個共同奮斗的目標的。這是促進學生不斷前進的動力。班主任是應該有針對性的提出一些總體的班級建設思路的。可以在充分聽取學生的意見和基礎的前提之上，去建立一個班級的共同奮斗目標。而且，在這個過程中，要去充分的調動全班學生的積極性。這樣子才有能夠讓班級的目標得到實現。而且，在進行目標的設定的過程中，是需要學生參與進來的。而且，只有學生參與進來了，在后期學生才會朝著這個方向努力。同時，班集體是應該具備一套管理的制度的。這是一個班集體順利運營的基礎。

3.2 為人師表

班主任在進行工作的時候，應該去充分的利用自身的優勢。要以一個良好的形象來感染自己的學生。因為班主任的自身的人格魅力和做事方式都是很有可能會影響到學生的發展的。有些時候，可能會對學生的一生都造成影響。在進行班主任工作的時候，老師是應該以身作則的。對于學生的要求可以是比較嚴格的，但是在要求學生做到的同時自己也要做到。作為一名教學的工作者，班主任應該在最大程度上去團結班集體的學生，這樣子才能讓學生的生活和學習得到更好的發展。為人師表是很重要的。同時，在跟學生進行交流的時候，是要想以一種恰當的方式的，是要尊重學生的。可以和學生培養一種良好的朋友關系的，這些都是有利于工作的開展的。

3.3 以學生為根本

班主任工作的出發點和落腳點都是要以學生為工作的根本出發點。盡量讓每個學生都能夠健康快樂的學習和成長。班主任是應該強調學生的主體性原則的，是應該在最大的程度上去調動學生的主觀能動性的。班主任的引導作用要充分的發揮和利用，也只有這樣，才能夠跟學生主體性原則進行充分的聯合。在這個過程里面，班主任是應該去尊重每個學生自身的個性和人格的。不同階段的學生會有著不一樣的表現，班主任應該是要重視中等職業學校學生的個性的。盡量不要去壓抑學生的個性發展。同時，相對于中職學校的學生來說，其在這個階段是比較叛逆而且迷茫的。這正是最需要班主任進行引導工作的時候。如果能夠在這個階段對其開展一個適當的引導，對以后的發展是非常有利的。

3.4 發揮班干部的作用

班干部是班級的一個重要組成部分。班主任的時間和精力都是有限的，并不能無時無刻都在班級中。因此，建立一個班干部的作用更加明顯。老師在進行班干部競選活動的時候，是應該做到公開公平公正的。鼓勵學生自動的投入到班集體的工作中去。對于競選的方式可以進行適當的創新，這是非常有效果的。因為學生對于傳統的競選方式可能是不感興趣的。班集體的建設是班干部的建設是非常重要，對于班干部的選擇方面一定要是非常慎重的，一定要堅持全班參與的選擇的。

3.5 對教育管理方式進行創新

一直以來，很多學生對于班主任都是處于非常討厭的狀態的。因為傳統的班主任對于一些犯錯的學生展開的教育管理方式是非常不對的。特別是中職學生，其是非常叛逆的，而且也是在一個三觀在積極建立的階段。其出現錯誤的可能性更高，有一些班主任對于學生做錯事情的教育管理方式是有問題的。在多數情況下，對學生不是打就是罵。這樣子的做法是非常不正確的，也是違法一個老師的基本職業道德的。因此，在出現師生矛盾的時候，班主任是應該以一種引導的方式對學生進行教育管理的，或者可以以一些比較有道理的小故事對其進行教育。千萬是不能去采取打罵的方式的，這不僅僅會對學生的心理造成影響，在未來可能還會讓學生產生更加叛逆的心理。最終，都是不利于班主任工作的順利進行的。

4 結束語

其實，做好中等職業學校的班主任工作，是非常不容易的。因為本身對于班主任的任職要求就比較高。而且要求和條件方面也是非常嚴格的。在新的發展時代下，教育體制也對中職學校的班主任工作提出了新的挑戰和要求。因此，班主任是要以一種高昂的思想品德和高水平的教學技能去完成這項工作的。因此，希望通過本文的研究和分析，能夠給廣大從事中職學校班主任工作的教育者一些經驗，同時也希望中職學校在未來發展的更加好。

參考文獻

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