事件回放
近日,有網友發現,在不少網絡商城中,來自高考學霸的“學霸筆記”熱銷。有商家坦言,來購買筆記的主要是家長。而高中教師則稱,類似的“學霸筆記”可能只起心理安慰的作用。
時事鮮評
“學霸筆記”是否如武俠小說中的武功秘笈一樣,照此“修煉”后會功力大增?答案當然是否定的,但這迎合了許多家長的期待。“學霸筆記”的熱銷與以往所謂的“狀元經濟”一樣,其實是心理消費。
“學霸筆記”的價值不在于內容,它真正的價值在于透過內容感受到“學霸”們的學習態度與學習方法,包括他們對知識點的判斷、對學習過程的歸納、總結和反思,但是態度與方法并不能直接汲取和借鑒,畢竟每個人的學習方法、學習思路、學習短板都不一樣,無法直接適用。
記者調查證實,購買“學霸筆記”的基本都是家長,尤其是孩子的父母和爺爺奶奶,他們覺得買了筆記孩子就能有進步。從中,我們不難看出家長的焦慮心理。
其實,希望自己的孩子成為“學霸”,并窮盡一切努力給孩子創造成為“學霸”的條件,初衷可以理解。然而,“學霸”的煉成更多靠“內功”,比如端正的學習態度、良好的學習習慣、合理的學習方法,等等。家長如果想讓孩子成為“學霸”,恐怕需要多一點兒耐心,少一點兒焦慮,更注重對孩子學習習慣與學習方法的培養,幫助孩子樹立合理適用的學習技能,讓孩子制作屬于自己的“學霸筆記”。相反,如果只為臨時抱佛腳去購買“秘笈”,對學習優秀的孩子來說多余,對學習略差的孩子來說無用,這也是家長購買后孩子根本不看的原因。
孩子能否成為“學霸”,家長應順其自然,引導和鼓勵孩子找到屬于自己的學習方法。而對于即將高考的孩子,家長的信任和放手更重要,相信孩子會自主學習,尊重孩子的學習方法,減少一些干預,給孩子的心理減壓,會更有利于孩子學習。
選自《燕趙晚報》