中職機電專業(yè)中機械制圖有效教學模式探討

周新云

摘要：近幾年，中職教育的發(fā)展速度不斷加快，同時得到的積極成果非常值得肯定。機電專業(yè)是中職的重要專業(yè)，尤其是在機械制圖有效教學方面，更加要通過科學、合理的手段來完成，繼續(xù)按照傳統(tǒng)的標準來操作，并不能得到理想的成績，還會在教學的效率上、質(zhì)量上，出現(xiàn)嚴重的下降情況，針對未來的學生進步，產(chǎn)生了很不好的影響。因此，機械制圖有效教學的實踐，必須做出良好的革新。文章針對中職機電專業(yè)中機械制圖有效教學模式展開討論，并提出合理化建議。

關鍵詞：中職? ?機電專業(yè)? ?機械制圖? ?教學

機械制圖有效教學的開展，對于中職機電專業(yè)，能夠產(chǎn)生決定性的影響，但是在具體的方法上、手段上，應堅持按照多元化的模式來進行，單一的教學模式應用，并不能得到預期效果，反而會導致機械制圖有效教學的前進，出現(xiàn)較多的挑戰(zhàn)。機械制圖有效教學的實施過程中，應堅持結(jié)合學生的需求，以及當下的教育標準來完成，尤其是在職業(yè)需求上不斷的融合，這樣才能在教學的綜合成績上更好的提升。

一、機械制圖有效教學的問題

（一）教學方法傳統(tǒng)

中職機電專業(yè)在發(fā)展和進步的過程中，與機械制圖有效教學存在非常密切的關系，為了在日后的教學成績上更好的提升，必須加強機械制圖有效教學的高度關注。分析認為，教學方法傳統(tǒng)，是比較重要的問題，應堅持在教育工作的開展過程中，按照正確的思路來控制和解決。首先，日常教學的開展，并沒有按照先進的技術、先進的理念來完成，大部分情況下，對于機械制圖有效教學的實施，完全是通過教師的個人經(jīng)驗來開展的，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，很容易影響到機械制圖有效教學的全面發(fā)展，并且在學生的素質(zhì)提升過程中，并不能產(chǎn)生良好的推動作用，造成的一些負面影響是比較多的。其次，教學工作的進行，針對實踐方面的內(nèi)容，并沒有在比例上適當?shù)脑黾樱艽蟪潭壬希^續(xù)按照老舊的標準來實施，這對于學生的綜合能力鞏固，很容易造成較大的偏差和疏漏。

（二）教學技術單一

與一般的科目有所不同，機械制圖有效教學的開展，涉及到的內(nèi)容較為豐富，同時在就業(yè)過程中，仍然具有很大的學習空間。為了在中職機電專業(yè)的教學成績上更好的提升，對于教學技術單一的問題，同樣要高度關注。首先，機械制圖有效教學的計算機內(nèi)容，并沒有合理化的安排，部分教師完全是從理論的角度來出發(fā)，針對實踐方面的鍛煉較少，很多學生在計算機軟件的應用，以及計算機的具體操作模式上，完全是停留在理論層面上，對于職業(yè)上的需求，以及具體工作的標準，包括各大企業(yè)的招聘要求，都沒有良好的融入，這種現(xiàn)象的發(fā)生，很容易導致機械制圖有效教學的進行，陷入到較大的困境當中，而且無法在教學的綜合效用上良好的提升。其次，教學技術長久表現(xiàn)出單一的問題后，容易影響到教學效率的提升，針對新時代的教育標準，并不能較好的滿足。

二、機械制圖有效教學的原則

現(xiàn)代化的人才培養(yǎng)當中，中職機電專業(yè)是非常重要的組成部分，對于學生的成長、進步，以及很多產(chǎn)業(yè)的人才助力，都會產(chǎn)生較大的作用。為此，在機械制圖有效教學的開展過程中，應堅持對相關原則積極的遵守，不能總是落實老舊的觀點和方法，這樣并不能取得較高的成就。第一，機械制圖有效教學的實施，應堅持加強師生溝通、交流。中職學生的認知理念，已經(jīng)得到了良好的提升，同時在很多技術的學習過程中，都具有自己的觀點和看法，單純按照教師的思想來強硬干預，并不能得到理想的成績，還會產(chǎn)生很大的缺失和疏漏現(xiàn)象。第二，機械制圖有效教學的實踐過程中，必須對教學的多方面內(nèi)容，開展良好的干預和引導，尤其是加強一些時事熱點的融合，要堅持對學生的學習興趣做出良好的提升，促使他們從被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習。

三、中職機電專業(yè)中機械制圖有效教學的對策

（一）加強教學方案制定

從機械制圖有效教學的角度來分析，為了在日后的教學成績上取得更好的鞏固效果，必須堅持在教學方案的制定上，不斷的取得更好的成績。第一，機械制圖有效教學的內(nèi)容，必須結(jié)合而當下的需求來完成，從多個角度來提高教學的綜合成績，減少固有的缺失和疏漏現(xiàn)象，從不同的角度來改善教學的不足，要加強最新的教學理念、教學方法應用，這樣才能對機械制圖有效教學的水平提升，不斷的提供更多的保障。第二，教學方案的制定過程中，需要按照國家的最新標準、方法來完成，不能繼續(xù)落實應試教育的模式，必須加強素質(zhì)教育的實施。

（二）加強教學技術的融入

與既往教學有所不同，機械制圖有效教學的開展，與教學技術存在很大的關聯(lián)。例如，通過智能化的軟件應用，可以充分提高制圖的效率、質(zhì)量，并且在教學的方式、方法上也能夠取得良好的轉(zhuǎn)變。此種情況下，必須在機械制圖有效教學的過程中，針對一些先進的教學軟件做出良好的應用，促使學生在操作的過程中，能夠不斷的與最新標準來接軌，在知識的綜合掌握過程中，不斷的按照正確的方式來完成。除此之外，教學技術的融入過程中，要適當?shù)募訌娖髽I(yè)標準的實施，幫助學生在制圖的過程中，能夠樹立正確的認知。

（三）加強校企合作

機械制圖有效教學的工作開展，對于中職機電專業(yè)能夠產(chǎn)生特別大的影響，未來的校企合作進行，需要由此來做出更好的轉(zhuǎn)變。例如，機械制圖有效教學的開展，應堅持讓學生參與到適當?shù)腻憻掜椖浚瑥幕鶎娱_始學習和鍛煉，將理論知識與實踐內(nèi)容較好的融合，減少機械制圖有效教學的傳統(tǒng)問題。另一方面，校企合作的時間，以及校企合作的內(nèi)部模式，都要給予學生較多的選擇，確保在機械制圖有效教學的成績上，能夠不斷的朝著多元化的方向來開展。

四、結(jié)語

相對而言，機械制圖有效教學的有效進步，能夠直接推動中職機電專業(yè)的發(fā)展，而且在教學的可靠性、可行性方面較高，很大程度上減少了固有的疏漏問題。日后，應繼續(xù)在機械制圖有效教學方面深入思考，不斷的提高教學的綜合質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

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（作者單位：山東省泰安市理工中等專業(yè)學校）