視覺傳達設計對空間環境設計的再創造

當前社會呈現多元化發展趨勢，設計者面臨的主題也更加復雜，傳統單一的設計難以滿足未來多元市場的發展需求，所以應當有效應用視覺傳達設計對當前的環境空間展開創造。設計者可以通過環境改造滿足不同人的空間環境需求，體現人文關懷。本文將視覺傳達設計與環境藝術設計有效融合，綜合分析現代社會的空間發展需求，基于視覺功能與視覺心理角度，探究視覺傳達設計給整體空間環境帶來變化的意義。

近幾年，數字媒體呈現快速發展趨勢，視覺圖像成為人們觀看的重要方式，持續沖擊著人們的思維與觀念。由此可以看出，視覺文化時代已經到來，人們已經進入讀圖時代。由于環境設計作品與建筑設計一旦完成，外觀難以長時間改變，所以必須科學地進行空間環境平面設計，在此基礎上進行延展，改變視覺效果和空間環境，視覺傳達設計能夠提供超常的視覺感受，滿足人們多元世界需求。傳統生活空間主要通過改變建筑空間來改變居住體驗，20世紀60年代，受到波普藝術的沖擊，具有反叛意識的設計師將平面元素應用于建筑設計表面中，不改變三維空間，卻能夠給人帶來巨大的環境變化感知。此類新平面設計不僅能夠加強信息的有效交流和傳承，也承擔著界定并規劃空間的重要作用。目前，人性化社會占比越來越大，在有限的空間內創造無限的可能性，成為當前環境設計中亟待解決的重點問題。

一、空間環境現狀

當前，科學技術逐步發展，各類藝術形式已經呈現多元發展趨勢。讀圖時代，視覺圖像承載著人們的觀看方式，通過不同媒體持續沖擊人們的思維及觀念。視覺文化時代，人們對于視覺的期望與快感已經顯著提高，對于周圍環境，也會有意識地進行對比尋找，這對空間環境設計產生極為重要的影響。由于人們的生活方式與生活內容變得多元，再加之建筑一旦構成難以滿足特定環境或特殊功能的使用需求，設計師要結合具體的要求與功能對建筑空間進行再創作才能夠充實內涵，豐富空間層次，滿足人們對精神功能與物質功能的要求。改造空間的方法眾多，但是原有方式具有一定的局限性，一旦建成環境設計作品或者是建筑設計作品，由于外觀難以長時間改變，所以必須在空間環境中進行有效的視覺形象改變，才能夠體現出特殊的視覺效果，構建獨特的空間環境。

二、視覺傳達對空間改造的特征

人們對于外部環境的認識主要是由器官開始的。各器官分工明確且聯系緊密，大腦能夠將各類感覺緊密相連，這就是人們對于事物的最初認知，但是這種認知是記憶在大腦與身體中的，由于對事物的認知不同，人們可能會結合事物發生的環境以及自身的情感要素等產生多元的個性喜好。人們認知逐步增多，信息在腦海中的形象也會更加穩定，會形成比較與聯想，人們對事物的認知過程主要是由感性發展至理性再回歸到理性。

雖然缺乏太多情感的認知過程，能夠敘述空間功能，卻難以給人們帶來耳目一新的感覺。例如，圖書館中的報刊閱覽室，雖然標注了字樣，但是其敘述空間功能屬于文字說明。另外，科學技術的發展為設計創新帶來新思路，這屬于客觀條件。當前，多媒體技術不斷發展，傳統的學科界限已經難以被各項技術綜合使用，所以存在一定的束縛，要想在當前的空間環境中有效發展，各類綜合數字媒體技術必須對其進行有效裝飾，應當融入豐富多元的音樂效果、視覺圖像和表現形式，增加信息表達的有效性。

但是，新媒體技術要想擺脫傳統設計類別的束縛，必須擺脫固定靜態的空間環境，應用多媒體數字技術，將動態的視覺效果集中到某一現實場景中，綜合聽覺與視覺多重感官，營造立體的視覺傳播氛圍，給人帶來多角度的視覺沖擊。例如，在一個空間中，通過印刷或繪制將真實的畫面應用于墻面上，高山峻嶺或者是森林草原等使人有一種身臨其境之感，空間不僅更加廣闊也更具特色，應用投影技術使畫面變得真實且動態，能夠聽得見，體現出令人驚訝的效果。

三、視覺傳達設計對空間環境的再創造

由于空間體積屬于定量，空間性質不同，所需的體積也有所差異，無論是過大還是過小，都會給人們帶來不舒服的感覺。對于有限的空間，人們可以對體積進行合理伸縮，從圖形與色彩兩個視覺語言中尋找隱身方法。例如，無論是室內空間還是室外空間都會有特定的色彩，墻面與物體無論是中性、色彩鮮亮還是單調，都旨在改善原有的空間環境。所以，人們必須靈活掌握色彩的藝術性與技術性，色彩自身的美學意義能夠體現在人的行為與功能上。空間環境應用視覺傳達設計時，應當有效應用人對色彩的心理感受，創設輕松、愉悅的氛圍，雖然此種感受屬于感性認識，但是設計者要理性結合不同的空間環境特點和需求進行有效設計，正確認識色彩性質以及光的物理性質，準確地進行計

算和描述。

色彩在室內空間中的應用會給人帶來溫度感，既有心理方面也有生理方面。例如，朝北的建筑可以應用暖色調，產生溫暖之感，如果應用冷色調，會產生寒冷之感，主要原因在于人們認為紅色最暖，紅色會使人們聯想到太陽和火一類的物體。藍色則會使人們產生寒冷之感，聯想到海洋與冰雪。

四、結語

設計者要有效應用視覺傳達設計，對空間環境進行再創造。空間環境不是簡單的虛擬空間，而是具體的生活環境，所以設計者要有效融入藝術特性，進一步豐富并創新視覺傳達設計內涵，提升空間環境設計的獨特性和實用性。

（沈陽工學院）

作者簡介：王子尚（1996-），男，遼寧錦州人，本科，研究方向：視覺傳達。

指導老師：張彬彬。