讀書人是一個高貴的身份

魯先圣

在社會中，我們究竟有多少個身份，恐怕誰都說不清楚。但是，不論有多少身份，讀書人始終是一個高貴的身份。因為閱讀使人擁有文化，能夠培養一個人的品格，能夠錘煉一個人的崇高情懷。而只有一個人具有了崇高品格的時候，才會贏得他人和社會的尊敬，才能夠獲得真正的快樂和幸福。

一個讀書人，一定是一個對文化如饑似渴的人，是一個人整體素養的標志。一個拒絕閱讀的人，是不可能有很高文化素養的。

現在，大多數人都在一門心思追逐財富，每天不肯拿出哪怕一個小時來閱讀。其實，這些人犯了一個最大的錯誤，他們不懂得財富只是人的軀殼而已，文化和信仰才是一個人的精髓。一個只是擁有財富而沒有文化的人，不過是財富的管家罷了。

尤其是在現在的大學里，很多大學生每天僅僅限于專業學習，而沒有在社會文化方面加強深造。其實，他們不明白這樣一個道理：如果僅僅限于專業，自己不過就是一個接受了專業訓練的工具，還算不上一個真正的讀書人。比如兩個彈奏鋼琴的人。兩人同樣擁有熟練的演奏技巧，一個是有著豐富文化知識的人，他在用鋼琴表達自己的情感和追求;一個卻僅僅是個熟練的演奏者，他看重的僅僅是演奏的指法。他們最后的區別是：前者成了偉大的鋼琴家，后者僅僅是個鋼琴演奏員。

很多海外的華人，現在最苦悶的事情就是，他們的孩子接受了良好的西方教育，過著優裕的生活，說著流利的外語，但是他們的內心卻找不到根。為什么？因為，他們沒有了文化的歸屬感，沒有作為一個讀書人的那份深厚和優雅。說自己是華人，對于中華文化一無所知;說自己是外國人，自己又沒有外國人的血統。我們所熟知的華人科學家李政道、楊振寧、丁肇中就沒有這樣的困惑，因為他們都有著深厚的中華文化修養，他們始終認為自己是中華文明的一分子，他們一刻也沒有停止過對祖國文明的渴望和追求。認識到了這一點，他們開始從國內買大量的國學書籍，讓孩子補上國學的課，讓孩子首先成為一個讀書人。

也許我們該擔心，“二代”們正面臨著一場文化的缺失和危機。放眼整個社會，有哪些人心懷著巨大而崇高的社會責任心在認真地閱讀？我們現在不缺少財富，缺少的是文化的滋養，是巨大的社會責任心，是善良的人性情懷。而這些，恰恰是一個人美德形成的土壤，是一個社會價值核心形成的根基，是一個民族道德良心培育的襁褓。

讀書人往往不是為了一種目的而讀書，因為那樣的初心就失去了讀書的真味。黃山谷曾經說不讀書便語言無味，面目可憎，說出了讀書的精髓。讀書人因讀書而優雅，因讀書而快樂，因讀書而生出萬千趣味。這樣的讀書人，拋卻了世俗和功利，僅僅剩下一種美好而高貴的身份了。

（摘自《做人與處世》）