幼兒園管理專業化發展路徑研究

蔣騰芳

摘 要：加快專業化發展進程，是提高幼兒園管理水平的重要途徑，也是新課程改革的必要途徑。而想要實現幼兒園管理專業化發展，就應制定符合現實需求的幼兒園管理專業化發展體系，通過培訓提升幼師專業素質，發揮幼兒園管理專業化發展評價指導長效機制作用。

關鍵詞：幼兒園管理;專業化發展;體系;培訓;評價指導

中圖分類號：G617文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2019）09-0068-01

幼兒教育是基礎教育，對幼兒日后學習與發展起著關鍵性影響。教育與管理密切相關，做好幼兒園管理工作是幼兒園發展的必然要求。傳統管理模式存在一定的滯后性，與時代發展需求不相符合。因此，如何促進幼兒園管理專業化發展，是當前幼兒園面臨的重要而緊迫的課題。

一、幼兒園管理專業化概述

所謂專業，指的是與社會發展密切相關的某種學業或社會職業。幼兒園管理作為一種職業，在學前教育行業中占據重要位置。隨著社會的不斷進步，幼兒園管理也逐漸成為當前教育發展的熱門專業。幼兒園管理專業化，即幼兒園應系統化幼兒園管理學習與培訓的專業人才管理。幼兒園管理者不僅要具備良好的理論應用能力，即利用相關理論知識推動幼兒園管理水平提高，而且要具備良好的職業素養，對幼兒園管理具有高度的興趣與信心，從而達到提高幼兒園辦學影響力和促進幼兒健康成長成才的目的。實際中，大部分幼兒園管理者都由園長、園長助理等人員擔任，他們的理念、知識與能力對幼兒園管理專業化發展起著關鍵性作用。

二、 幼兒園管理專業化發展策略

1.制定符合現實需求的幼兒園管理專業化發展體系

幼兒園管理專業化發展體系是提高幼兒園管理專業化發展的重要保障。結合實際制定幼兒園管理專業化發展體系至關重要，但該體系的制定涉及多方面因素與內容，需要基于專業化標準制定專業化人才轉入機制、考核機制等，進一步肯定幼兒園管理作用，并明確作用定位。例如，在了解與掌握西方國家教師專業標準的基礎上，以職業資格為依據進行專業化標準建立，以提高管理人員對自身職業職責的認識與了解。另外，幼兒園管理是一項相對復雜的工作，這就決定了其面臨著復雜環境，在具體的專業化標準踐行過程中需要綜合考慮多方面因素。第一，體現專業化標準普遍性，能夠注意城鄉差異，通過專業化發展解決實際問題，拓展專業化發展覆蓋范圍;第二，進行專業化標準層次化劃分，幼兒園管理人員培養尤其是專業化培養需要引入差異化層次標準，提高專業化發展評估有效性;第三，提高對專業化標準未來發展趨勢的重視，積極開闊視野，將國家標準貫徹落實到實際工作中。

2.通過培訓提升幼師專業素質

幼師是幼兒教育的重要人物，其專業素質不僅潛移默化地影響著幼兒學習與成才，而且對幼兒園管理專業發展也起著至關重要的作用。因此，強化教師培訓，以培訓提高幼兒教師專業素質具有重要意義。在具體的培養過程中，需要遵循理論聯系實際的原則，站在現實角度培養教師觀察、分析、解決問題的能力;需要強化幼師思想指導，在激發他們工作責任意識的同時提高他們的歸屬感，讓他們意識到教書育人是一個高尚的職業，進而以更加飽滿的熱情投入到工作之中，推動幼兒成長成才。同時，在進行幼兒管理的過程中，要保持一顆童心，關懷、呵護、尊重幼兒，給予他們足夠的安全感與愉悅感。只有這樣，才能更好地拉近教師與幼兒之間的距離，為幼兒園管理專業化發展做鋪墊。

3.發揮幼兒園管理專業化發展評價指導長效機制作用

幼兒園管理專業化發展評價，指的是通過收集、積累、對比、分析，整合幼兒園管理的各項指標，這里所提及的方式主要包括數據、圖畫等。評價和指導的相互融合是一種新的嘗試，即將評價過程涉及的部分方式方法貫徹落實到幼兒園管理專業化發展中，一來明確指導標準，二來提高幼兒園管理者自我認知，并學會自評，進一步發揮自身力量，促進幼兒園管理專業化發展評價指導長效機制作用發揮。需要注意的是，幼兒園管理專業化發展評價指導長效機制的構建是一項相對復雜的工作，具有長期性與系統性，需要遵循一定的原則。具體應做好以下幾方面工作：第一，構建合理的評價工作體制，即結合實踐構建教職工自評平臺，給予他們更多評價渠道，同時強化幼兒教師、管理者、幼兒家長之間的聯系，進一步拓展與完善評價網絡體系，推動評價工作順利運行;第二，將評價工作貫徹落實到日常工作體系之中，提高評價在工作中的位置;第三，制定靈活多樣的評價形式，主要包括贊賞式、引導反思式、專業性評價，其中贊賞式評價以業績記錄展為主，專業性評價以專家評估為主;第四，注重評價過程的同時重視評價結果，引導幼兒園管理工作人員積極參與評價，并接受評價內容，同時培養他們對評價內容的應用能力，最大限度地提高幼兒園管理專業化發展水平。

三、結語

總之，學前教育的不斷發展對幼兒園管理有了新的要求，建立與時俱進的管理模式勢在必行。幼兒園管理專業化發展要與不斷創新與發展的幼兒園管理模式相適應，因此在開展幼兒教育的過程中，不僅要尊重幼兒心理特征與興趣愛好，還要多渠道促進幼兒園管理專業化發展。

參考文獻：

[1]易凌云.幼兒園園長專業標準的構建原則與基本內容[J].學前教育研究，2014（05）.

[2]潘春霞.幼兒園園長專業化發展及幼兒園管理策略研究[J].成才之路，2018（06）.