從生活中吸取數學的營養

吳從威

小學數學教學，只是教會學生基本的數學知識，沒辦法幫助學生更好地去運用數學，老師應該在教學方法和手段上進行改變，這樣才能讓整個小學數學教育更加適合學生的學習和發展。生活化教學，把生活中的實例運用到實際教學中，不僅可以讓整個課堂教學變得更加生動和有趣，還能培養學生的實際運用能力，這樣的教學才是我們新課程標準要求的，也是老師實際教學中應該去追求的。如何更好地在小學數學教學中實現生活化教學，還需要老師的不斷嘗試和探索。本文主要針對小學數學的生活化教學策略，提出了幾點自己的看法。

小學數學教學，如果只是按照以往的教學方式來進行教學，會影響整個小學階段的數學教育。學生只知道去掌握書本上的內容，卻不知道如何在生活中進行運用，這樣的教育對于學生來說是不合理的。我們希望學生接觸的教育可以促進他們全面發展，所以老師應該去改變自己的教學。在實際教學時多去運用生活化教學，幫助提高學生的實際運用能力，促進學生的成長和發展，這樣的教育才是我們應該去追求的。

一、小學數學運用生活化教學的必要性

以往的課堂教學，整個教學氛圍過于沉悶，學生學到的東西也過少，這樣的教學是不適合小學生的特點，也不能促進他們的進步和發展，老師應該去改變。生活化教學，讓整個教學過程和實際生活相聯系，可以提高學生的參與度，讓他們愿意去進行學習，在參與實際例子的過程中，也可以提高學生的實際運用能力，從而讓我們整個數學教學更加有意義。我們現在的教育，要求越來越嚴格，不僅僅是知識的傳授，一些能力的培養也是很有必要的，運用生活化教學可以更加全面地培養學生，這樣的教學方法值得我們在實際教學中去嘗試應用。生活化教學可以讓整個小學階段的數學教育更加有效率，在實際教學中應用是很有必要的。

二、小學數學的生活化教學策略

1.創設生活化教學情境

創設合適的教學環境，可以保證生活化教學的策略，這樣的方法值得老師在實際教學中去運用。老師在實際教學時，可以有意識地去強調生活和數學知識的練習，在教學時也多借助生活中的例子來進行教學，讓學生所處的環境和氛圍都與生活實際有聯系，從而保證生活化教學的順利進行。創設生活化的教學情境，可以讓學生感受到生活的魅力，感受到生活給學習帶來的好處，感受到數學與生活的關系，從而幫助學生去接受生活化教學，提高整個教學的效率。一些好的教學方法，我們應該合理地運用在實際教學中，所以去借助多方面的配合來幫助教學也是可行的。我們要在小學數學教學中運用生活化教學，創設生活化的教學情境是一個不錯的方法。

2.教學內容生活色彩鮮明

以往的教學內容更多的是以課本內容為主，導致學生沒辦法把所學的知識運用到實際生活中，我們應該去改變。在實際教學時，設計生活色彩鮮明的教學內容，讓整個數學教學都充滿了生活色彩，這樣才能讓學生接受的教學更加具有生活氣息。老師在教學內容中的實例，可以更多地使用生活中的例子，一些問題也可以運用生活中存在的，通過這些方式，來讓整個教學內容更加生活化，老師的教學自然而然就很生活化了。我們想要在小學數學教學中運用生活化教學，讓教學內容生活色彩鮮明也是一個不錯的方法。

3.鼓勵學生自主探索的欲望

老師在實際教學時，保證學生的結伴學習以外，還應該培養學生自主探索的能力。在教學中，老師可以布置一些任務，讓學生去進行探索，從而提高學生的探索能力，并針對學生的探索結果去進行評價，給予一些適當的鼓勵，讓學生愿意去探索，愿意去接觸生活，從而提高學生的學習效率，也能保證老師的教學效率。老師在教學時，經常去鼓勵學生，去引導他們進行思考和探索，讓他們感受到探索的樂趣，學生自然而然就愿意去探索，從而提高了自身的能力。自主探索，可以讓學生發現更多生活中的秘密，學會去運用數學知識，所以在實際教學時，老師也可以去鼓勵學生自主探索的欲望。

4.開展游戲教學，激起學生學習的興趣

一個課堂，如果對學生沒有任何吸引力，會讓學生沒辦法去配合，這樣會影響整個的教學，也會影響學生的發展。老師在實際教學時，可以借助一些數學游戲，讓整個數學教學變得更加有趣，整個課堂變得更加生動。學生愿意去參與教學，愿意去接受知識，從而獲得了自身的進步和提高。整個課堂，只有學生去參與，才能發揮作用，老師們應該去借助一些合理手段，來提高對學生的吸引力，讓學生愿意去參與教學，這樣才能幫助學生獲得進步和提高。我們想要在小學數學教學中運用生活化教學，在實際教學時借助游戲也是一個不錯的方法。

5.實行生活氣息濃厚的評價

評價，是教學的一個環節，應該引起老師的重視。老師在對學生進行評價時，評價的語言不用那么嚴肅和規范，可以盡量生活化，讓整個評價過程更像是一個好玩的階段，而不是一個難熬的過程，只有這樣，學生才會愿意接受老師的評價，從而去改變自己。老師在評價時，可以借助一些生活中的例子來幫助學生去理解自己的語言，更可以利用生活中一些有趣的語言來對學生進行評價，讓整個評價過程變得更加生活化，讓整個教學也能增添一點生活氣息。我們想要在實際教學中運用生活化教學，實行生活氣息濃厚的評價也是一個不錯的選擇。

三、結語

生活化教學可以提高整個小學數學教學的效率，值得老師們去嘗試和應用。

【作者單位：沭陽縣東關實驗小學? 江蘇】