高校體育類社團的現狀與評價研究

張喆 林潔霞 洪彬彬

摘 要：體育類社團是新世紀高校體育發展的產物，具有新世紀高校體育教育的特色。有關專家認為，體育類社團的迅速發展離不開學校體育觀念的革新，體育類社團必將是學校體育發展的重要組成部分。

關鍵詞：體育類社團；社團功能；發展對策

1 研究目的與研究意義

1.1 調研目的

本項目將采用文獻研究、訪談、問卷調查等方法開展研究工作。通過查閱相關文獻并且分別對社員，社長，指導教師，社聯學生干部進行訪談，向大學生分發調查問卷，了解體育類各角色對高校社團的真實想法，以推動體育類社團發展，增強學生參與積極性。

1.2 調研意義

在此項目中，我們將以體育類社團為例，從多方面對高校體育類社團進行探究，準確地認識高校體育類社團的定位，評估現有體育類社團的內部管理、發展趨勢以及其引導作用，并且深入探索影響學生選擇體育類社團的各因素，再對各類因素進行匯總與統計，進而從中發現社團之間的差異對高校學生選擇社團的影響，最終推動高校體育類社團的進步與創新。

2研究對象與研究方法

2.1研究對象

本次研究對象為松江大學城7所大學的在讀本科生。調查研究對象主要來自上海地區，在地域上具有代表性。本次調查共發放112份問卷，最終回收112份，回收率為100%，剔除無效問卷后，有效問卷為112份。

2.2調研方法

我們創新項目調研小組共三名成員，在對客體的研究中，在指導老師的輔導和幫助下，我們得出了一些結論并進一步掌握了科學的管理方法。

本次調研采取的調研方法為：文獻研究法、個人訪談法以及調查問卷法。

2.2.1文獻研究法

文獻研究法幫助我們明確了本次項目的研究范疇，從理論分析入手，依據對歷史和當前研究的深入分析，歸納出高校體育類社團的現狀及評價，并選擇合適的理論加以闡釋。

2.2.2個人訪談法

在本次調研過程中，我們分別對社員，社長進行訪談，并根據其不同的身份設計相應的訪談提綱。訪談結束后，再進行整理，根據他們的回答設計出調查問卷的問題，在經過對高校體育類社團更全面充分的了解后，我們能更好的設計問卷。

2.2.3.問卷調查法

為了保證問卷具有較高的穩定性和可靠性，我們首先初步發放了調查問卷，再根據回收的數據對問卷進行信度和效度的檢驗。最終我們小組三名成員在進行深入討論并根據指導老師的意見再次反復琢磨后，調整了問卷結構，并再次發放了問卷。

2.3數據分析方法

數據統計使用SPSS forWindows 20.0版，主要采用信度分析和效度分析的方法來檢驗問卷的信度質量以及各個主成分的效度。

2.3.1信度分析

從表1.1和表1.2中可知：兩表的信度系數值都為0.982，大于0.9，說明本次問卷調研的研究信度質量很高。對于“項已刪除的α系數”，分析項被刪除后，信度系數值沒有明顯的提升，因而說明這兩組的題項均應被保留，從而進一步說明研究數據信度水平高。針對“CITC值”，分析項對應的CITC值均高于0.9，說明分析項之間具有良好的相關關系，同時也說明信度水平良好。綜上所述，本次的問卷研究數據信度質量很高，可用于進一步分析。

2.3.2效度分析

根據表2.1分析可得，具備信度的47個問題中一共可以提取4個主成分，這4個主成分的累計方差占了近97.836%，由此我們可以判斷出這次被提取出的4個公因子在充分提取以及解釋原變量的信息方面都是比較理想的。

根據表2.2（旋轉后的因子載荷表）分析可得，就四個主成分的方差貢獻率而言，是主成分1的方差貢獻率最大，達到了76.714%，其余三個則依次遞減。這說明主成分1對整體問卷的影響最大，剩余三個的影響程度依次遞減。由此可知，主成分1中的每一個題項都是最具效度的。

