青少年網癮現狀及監控機制研究

劉高天

摘要：青少年網癮問題是一個很嚴重的社會問題，不僅對青少年的健康成長造成了嚴重的危害，同時也不利于社會的穩定和和諧本文對青少年的網癮現狀進行了分析，探究了其背后的原因，并且從青少年自身和外部方面完善了相關的監控機制。希望能夠加快解決青少年的網癮問題，使他們的身心能夠得到健康全面的發展。

關鍵詞：青少年;網癮現狀;監控機制

互聯網的快速發展使得社會日新月異，冬天人們生活的豐富性和多彩性，同時也對人們的行為和思想產生了很重要的影響。在網民的組成結構中，青少年占據很大的比重，由于他們自身思想道德水平不高，再加上目前處于特殊的成長時期，很容易受到網絡的誘惑，容易形成網癮，不利于他們的健康成長。一旦青少年形成網癮就會失去學習的動力，沉迷于網絡世界，在危害他們自身的過程中也對社會產生了不良的影響，不利于社會的和諧穩定發展。目前，社會十分重視解決青少年網癮的工作，出臺了一系列的標準和和規定，來減輕青少年的網癮問題，加強對青少年的思想教育，使他們對網絡能夠形成正確的認識。

一、網癮概念界定及我國青少年網癮現狀

網癮是指不了解網絡原則和規范，缺乏正確的認識，嚴重沉迷于網絡世界，喪失自身的控制能力和意志能力，將自己大量的時間投入到網絡世界中，影響正常的生活，工作和學習，消磨個人的意志，不利于身心的發展以及思想道德觀念的培養。

由于互聯網的快速發展，使得越來越多的青少年都形成了網癮，他們缺乏對于網絡的正確認識，產生了過度依賴的心理。根據相關的數據表明，青少年已經成為我國網民結構中的重要組成部分，所占的比重已經接近了50%，并且仍然呈現上漲的態勢。青少年的網癮現象之所以如此嚴重，主要是因為互聯網的快速發展以及智能手機的廣泛普及，這是造成青少年網癮現象的重要原因。幾乎現在的青少年，每個人都能夠擁有一部自己的手機，使這種現象變得越來越嚴重，再加上他們處于特殊的成長階段，追求新奇和獨特，熱衷于彰顯自身的個性，沉迷于網絡世界。目前，青少年在我國網民總數中的比重已經超過了50%，網民人數已經達到了2.1億，是網民的主力軍部隊，他們上網所使用的設備，由最初的計算機開始轉變到手機設備上，手機網癮成為重要的形式。青少年之所以沉迷于網絡世界，主要涉及的內容包括以下幾種分別是沉迷于網絡游戲，沉迷于網絡的各類社交平臺，沉迷于網絡購物，沉迷于瀏覽一些色情網站等，青少年的網癮行為按照性別來區分的話，男生沉迷于網絡游戲，女生更沉迷于社交平臺和網絡購物，兩者之間存在一些明顯的不同。

二、青少年網癮成因

越來越多的青少年患有網癮，青少年患有網癮的成因是多原因綜合的，不是單一的。最主要的原因是青少年對網絡事物的好奇，好奇心驅動青少年不斷深入網絡，不斷認識新事物，而網絡世界充滿新事物，不斷吸引青少年，青少年也甘愿冒險，不斷嘗試，從而上癮。一方面，網絡的新事物可以給青少年提供更好的學習環境，但是一旦利用不當，便容易成為犯罪的溫床，比如具有負面影響的網絡游戲和色情信息，引導青少年走向歧途。第二個原因是青少年對現實世界的逃避，當今青少年學習壓力大，作業多，任務繁重，與歡樂的網絡世界形成對比，青少年傾向在網絡中享受虛擬的快樂，既可以表達出內心的壓力與不滿，也可以通過游戲獲取快樂，這些因素深深吸引著青少年。第三個原因是教育的缺失，不論是學校教育還是家庭教育，都沒有對青少年進行充分的網絡相關的教育，家長與學校更看重學生的成績，不斷給學生壓力，只重視智力發展，忽視了德育的發展，網絡安全教育也沒有到位，教育失去了平衡，學生厭學，轉向網絡世界，從而成癮。

三、青少年網癮監控機制的構建

（一）構建青少年網癮自我監控機制

構建青少年網癮自我監控機制，要遵守相關的法律法規，管控網絡行為，健康上網，文明上網，上網時要端正態度，明確自己上網的目的和理由，不盲目上網，自己在上網時監督自己，不浪費寶貴時間，不做網絡中的游民。

上網時要明辨是非對錯，學習對自己有利的知識，對社會發展有利的知識，多看新聞，跟進時政跟上時代社會發展的步伐，不斷提高自己的思想道德素養和科學文化修養，抵制不良誘惑，對不良游戲和色情信息要懂得拒絕。

再一點，上網要有度，有節制，不要長時間連續上網，不但對自己的聲音體健康產生危害，還有威脅青少年的精神健康發展。青少年正值青春期，對世界充滿好奇，想要上網也是可以理解的，可以不斷發現新事物，學習新知識，但是不能過度上網，放下手機離開電腦，走出屋門，看看世界，投入社會實踐在實踐中提高自己的創新精神和實踐能力，而不是局限在網絡的世界中。

（二）外部監控機制

外部監控機制包括家庭監控機制，學校監控機制，和社會監控機制。家庭監控機制，主要是在家長對孩子的教育中，家長對孩子的教育，不但局限于知識的教育也要加強，思想上的教育，多與孩子溝通，我看孩子上網都在干些什么，規范孩子的上網行為，為孩子普及上網絡知識，文明上網，健康上網，不受網絡言論的引導。家庭監控機制并非指禁止孩子上網，而是有節制的上網，上網有度，上網時間不可過長，上網內容也要有所約束，多少能夠啟迪青少年智力的網站，不上非法網站。

學校監控機制指的是學校的教育，學校發展對青少年網絡知識的教育，教師將其貫徹落實。學校要明白，教育學生要教育學生先學做人，再學知識。加強青少年心理健康教育，關注青少年心理問題，發揚優秀文化，取締糟粕文化。讓青少年在健康的環境中成長。

社會監控機制指的是社會宣傳與社會輿論方面。不斷弘揚社會主義核心價值觀，貫徹落實社會主義核心價值體系，健全與網絡相關的法律法規。在社會上多宣傳正面的，積極向上的意識，潛移默化地影響青少年的心理狀態，向公眾宣傳，履行法律義務，向公眾表明法律的威嚴，有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究，對傳播不良信息者，網絡犯罪的人進行法律制裁。

參考文獻：

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