新媒體環(huán)境下大學教育管理模式的構建策略探討

奚月

隨著經濟社會不斷發(fā)展，網絡技術不斷提升，新媒體技術在國內發(fā)展如火如荼。網絡技術不斷發(fā)展改變了人們的觀念和生活方式。在新媒體環(huán)境下，大學教育管理模式也需要改變，不能落后于新時代的發(fā)展潮流，大學教師需要改變原有的管理模式，本文將闡述新媒體環(huán)境下大學教育管理模式的構建問題，為大學教育從業(yè)者提供一些參考。

一、新媒體環(huán)境下大學教育管理模式的現(xiàn)狀

新時代，我國的新媒體技術發(fā)展越來越快，網絡技術與現(xiàn)階段各個行業(yè)融合更加密切。大學生作為網絡的主力用戶，對于網絡的需求和貢獻不斷增加。新媒體環(huán)境下大學生的教育管理亟待更新，目前大學教育管理模式為管理為主，對于大學生個體需求考慮較少。在管理的同時，高校應該加強正確思想的引導，促進大學生網絡環(huán)境的健康發(fā)展。

二、新媒體環(huán)境下大學教育管理模式構建的重要性

新媒體技術對于大學生的影響是多方面的，從積極影響來看，大學生可以從網絡上吸取到很多新鮮知識，利用網絡數據庫的工具，獲取國內外最新的資訊。同時，不同地區(qū)的學生可以通過互聯(lián)網進行交流溝通，互相交換看法，可以實現(xiàn)跨時跨地交流，實現(xiàn)互利共贏。

總的來說，新媒體技術可以擴寬大學生的視野，提升大學生的個人素質，對于學生的個人成長產生積極影響。但是新媒體對于大學生也有消極影響。新媒體技術在快捷迅速獲得知識的同時，也存在許多不良信息，大學生尚未進入社會，人生經驗較少，網絡上良莠不齊的信息會影響大學生正確觀念的形成。如果學校沒有對大學生加強引導，從長遠看會影響管理的有效性。

在新媒體環(huán)境下大學教育管理模式的構建有必要性，一是能夠提供必要信息。新媒體環(huán)境下大學教育管理模式能夠為大學生提供許多必要信息，比如，在每年的招聘中，能夠及時將學校掌握的就業(yè)信息通過網絡通知應屆畢業(yè)生，提高學生的就業(yè)水平。二是提高大學生學習能力。新媒體環(huán)境下大學教育管理模式的構建能夠為大學生提供更多的學習資源，可以通過校園網站上傳豐富的學習資料，提升學生的知識儲備。三是促進學生形成正確的價值觀念。現(xiàn)階段，各種外來思想蜂擁而入，大學生需要加強判別，高校需要利用新媒體的平臺向學生宣傳如何分辨正誤思想，加強對于社會主義核心價值觀的學習和培養(yǎng)，用正確的思想引導大學生健康發(fā)展。社會主義核心價值觀思想內容豐富，想要成為新時代的合格大學生，必須通過不斷的努力從新媒體中獲取正確的價值觀。

三、新媒體環(huán)境下大學教育管理模式構建的措施

（一）轉變教育觀念

在新媒體環(huán)境下，教師應該樹立正確的教育觀念，以大學生的健康成長作為教學的主要目標，尊重學生的思想和地位。教師要樹立以人為本的意識，善于利用新媒體技術進行思想教育，引導學生思想健康發(fā)展。

（二）構建大學教育管理平臺

教師可以利用新媒體作為工具，加強與大學生的溝通交流。可以在學校創(chuàng)建網絡管理交流的平臺，為大學生提供正確的思想輿論引導，同時在新媒體平臺上設置管理和監(jiān)督部門，將平臺的作用不斷擴大。另外，可以在平臺上提供信息交流功能，吸收大學生的意見，不斷完善平臺的功能。

（三）加強輿論正向引導

新媒體環(huán)境下，要想構建優(yōu)良的大學教育管理模式，高校應該加強輿論的正向引導作用。新媒體與生俱來具有輿論引導的功能，大學生正處于人生的重要階段，需要教師加強輿論的正向引導，促進大學生形成正確的價值觀念。其間可以利用新媒體宣傳正確價值觀，及時收集各方面信息，不斷調整教學模式。

（四）創(chuàng)建班級管理制度

新媒體環(huán)境下，大學教育管理模式的構建應該形成日常管理模式，這就需要大學生自主成立班級管理模式，教師應當做好積極引導。高校管理要和班級的日常管理相結合，切實提升教育水平。首先，應當選拔優(yōu)秀的教師和學生作為新媒體班級管理的主力，用正面的榜樣影響其他學生。其次，學校應該積極利用各種新媒體工具，如學校的微信公眾號、微博賬號等為學生提供校園最新信息。最后，班級管理應該采用民主管理的模式，讓學生積極建言獻策，促進班級與學校的發(fā)展。

四、結語

隨著我國網絡媒體技術的不斷進步，新媒體的發(fā)展日新月異，大學的教育與新媒體的聯(lián)系將會越來越密切。在這種情況下，必須不斷加強新媒體在大學的應用，利用先進的管理手段構建新媒體環(huán)境下大學教育管理模式，脫離傳統(tǒng)的大學教育管理模式的桎梏，在時代發(fā)展潮流中利用新媒體技術促進大學教育發(fā)展的現(xiàn)代化，促進大學生的知識水平和學習能力的雙重進步，為社會培養(yǎng)更多的全面型人才，只有符合新時代的大學管理教育模式，才能在促進學校發(fā)展的同時培養(yǎng)新時代優(yōu)秀人才。

（蘇州科技大學）