繼往開來浙江人

【考場佳作品讀】

繼往開來浙江人（58分）

一考生

滔滔長江，浩浩蕩蕩，民族母親河流經浙江，孕育了浙江的水土，涵育了浙江文化，培育了浙江的人才。

浙江文化歷史悠久。早在七千年前，余姚的河姆渡已有了相當的文明。從遺跡看來，早在那時人們便已開始群居，有了祭祀，甚至有了階級有了刑罰。雖然當時文化難免失之暴，失之野蠻，但正是自那時起，浙江人開啟了擺脫蒙昧的征程，浙江文化開始自我的成長。浙江，很有可能是華夏民族文化的另一“故鄉”。

浙江人才輩出，浙江文化底蘊深厚。從古至今，浙江代有才人出。一代宗師王陽明，跳出程朱理學框架，獨創心學，提出“致良知”“知行合一”的偉大思想。于其身，則身體力行，以文人之軀帶兵平叛，拯萬民于戰火，后親自傳道授業，給浙江后人留下無數財富。學者黃宗羲，年輕時進京，持錐連刺魏忠賢殘黨十余人，舉國震驚：這竟是看似文弱的浙江文人！明滅后起義兵反抗，失敗后投身學術，又以泰斗之姿再度亮相，提出“經世致用”的思想，為浙江后人樹立強健人格的榜樣。

浙江人才自有風度，自有浙江風骨。“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長。”這是范仲淹評價浙江名士嚴子陵時所語，誠哉斯言。朱舜水抗清無果后遠渡日本，將所學所知傾囊相授，以已之力開啟德川家康時代中日數百年友誼，正是其舍己為國的浙江風度；黃宗羲忠義兩全，為國不顧生死，正是其剛烈的風骨……風雨不倒的天一閣，藏書播惠九州，書寫了浙江尚德求知的風度，寧波幫商海打拼，譜寫了浙江人誠信為本的風范……浙江人在浙江文化熏陶下，從古至今，代代各領風騷，書寫了浙江傳奇！

在今天的浙江，又形成了“干在實處，走在前列，勇立潮頭”的新時代浙江精神。在互聯網時代下，浙江最早流行移動支付，拉動生活節奏，浙江最為普及“互聯網+”創業，帶動經濟發展……不消多言，浙江的精神支撐著浙江人，浙江人帶動浙江飛速發展，引領時代潮流，走在時代前列。浙江文化隨浙江人的步伐，與時俱進，不斷自我創新，給新時代的浙江人才提供源源不竭的精神動力。

作為浙江學子，我為自己的故鄉有如此文化，為先輩如此風骨深深自豪且感動著。作為新時代的浙江人，更當繼承傳統，推陳出新！所謂“心為平民，行為精英”，正是繼往開來革故鼎新的浙江人之守則。我自當以此為志！

繼往開來的浙江人，不負歷史悠久的故鄉，不負蒸蒸日上的祖國。不負日新月異的時代，必將于今，書寫新的傳奇！書寫新的文化！

正是這樣繼往開來的浙江精神，撐起浙江人民不敗的雄姿。

【品讀領悟】

本文是一篇有相當識力、學力和表達力的考場佳作，也是一篇構思巧妙、內含豐富的論說類文章。首先，“繼往開來浙江人”這個標題很大氣，視野開闊；主體部分則將筆觸沿著歷史的長河，撮其精要，歷覽前賢，分別點明那些有代表意義的浙江人物，比如文中提到的代表華夏民族文化源頭的河姆渡人、一代宗師王陽明、學者黃宗羲、名士嚴子陵、遠渡日本的朱舜水……不管是哪一個，作者都不是泛泛而談，而是圍繞“繼往開來”這個核心點，說其貢獻的同時，論其繼往開來的歷史意義，讓讀者清晰看到了浙江精神的歷史悠久、文化底蘊深厚、浙江風度風骨非凡，文章自然有了非同一般的深度。如果說以上體現的是歷史精神，隨后作者便將目光投向了現代，以簡明扼要的文筆點明了“新時代浙江精神”，先詳后略，行文自然巧妙。最后聯系實際，回到自身，抒發“作為浙江學子”的驕傲，表達作為“浙江人”應有的情懷和志向。結尾一句收束，首尾呼應，結構完整，一語中的，回扣主題，堪稱豹尾。