論體育舞蹈

李洋

【摘 要】體育舞蹈自從傳入我國，尤其是近些年，發展趨勢尤為迅速，各大中小型城市均開展起培訓機構，各大院校也有相應的課程，這說明體育舞蹈這個項目在國內已經得到了相當大的普及，并得到人們的認可，于孩子們心中更是喜愛。然而不論是我國少兒的拉丁舞練習者還是在役的專業選手，于比賽成績方面與國外選手相比較下來，還是存在著一定的劣勢。那么影響拉丁舞技術好與壞的因素，主要就是其身體素質，當然不外乎一些客觀因素。本文通過知網對“體育舞蹈”、“身體素質”等關鍵詞進行檢索，分析體育舞蹈的特點。

【關鍵詞】體育舞蹈；身體素質

體育舞蹈自從傳入我國，尤其是近些年，發展趨勢尤為迅速，各大中小型城市均開展起培訓機構，各大院校也有相應的課程，這說明體育舞蹈這個項目在國內已經得到了相當大的普及，并得到人們的認可，于孩子們心中更是喜愛。近幾年來專業賽事的逐步增多，國內的專業選手也隨之在人們的視線內活躍起來，培訓機構更是以此為支撐，帶領培訓機構的學生參與賽事，孩子在比賽中的表現也得到了關注，在培養其競賽能力的同時，打響機構知名度。然而不論是我國少兒的拉丁舞練習者還是在役的專業選手，于比賽成績方面與國外選手相比較下來，還是存在著一定的劣勢。王華在《競技體育舞蹈制勝規律探索》[1]一文中對國際兩大賽事進行分析，得出的結論為：從黑池大賽來看：拉丁舞強國分為三個集團，第一集團：德國、波蘭和英國；第二集團：美國、俄羅斯、斯洛文尼亞；第三集團：意大利、加拿大、丹麥和南非。從德國公開賽來看：拉丁舞強國的第一集團為德國、俄羅斯和意大利；第二集團為斯洛文尼亞、美國、波蘭，第三集團為匈牙利、丹麥、烏克蘭、奧地利。在這兩項賽事上面，中國選手的成績在這方面還沒有嶄露頭角。直至2018年，來自北京百匯舞蹈學校的一對選手張愛馬笛、賈昊悅力壓群雄，勇奪黑池21歲以下組冠軍。毋庸置疑他們成為國人舞蹈屆的驕傲，成為拉丁舞學習者的榜樣。

培養優秀人才，從選材角度，從生理、身體發展等角度看，皆為從少兒階段開始加以鍛煉，可以發揮其最大優勢。而少兒作為受教育分子的主力軍之一，無論是在家長心中，還是在培訓機構面前都得到了相當大的重視，與此同時也引起了社會的重視。

原因是指引起一定現象的現象。結果是指由原因的作用而引起的現象。原因和結果是揭示客觀世界中普遍聯系著的事物具有先后相繼、彼此制約的一對范疇[2]。那么影響拉丁舞技術好與壞的因素，主要就是其身體素質，當然不外乎一些客觀因素。

其實有關于體育舞蹈的概念，我國國內目前還沒有比較確切的定論，也沒有確定的說法。在高等學校教材《體育舞蹈》中，從廣義與狹義兩個方面給體育舞蹈下定義：廣義的體育舞蹈是指，在不同風格的音樂伴奏下，通過單人、雙人或多人的身體語言或舞蹈動作，借以表達不同民族、不同文化、不同社會生活方式的思想內涵，并展現形體美、音樂美與服飾美等其他形式的藝術美。狹義的體育舞蹈就是指標準舞（華爾茲、探戈、狐步、快步、維也納華爾茲）與拉丁舞（倫巴、恰恰恰、牛仔、斗牛、桑巴）十種系列的舞蹈；十種舞蹈的風格各異，它們是在特定的音樂伴奏下通過男女雙人動作及集體動作的配合，充分展示形體美、音樂美與服飾美以及其他形式的藝術美等[3]。

體育舞蹈還具有一定的文化特征，其文化特征體現在以下幾個方面：1、超生理性和超個人性；2、象征性；3、包容性；4、多元化；5、規范性；6、美學性；7、傳遞性[4]。

體育舞蹈是體藝融合的產物，具有體育力量的同時，還具有藝術舞蹈的柔美，這個項目同時具有競技與觀賞的特點，與藝術體操、花樣游泳等項目具有相同的特點，因此也就具有了難美項群的特點。難美項群，包括藝術體操、花樣滑冰、花樣游泳、體育舞蹈、啦啦操等項目，“難、新、美、穩”既是該項群各運動項目動作技術發展主要趨勢，同時也是各運動項目動作技術訓練的最主要要求[5]，以“難度、美感、音樂”為內在結構特征的項目集群[6]。

而無論是在劇目中的表演，還是比賽中的表現，拉丁舞者以自身為媒介，通過面部表情、身體的各部位、自身情感以及情緒來表現出舞蹈給他人帶來的情景體驗。那支撐這個完整表演的是什么，是技術能力。與專項技術能力直接相關的就是身體能力，也就是身體素質。身體素質這個名詞，無論是在哪個運動項目或是哪一種舞蹈里面都受到廣泛的應用，畢竟這涉及他是否適合此運動項目。在1984年出版的《體育詞典》一書中對身體素質給出了定義：身體素質是指人體活動的一種能力，即人體在運動與生活中所表現出來的力量、柔韌、耐力、靈敏、速度等機能能力[7]。從定義中可以看出身體素質主要從力量、柔韌、耐力、靈敏、速度五個方面來表現身體活動能力[8]。不同的體育運動中對身體的各項素質要求都有所不同， 即專項身體素質[9]。因此，想要使自己的競賽成績更加優秀，更加突出，一定要在專項身體素質方面中的各素質對此進行針對性訓練。也正是因為越來越多的人參與到這個行業之中，才使體育舞蹈在我國的市場越來越大，也希望未來我國能夠成為體育舞蹈強國之一。

【參考文獻】

[1]王華. 競技體育舞蹈制勝規律探索[D].福建師范大學，2014.

[2]許錟，滕國興.邏輯學原理在流行病學病因認識中的應用[J].教育教學論壇，2018（17）：80-82.

[3]吳東方.體育舞蹈[M].北京：高等教育出版社.2016.

[4]荊偉. 體育舞蹈的文化特征研究[J].教師，2015，（17）：7-8.

[5]劉建和. 論運動技術的序列發展與分群演進[D].北京體育大學，2006.

[6]王宏.音樂伴奏難美項群高水平選手參賽結果的可控性分析與失控對策.[J].北京體育大學學報，2013，36：2

[7]張予南編.體操初級教程[M].北京：北京體育大學出版社.2011.

[8]劉錦. 不同拉伸法對體操必修課學生髖關節柔韌素質影響的研究[D].成都體育學院，2018.

[9]袁曉璐.身體素質與體育舞蹈表現力的耦合及其訓練策略[J].當代體育科技，2018，8（19）：221+223.