3研究成果與分析

3.1關于高校體育社團功能的研究

首先，高校體育可以促進學校的學風和校風建設；其次，體育社團對于培養學生終身體育意識具有積極意義；再次，高校體育社團活動的社會實踐性大大提高了高校與社會的開放度。最后，高校體育社團活動的開展，提高學生遵紀守法的行為規范，培養學生吃苦耐勞和堅忍不拔的意志品質。高校體育社團不僅有繁榮校園體育文化，培育學生體育精神等功能，還有利于全面構建和諧校園文化以及服務社會等功能。可以說，高校體育社團在高校管理、育人和社會服務工作中有著無可比擬的作用。

3.2關于高校體育社團發展對策的研究

高校體育社團的發展雖有其獨特性，但在發展的過程中，同樣出現了各種各樣的問題，學者們對此提出了解決各項問題的對策。

劉明明認為，可以通過加強體育社團的內部管理，提高體育社團專業水平等方面促進體育社團的發展。張建新認為，可以利用社會贊助保證經費投入，加強體育社團骨干培養，提高指導教師責任心等方面促進體育社團的發展。王艷認為，可以通過明確管理目標，把好社團審查關，健全和完善各種規章制度，建立激勵機制來提高社團自身的建設水平。周小敏認為，可以通過完善社團評價體系，拓寬經費來源，社團與教學有機結合來完善體育社團的管理。

3.3對高校學生體育社團研究的總體評價

高校體育社團活動開展已有逾百年歷史，但針對高校體育社團的研究在新世紀才初見端倪。10年來，在廣大研究者的共同努力下，關于高校體育社團的概念已經明晰了，對體育社團活動開展的必要性也進行了有效論證，對體育社團管理方式也進行了大量的探討。可以說，我國高校體育社團的研究取得了一定的成績。但我們還應該清醒地認識到，當前的研究還存在一些不足。

在研究內容上，多數研究重點不夠突出，缺乏專題性研究成果。多數研究針對社團群體，缺少優秀案例分析，因而對實踐指導的可操作性不強。相關研究內容雖然涉及到體育社團的概念、功能、發展對策及中外比較多個方面，但成果中概括性研究較多，多是總結幾條規律，提出幾條建議，僅僅就事論事，缺乏聯系的、系統的研究觀點，導致研究價值不高。

4結論及建議

在參加過高校體育類社團的學生中，接近一半是被學校制定的相關鼓勵制度所吸引，可見學生參與社團的功利性較強。

通過訪談也可發現，大多數社團活動頻次是每周一到兩次，并且社團活動策劃較單一，對學生吸引力不足。同時，學校對體育類社團的重視程度也不夠，對指導老師疏于管理，沒有相應的激勵機制，社團活動場地受限。

綜上所述，我們給出以下建議，其一，體育社團畢竟是興趣愛好類組織， 不能盲目讓學生自己管理自己。專業體育老師在體育項目中有較高威望，并且在組織、技能培訓等方面都能夠提供更好的指導。所以，應該派遣專業體育類老師進行全面指導。

其二，社團內部分工應該明確細化，比如社團社長、外聯部、宣傳部等都是必須的，每個負責人責任細分，保證每一項活動順利進行，并且在學校活動場地上擁有一定特權，保證在每次活動中能夠用到適合的場地。

此外， 在新的治理視角下， 必須要重新定位學生社團的功能， 學生社團雖是以“興趣”結社， 但卻是高校校園文化的重要載體和陣地， 黨的十九大強調“立德樹人”是高校的根本任務， 指出“高等教育要實現內涵式發展”，關鍵也在于學生，體育類社團作為體育課的第二課堂，學校、學院也應該調動學生積極性，推動社團發展，聚焦人才培養目標，促進高校體育類人才的特長發展。

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作者簡介：

張喆（1999-），女，湖北省武漢市人，漢族，上海工程技術大學管理學院信息管理系本科在讀.